大班美术我是飞行员反思,高三安全教育主题班会教案范文【5篇】
1、大班美术我是飞行员反思
您之前上过课吗?如果日常是应付了事，现在佛脚不容易抱哦，其实对课堂的把控是建立在您对孩子心理了解的基础上的，您了解您要上课的孩子吗，知道他们的需求吗? 如果是，那就不要担心这样的问题，孩子很懂事，会为您这样懂他们的老师努力的 如果答案是否定的，我告诉您，秘诀就是因孩子来写教案。
2、高3安全教育主题班会教案范文【5篇】
大力加强中小学安全教育工作，这对于促进校园的稳定与和谐，以及社会的稳定与和谐，也就更加显得尤为重要了，是做好学校安全工作的治本之策和长远之策。 下面我为大家收集整理了“高3安全教育主题班会”，欢迎阅读与借鉴! 高3安全教育主题班会1 教学目标：
1、认识校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第1”的意识。 教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第1”的意识。 教学过程： 1.校园中存在的安全隐患。(可请学生列举1些现象) 1. 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2. 学生饮食、就餐的安全隐患。 3. 学生交通安全隐患。 4. 校园隐性伤害的隐患。 2.学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 上下楼梯要注意什么?
1、 不要因为赶时间而奔跑。
2、 在人多的地方1定要扶好栏杆。
3、 整队下楼时要与同学保持1定距离。
4、 上下楼时不要将手放在兜里。
5、 不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、 上下楼靠右行。 集体活动中要1切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 课间活动应当注意什么? l.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 3.活动的方式要简便易行，如做做操等。 4.活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 3.学生饮食、就餐的安全注意事项。 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。 禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 4.交通安全注意事项 行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 乘坐公交车注意事项： 1. 车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。 2. 乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。 3. 注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。 骑自行车须知
1、 要学习了解、自觉遵守道路交通法规。
2、 保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。
3、 行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。
4、 穿越无信号灯的十字路口，必须"1慢、2看、3通过"。
5、 必须在规定的非机动车道内行驶;在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。
6、 行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。
7、 行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。
8、 在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。
9、 对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车;逆风不要低头猛骑不看路;雾天视线变差要慢速骑行;下雪结冰路滑要扶稳车把;雨天穿戴雨披更要多留心 5.其他校园安全的注意事项： 1. 如何正确对待老师的批评，甚至误解? 敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 1.你与同学发生矛盾怎么办? 自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，1定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 2.如何加强教室安全 要注意教室的安全。学生上课离开本班教室1定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想1想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪1位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。【中学生校园安全教育主题班会教案】中学生校园安全教育主题班会教案。 3.为什么不能提前到校? 校门没开，1些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。 在校门外拥挤，会造成意外伤害。 4. 当自己感到身体不适时，怎么办? 及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。 5. 你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办? 先让班主任与家人取得联系再视情况而定。 6.安全小常识 临危逃生的基本原则： 保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救： “119”----火警 “110”----报警 “120”----急救 “122”----交通事故报警 打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。 6.小结 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这1切的前提是安全。所以我们1定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣! 高3安全教育主题班会2 秋高气爽，瓜果飘香，在这个收获的季节，我们又迎来了1个充满期望的新学期的《开学第1课》。 根据教育局下发的“关于组织学生收看《开学第1课：乘着梦想的翅膀》活动”的通知精神，我校结合实际状况，借开学典礼向全校学生下发了活动通知，要求全校学生及时收看2013年主题为“乘着梦想的翅膀”的《开学第1课》，并要求学生及时撰写观后感，和爸爸妈妈交流自己的理想，将观后感在开学后上交政教处留存。 借开学第1课我班开展了主题为《安全教育主题班会之我的梦想》，作为班主任1切为了锻炼学生，为了能让学生在各个方面得到发展，所以本次活动交予了我班的班长，具体活动总结如下; 第1环节：调查，我班为30人只有2名同学因为特殊原因未观看未观看，其余人全部观看;透过调查能够看出有些同学认真看了，也认真体会了。 第2环节：学生代表谈感受和自己的理想。每位同学的理想都不1样，有点像当律师，要让社会变得和谐安定，有的要当警察，每1天坚守在岗位上保护人们的安全，有的人要当医生，救死扶伤，有的人要当宇航员，飞向太空，探索宇宙的奥妙等等。 同学们额梦想多种多样，但在口头上说是没用的，要付出行动，此刻就要先好好学习取得好成绩。 第3环节：让同学们亲身体会体会锻炼的经历。 第4环节：总结 梦想是推动我们前进的动力，只有不断坚持我们的梦想，登上属于我们的舞台，活出精彩的人生，共同诠释我们的中国梦! 梦想是1把钥匙，它不能打开所有的锁，但却能够打开属于我们自己的锁，所以，同学们，就让梦想雕琢我们的人生，就让梦想带领我们走向成功吧! 透过组织学生观看《开学第1课》，倾听名人讲述自己的成长历程，了解虽身残但志坚的少年历尽艰难走向成功过程，使每个学生深受鼓舞、深受感动。学生们纷纷表示要从小树立远大理想与抱负，并为理想的实现而不懈努力，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。此次活动收到较理想的效果。 高3安全教育主题班会3 为切实增强学生的安全防范意识和避险能力，保障学生安全，导员王老师给我班召开了“安全教育”主题班会。 班会结合学校的教育主题与大学生切身安全与利益，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识到安全的重要性为目的召开。为顺利开展此次班会，各班委积极参与各种安全知识的搜集与整理，并在会前到各宿舍做了充分的知识宣传工作。 班会从财产安全、交通安全、消防安全、用电安全等多方面全面地了解了各种防灾避险知识与注意事项，并对所见所闻的真实安全事故作出分析。所例问题涉及同学人身安全和财务安全，重点强调了外出交通安全、宿舍电器使用安全等人身安全。 这次会议不仅达到了预期的目标，生动活泼，使“关注安全，珍惜生命”这1主题深入人心，也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。 会后，同学们对各宿舍的卫生、用电安全以及安全隐患作了检查与排除。 通过这次班会，我们意识了很多我们存在的不足和以往我们忽视的方面，在以后的工作中我们将做进1步的加强。同时还要强调以下几点：
1、思想上时时讲安全，事事重安全。我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。
2、我们仍要注意到我们的宿舍1些关于人身和财产安全的细节问题：宿舍里边各种电线交织，易燃物品随意堆放;有些同学邀请不熟悉的人到宿舍做客等。 我们会在以后的班会上不时提醒同学注意宿舍个人财务安全，提醒同学对自己重要物品如身份证等不时检查。
3、除以上几点外，我们会定期召开安全主题班会，对出现的问题积极讨论，采取措施，未雨绸缪。 “生命没有彩排”，我们特别要时刻对自己的人身安全负责，因为只有我们平平安安的，那些深爱着我们和我们深爱着的人才能真正地幸福! 总之，我们会尽我们最大的努力确保同学们在学校安全快乐的'生活，使每个同学都能感到1个完整、幸福的“家”的温暖。 高3安全教育主题班会4 【班会目的】 通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进1步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握1些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。 【班会准备】
1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2、制作相关的课件。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第1”8个美术字。 【班会程序】
1、谈话引入 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：
2、家居安全
1、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握1些基本的用电常识。 1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气 1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
3、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全 1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，直接经济损失731万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时1定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。
4、校园内应注意的安全
1、防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题， 1)禁止在校园内玩火、放炮。 2)上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。 高3安全教育主题班会5 主题：冬季安全教育 时间：2020年_月_日 地点：： 班主任： 活动形式：汇报、交流、总结 活动目的：让学生更清楚地明白在冬季这样1个安全事故多发的时期，在我们身边时时处处都会出现危险，要明白怎样做才能避免危险，保障安全;进1步增强安全意识和自我保护意识。活动过程： 师：同学们，我们明白冬季是安全事故的高发期，大家说说都有哪些潜在危险? 生汇报。 师：这天这节班会我们就来1齐学习1下有关冬季安全的常识。活动开始 (1)冬季生活安全 1.用电安全 如果发现宿舍或家里的灯具或其他用电器具坏了，不要自己盲目动手修理，找相关人员解决 2.出行安全 出行重点注意交通安全，在不违反相关交通安全规则的前提下，安全出行，推荐同学们尽量减少出行次数，保证安全。 3.取暖安全 冬季取暖切记防煤气中毒和防火灾，煤气中毒即1氧化碳中毒，主要原因是家庭中门窗紧闭、火炉不安烟囱或烟囱不通、漏气、倒风导致煤气燃烧不完全，因此睡前注意火炉内煤燃烧状况。同时火灾也是冬季的1大隐患，注意防火。 4.防暴力侵犯 切记远离社会闲散人员，禁止拉帮结派侵害他人 5.财产安全 身上经量少带现金，贵重物品注意存放 6.饮食安全 冬季天气较冷，尽量少吃生、冷食物，少喝饮料 7.疾病防治 定期进行疾病排查，发现不适及时告知老师或家长 8.防踩踏 上、下楼道不拥挤、不推搡 (2)同学矛盾处理 与同学和睦相处，做到忍让、宽容，珍惜现有的同学情谊 (3)法律法规教育 认真学读常识读本，了解相关法律法规，学会用法律手段保护自己安全小贴士： 120(急救电话)119(火警电话)110(匪警电话)114(查询电话)112(交通报警电话) 班会总结 师：同学们，我们要树立安全意识，时刻牢记安全第1，就会减少不必要的危险，相信同学们自班会后必须会把个人的安全问题放在第1位，珍爱自己的生命。同时珍惜友谊，珍惜时间，努力学习。班会到此结束。
3、小学美术 星空的联想教案中 组织教学 怎么弄
。
4、关于月亮的教案
。
5、3年级下册美术江西出版社放大镜小节教案
教学时间 跨越时空 月 日 星期 第 节
1、使学生初步了解科幻美术作品的基本特征，并能按自己的意 图简单绘制1幅科幻作品
2、引导学生能从科幻、美术等多角度对作品进行欣赏，提高艺 术修养。
3、通过和小伙伴的交流，提高语言交流能力 能按自己的意图简单绘制1幅科幻作品 花画、颜料 教学目标 重点难点 教学用具
1、说起当前，科学技术是不断的更新，出现了更 多的科学。同学们，你们说说看，你发现那些科学。 小组讨论 教
1、让大家讨论太空是怎么样的，太空里有什么， 让学生说说太空里的事
2、让学生说说为什么觉得太空里有那些他们说的 东西？
3、中国有1位很有名的宇航员，大家知道是哪1 学 位吗？ 设计实践
1、在硬壳纸上画出你想要的形状，然后涂上你喜 欢的颜色 过
2、用你喜欢的颜色涂在你做的东西上
3、给你设计的模型起上名字，讲讲它的性能，和 用途
2、交流 程
1、学生展示
2、教师展示优秀作品
3、小结 课后回顾 教学内容 教学时间 教学目标 重点难点 教学用具 飞向太空 月 日 星期 第 节
1、通过欣赏书本上的图画使学生大致了解太空，通过交流使学 生更了解太空的奥秘！
2、让学生在运用自己的巧手，和大脑创造出想象中的物体。在 此技术上更加了解太空，到达动手，动脑的目的。 学生更了解太空的奥秘！创造出想象中的物体 硬壳纸，剪刀，颜料等 说起太空，和科幻电影，学生会想起什么？ 教师根据学生说起的电影形象。 通过欣赏课本中的飞船， 太空堡垒使学生初步对太空作1些 教 了解，然后用提问的形式让学生回答；太空是怎么样的，为什么 我门要去探索太空？ 然后由我小结： 太空是神秘的，应该有许多不为人知的秘密没解 开，所以我们需要去探索。 小组讨论 学 1 让大家讨论太空是怎么样的，太空里有什么，让学生说 说太空里的事 2 让学生说说为什么觉得太空里有那些他们说的东西？ 3 中国有1位很有名的宇航员，大家知道是哪1位吗？ 过 设计实践 1 在硬壳纸上画出你想要的形状，然后剪出来把样子做好， 涂上你喜欢的颜色 2 用你喜欢的颜色涂在你做的东西上，或用粘贴法也可以 程 3 给你设计的模型起上名字，讲讲它的性能，和用途 展示应用 将所有学生的作品放在讲桌上展示，说说自己的看法。 小结： 课后回顾 教学内容 教学时间 教学目标 重点难点 教学用具 月 日 星期 瓜果飘香 第 节
1、认识瓜果的基本形状和颜色。
2、能画出自己喜欢的水果。
3、培养学生的生活情趣。 认识水果的基本形状及色彩，并能大胆表现。 课件、各种瓜果、水果宝箱、油画棒、作业纸。
1、激趣导入。
1、今天老师从果园里带来了 3 个奇妙的?水果宝箱?，每个宝箱里装了1 种水果。小朋友们，你们想知道里面都装了哪些水果吗？ （出示 3 个“水果宝箱”，并分别装有桔子、葡萄、香蕉）
2、闻1闻、摸1摸、水果。
1、分别请 3 位学生到“水果宝箱”中来闻1闻、摸1摸水果，并把它的形状 画在黑板上。
2、你们知道箱子里是什么水果吗？你是怎么知道的？
3、为什么喜欢吃水果呢？ 小结：水果好吃，有营养，让我们长得漂漂亮亮的，个子长得高高的！
4、揭示课题：瓜果飘香
2、认识各种水果的形状、颜色。
1、水果的形状。 （1）不同的水果有不同的形状。 （2）同1种水果有不同的形状。 （3）切开的水果。 （板书：形状各异）
2、水果的颜色。 （1）不同的水果有不同的颜色。 （2）同1种水果的不同颜色。 （3）教师示范：画1个苹果并涂色。 （4）学生尝试作业、了解学情：画1个自己喜欢的水果并涂色。 （板书：多种颜色）
3、水果的组合。 （。
6、幼儿园美术教案
作为1名教学工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我整理的幼儿园美术教案9篇，欢迎大家分享。 幼儿园美术教案 篇1 活动名称： 区域活动教案――扇子创意制作坊 班级：中班 活动目标：
1、 引发幼儿对扇子这1日常用品的探究兴趣。 培养幼儿的动手能力、审美能力和创造性思维能力。 环境创设：
1、 信息资源的准备
1、 收集各种扇子实物，互相介绍自己的扇子，寻找各种扇子的异同，启发幼儿按大小、形状、制作材料（绸面、藤面、葵叶、鹅毛、纸、木等）、扇面图案进行分类。
2、 家长与孩子共同收集跟扇子有关的故事、录像、图书、图片等资料，鼓励幼儿将查找途径、内容用图表形式记录下来（见图1）。
3、 在室内布置有关幼儿参观商场、购买扇子的照片，同时把幼儿围绕扇子所提的问题及如图1的记录表展示在墙面上。
2、 工具与材料的准备
1、 多用组合架。用铁丝做1个架子固定在墙上，将相关的工具与部分装饰用品串挂在组合架上，如线团、包装纸等。在剪去瓶口的矿泉水瓶、酸奶瓶内插装画笔、尺子、钳子、小锯子、剪刀等工具。
2、 趣味废纸箱。既可美化活动区，又能培养幼儿的环保意识。如将蛋糕盒纵向裁半，将其装饰成孩子头像或其他形象，穿绳悬挂在区角墙壁上。也可直接将经过装饰的方形纸箱放在区角。
3、 制作材料及方法（。有待装饰的扇面和扇页，白志、色纸与废旧挂历纸，有孔的薄木片、薄竹片条等，启发幼儿按自己的意愿选择材料进行制作，作品完成后可用各色丝线饰扇把。 （1） 编织。将厚卡纸均匀切割，可用彩条纸条上下穿插编织扇面。 （2） 刺绣。将各种质地、颜色的布用小螺丝固定在4周钻孔的薄木片上，可以多用组合架上自取彩色丝线，自画图案刺绣扇面。 （3） 绘画。用厚卡纸或快餐盘作为扇面，用彩笔或其他材料进行装饰。 （4） 串扇骨、糊扇面。协助幼儿用长铆钉将有孔的薄竹片条串连起来，1端加上小垫片固定，再在扇骨上糊上扇面，并加以装饰。 （5） 折叠。用各种色纸折叠扇子。 活动扩展：
1、 体验扇子在生活中的用途。
2、 挑选合适的扇子到音乐区表演节目。
3、 师幼共同布置环境。1是设立作品陈列区，供幼儿观赏与分享。2是将扇面垂直串接装饰活动室，或平行排列（如波浪形）装饰墙面，或将扇子与其他物品组合装饰（如可将扇面想象为松叶、花朵等）。 幼儿园美术教案 篇2 活动目标：
1、认识并尝试设计2方连续纹样，感知2方连续纹样的图案美。
2、尝试用粘土制作平面花瓶造型，体验粘土制作的乐趣。
3、学会欣赏同伴的作品。 活动准备：
1、课件
2、每人1块黑色KT板
3、黑色粘土、金色丙烯颜料、笔刷 活动过程：
1、欣赏花瓶图片 提问：你觉得这些花瓶的造型奇特在哪里呢？
2、学习设计2方连续纹样
1、认识2方连续纹样 提问：你发现2方连续纹样特别的地方了吗？（重复排列）
2、尝试设计2方连续纹样 *教师示范 *幼儿尝试
3、装饰花瓶
3、观看视频，掌握花瓶制作步骤。 步骤：第1步：捏出你最独特的花瓶造型。 第2步：在花瓶上画出2方连续纹样。 第3步：给花瓶着色。注意要快速的扫，千万不要涂得太厚哦！
4、幼儿制作，教师巡回指导。
5、作品讲评
1、幼儿自由欣赏作品墙。
2、幼儿集体欣赏，个别小作者介绍自己作品的“特别”。 幼儿园美术教案 篇3 目的： 1．尝试运用左右对称的方法进行装饰。 2．结合动物的生活习性，为自己喜欢的动物设计新鞋。 准备： 1．鞋样范例7张(两双相同，3只不同)，兔子、松鼠等动物玩具若干。 2．水彩笔、记号笔、油画棒。 过程：
1、引导幼儿观察、讨论 1．森林里将召开运动会，小动物们都将穿上运动鞋参加比赛，可是1不小心它们将鞋子混在1起了，这可怎么办呢? 2．为什么只有小松鼠找到了自己的运动鞋?它的鞋上有什么记号，什么花样? 3．小白兔只找到自己的1只萝卜图案的鞋子，请大家1起帮它找另1只鞋。 4．讨论：为什么其余的鞋子都不是小白兔的?
2、幼儿作画，教师指导 1．启发幼儿替自己喜爱的小动物找鞋。 2．启发幼儿按动物的生活习性在鞋上画出相关图案。 3．启发幼儿用左边、右边同步绘画的方式，画出左右对称的图案。 4．及时介绍色彩鲜明、有创意的作品，引导幼儿大胆创作。 评析： 活动1开始便将幼儿对左右对称装饰的观察、思考放在1个充满童趣的情景之中。接着，教师出示单个的范例鞋样，引导幼儿用排除法观察、判断鞋子的对称装饰特征。由于活动内容十分贴近幼儿生活 因此，当教师提出“还有许多动物因找不到鞋而不能参加运动会，请小朋友帮助他们寻找”时，幼儿关注动物朋友的情感油然而生，他们愉快地投入到了对这1故事情节的延伸创造之中。教师只有在安排符合幼儿认知特点的教育内容上下功夫，才能真正促进幼儿的发展。 幼儿园美术教案 篇4 活动目标： 1．尝试用纸盘进行设计、制作小飞船，感受纸盘的多变性、易操作性，进而提高想象力、创造力和动手能力。 2．能运用辅助材料进行大胆想象绘画、装饰，体验自由创作的快乐。 活动准备： 1．教具：范作3—4个，音乐《坐上我的小飞船》、课件。 2．学具：1次性纸盘、剪刀、蜡笔、记号笔、即时贴、皱纹纸、固体胶。 活动过程：
1、激趣导入。 师：看，这是哪？出示太空的投影，让幼儿视觉感受宇宙的神秘，激发幼儿探索的欲望。 太空里有些什么呀？真想到太空去玩1玩，怎么去呢？
2、探索尝试 1．讨论：你见过的太空飞船是什么样子的？有哪些部分组成？ 看看老师带来的飞船图片（主要船体和船舱） 2．师：“老师也做了个小飞船，看看用了哪些材料？你知道老师用这些材料是怎么做出小飞船来的呢？”为了让幼儿能观察的仔细些，看的更清楚，教师可以将制作好的飞船打开。看清楚每个部分。 3．请个别幼儿上前来试1试，教师在1旁引导。让幼儿在探索中知道要把1次性纸盘对折，然后在内环的1边轻轻剪出1个小口，剪开圆的1半，翻出来，用记号笔画出船舱，将飞船按照自己喜欢的方式进行设计和装饰，最后在船舱里画上坐飞船的人，就是1只外星飞船啦。 4．教师与幼儿1起总结刚才制作和装饰飞船的过程，尽量让幼儿来说1说。也应允许幼儿有其他创意的想法。
3、设计制作 鼓励幼儿根据自己的意愿设计、制作飞船，并进行创意装饰和绘画，体验自由创作的快乐。 提醒幼儿：使用剪刀时注意安全，不要伤到自己和他人；正确使用固体胶；每人完成1件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。
4、游戏：坐上我的小飞船 师：你想去太空遨游吗？现在让我们学做宇航员，体验1下飞船飞入太空的感觉好吗？ 播放乐曲《坐上我的小飞船》：小宇航员，请你坐上小飞船，我们就要起飞了。小飞船1点1点地离开地面，开始变得轻飘飘的，我们飞得比小鸟还要高了，小飞船缓缓的在空中飞行，快看，我们的面前飘来1朵朵软绵绵轻飘飘的白云，让我们穿过云吧。1座又1座的群山在我们的面前，让我们绕过山。快看，月亮就在前方，我们要到月亮上去，我们要飞到月亮上面去游玩…… 幼儿园美术教案 篇5 生活中的美无时不有无处不在，怎样让孩子去感受美，发现美、表现美、创造美，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，是我们幼教工作者应该去深思和反省的。艺术教育通过1定的教育形式，将生活中美好的东西集中展示和表现出来，让孩子对美有更鲜明的感受和更深刻的体验，是幼儿园实施美育的主要途径。《纲要》中对幼儿艺术教育也提出了明确的目标和要求。大班艺术教育活动《花儿与蝴蝶》正是王老师在新《纲要》理念的指导下所做的努力与尝试，为我们研究艺术教育，培养孩子的审美情趣提供了1个鲜活的案例。
1、情景的精心设置，为幼儿创设了3维空间美 春天来了，万物复苏，树上长出了嫩叶，地上开满了鲜花。在优美的《梁祝》乐曲中，美丽的“花儿”（角色）和“蝴蝶”（角色）在翩翩起舞，嬉戏玩耍。） 活动1开始，就深深吸引了每1个孩子，几乎所有的孩子都凝神屏气，睁大好奇的双眼，感受着眼前的1切，而这，只是幼儿园的1种惯见的教学方式—情景表演，却发挥出了奇特的魅力，是因为教师给它赋予了新的含义，那就是—美感。1是场景的设置及角色的装扮给了孩子视觉上的美，用眼睛可以看到的美；2是《梁祝》音乐给了孩子听觉上的美。我们也许担心：孩子听得懂名曲吗？但我们不能否认，孩子没有理由拒绝美的东西，优美、抒情的乐曲同样给人以美的享受。3是精彩的表演与整体的和谐给了孩子知觉上的美。教师精心创设的3维空间让孩子真真切切地感受到了美。艺术教育的1个重要目的就是教育和训练幼儿“有音乐感的耳朵”和“能去感受形式美的眼睛”（马克思）。感受美是美育的基础，感受是表现的前提，幼儿只有在此前提下，才能在艺术活动中表现出对美的情趣。培养幼儿的感知力，教师必须引导幼儿去亲身感受，必须以直观的、具体的美去打动幼儿的心灵，使他们对美的形式和表象由感受到欣赏，从而激发表现美、创作美的兴趣。王老师正是抓住了此特征，精心设计了这1环节，为后面的创作活动作了成功的铺垫。
2、营造轻松民主的氛围，给予幼儿和谐的环境美 这是所提的“环境”，是指心理环境，请看下面的几段对话： 师：你认为蝴蝶漂亮吗？ 幼：漂亮 师：哪儿漂亮？ 幼：我认为翅膀是最漂亮的 我认为是蝴蝶身上的花纹...... 师：你想把自己打扮成谁？ 幼：我想扮成花儿 师：那你准备怎样做？ 幼：...... 师：听了这段音乐，你觉得怎么样？你想干什么？ 幼：我想跳舞 我想散步...... 在活动的过程中，教师始终是“蹲下来”和孩子对话，以关怀、接纳、尊重的态度对待每个孩子，耐心地倾听，并努力理解他们的想法与感受，支持鼓励他们大胆地表达内心的意愿。《纲要》中要求“教师的态度应有助于形成安全、温馨的心理环境”。教师的可亲、可爱、可信任、可依赖便是心理环境中最基本的“建筑”，给孩子舒适、欢心和自由的感觉。只有在这样的环境中，孩子才可以展开想象，放飞思维。《花儿与蝴蝶》中，师生融洽，气氛和谐，教师精心营造的“美”的氛围，让幼儿充分体会到了快乐学习，学习的快乐。 幼儿园美术教案 篇6 活动目标： 愿意为妈妈制作心愿卡，让妈妈感受自己对她的爱；能大胆画出图案，发挥幼儿的想象力；培养幼儿大小肌肉的协调。 重点： 制作心愿卡，画出妈妈喜爱的图形。 难点： 幼儿自由发挥构思图形。 材料与环境创设： 活动前了解妈妈的喜好，剪刀，纸，记号笔，蜡笔。 设计思路： 幼儿已经形成了1种关爱他人的情感，因此我在这个基础上启发幼儿制作贺卡。在幼儿制作卡片前让他们自由讨论说出妈妈的爱好，更深1步了解妈妈。在他们制作的时候给予适当的鼓励并且让他们发挥想象力画出和同伴不同的图形。做好以后让他们进行评比，评出最漂亮奖、创造奖以及鼓励奖。使每个幼儿都能在活动中获得乐趣。回家以后送给妈妈并且对妈妈说1句祝贺的话，让妈妈感受孩子对她们的爱，真正形成了家园互动。 活动流程： 出示卡片，引起兴趣→讲述妈妈的爱好→动手制作贺卡→幼儿交流，评比贺卡→回家送给妈妈
1、出示卡片，引起兴趣
1、幼儿仔细观察卡片，说出图片上画了什么东西。
2、教师讲述为什么画了那么多的东西，引发都是妈妈喜欢的事物。
3、启发幼儿有制作贺卡的欲望。
2、讲述妈妈的爱好
1、幼儿聚手发言妈妈的爱好，并在黑板上画下来。
2、同伴之间相互讨论，互相说出自己妈妈的爱好。
3、动手制作贺卡
1、幼儿构思卡片的形状，想1下自己想画的图形。
2、构图好后涂上颜色，并展示作品。
4、评比贺卡
1、把做好的贺卡教给老师，贴在黑板上进行评比
2、评出最漂亮奖、创造奖以及鼓励奖，提升幼儿学习的兴趣
5、回家送给妈妈
1、让幼儿回去送给妈妈，并送上1句祝福语 来园之后说1下妈妈收到卡片的心情，使活动延伸扩展 幼儿园美术教案 篇7 活动目标：
1、引导幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用刮腊线描法描画春天，体验刮腊画的美。
2、培养幼儿形象记忆和想象能力。
3、引导幼儿注意画面整洁，合理布局。 活动准备：
1、有过春游的经历
2、刮腊画纸和竹笔人手1份
3、《春天》PPT 活动过程：
1、引导幼儿回忆春游情景，导入活动，引起幼儿活动的兴趣。
1、你们还记得上次春游吗？在外面我们看到了春天的哪些景象呢？（请小朋友来说说）教师 小结：教师结合孩子回答的内容进行 小结。
2、春天到了，你们喜欢春天吗？你觉得春天在哪里呢？春天来了都有什么变化呢？我们1起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些变化？
3、观看PPT。（春天来了，小河的冰怎么了？柳树怎么了？还发生了什么变化？）教师 小结：春天来了，小河里的冰融化了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，到处都是生机勃勃景色，真美啊！
2、出示刮腊画纸，激发幼儿兴趣 这些柳树、桃花、燕子、小草等等，它们都是春天的朋友，它们可调皮了，喜欢和我们小朋友玩捉迷藏的游戏，它们啊都躲在这张神奇的纸里面！要我们小朋友把它们找出来。你们想不想和老师1起把春天的朋友找出来呢？
3、教师示范作画，引导幼儿观察 老师这里有1支神奇的魔棒，用它就可以把春天的朋友找出来。（教师示范画1两个物体，蝴蝶、小草等）你们也来试试好吗
4、交代绘画要求。
1、现在老师给每个小朋友1支魔棒，请小朋友把春天的朋友找出来。
2、要求幼儿根据春天的特征作画。
3、鼓励幼儿大胆下笔，表现春天的特征。
5、幼儿作画，教师巡回指导。
1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局。
2、提醒幼儿注意画面的整洁，构图丰富。
6、 总结 评价幼儿作品。
1、请幼儿介绍自己的作品，重点引导孩子们学会欣赏同伴的作品，
2、老师把小朋友画的作品展示在主题墙上，分享共同创作后的喜悦。 幼儿园美术教案 篇8 活动目标 能使用不同的美术材料大胆创作冰淇淋。 交流品尝冰淇淋的经验，体验夏天的美好。 活动准备 课件准备：“冰淇淋轮廓”图片；“各种各样的冰淇淋”图片；《冰淇淋》手工视频。 材料准备：黑色卡纸、彩纸、超轻纸黏土、油画棒、排笔、水粉颜料、剪刀、胶水，毛根、吸管、皱纹纸等低结构材料。 活动过程 出示图片“冰淇淋轮廓”，引发幼儿猜测，激发活动兴趣。 ——猜1猜，图片上的图案是什么？ 鼓励幼儿交流吃冰淇淋的经验，体验夏天的美好。 ——你吃过冰淇淋吗？吃的是什么口味的？ ——通常在什么季节吃冰淇淋？ ——吃起来是什么感觉？ 出示图片“各种各样的冰淇淋”，引导幼儿观察。 ——你最喜欢哪个冰淇淋？ ——猜猜它是什么口味的？你是从哪里看出来的？ ——它装在什么样的杯子里？ 小结：冰淇淋吃起来冰冰凉凉的，有很多不1样的口味，颜色和形状也不1样，装在不1样的杯子里，冒着冷气，在炎热的夏天里，吃上1杯冰淇淋，感觉很清凉。 播放手工视频《冰淇淋》并投放美工材料，鼓励幼儿创意制作冰淇淋。
1、引导幼儿想1想自己要创作的冰淇淋。 ——你想制作1个什么样的冰淇淋？它是什么颜色、什么形状的？ ——请和身边的同伴说1说。
2、播放手工视频《冰淇淋》，引导幼儿学习创作冰淇淋的方法。 1）准备好装冰淇淋的甜筒，用彩色纸剪出甜筒的形状，在甜筒上画上网格，贴在黑色卡纸下方。 ——要做冰淇淋，先要准备好装冰淇淋的甜筒。 2）选用不同颜色的黏土，把它们搓成球，做出喜欢口味的冰淇淋，粘在甜筒上。 3）选择自己喜欢的材料和方法，装饰冰淇淋，并用排笔沾上颜料，敲打排笔上色。
3、发放美工材料，鼓励幼儿使用材料创作冰淇淋。 评价总结，鼓励幼儿分享、交流自己的作品。
1、请个别幼儿介绍自己创作的冰淇淋，说1说创作意图和选用的'材料，并给冰淇淋命名。 ——你创作的是什么口味的冰淇淋，是什么颜色、什么形状的？用了哪些材料和方法装饰冰淇淋？ ——这个冰淇淋叫什么名字？
2、鼓励幼儿和身边的同伴介绍自己的作品，充分展示自己制作的冰淇淋。 幼儿园美术教案 篇9 【活动目标】
1、让幼儿以绘画的形式表达出春天的景象，发挥幼儿的想象力。
2、鼓励幼儿用自己的想象来表现春天。
3、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 【选材分析】 春天是最1个美丽的季节，在春天里万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳。它们给大自然带来了无穷无尽的美。美术课应贴近幼儿的生活，让幼儿接触大自然，到大自然中寻找春天，感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采，大胆表现春天的色彩。 【过程分析】 在亲近大自然的活动中让幼儿初步掌握观察的方法，初步训练观察的能力和对色彩的感受、记忆和表现能力。本课主要意图是让幼儿较充分地感受春天的美，激发幼儿对大自然的热爱之情，引导幼儿发现春天的变化，用自己的想象去装饰去表现春天。 【活动准备】
1、春天里1些标志性的东西的图片（燕子、柳树、桃花、蝌蚪、花丛、种子发芽、放风筝、春雨）
2、布置有春天气息的环境。
3、幼儿已有春游的经历和春游时的照片。
4、勾线笔、画纸、油画棒等材料 【活动过程】
1、谈话导入。
1、师：你们知道现在是什么季节吗？（春天）
2、师：春天到了，你们有出去春游过吗？你们在春游时都看到了些什么属于春天特有的景物呢？（请幼儿根据以有的经验回答）
3、在幼儿回答之后出示幼儿春游的照片并请幼儿讲解。
2、引导幼儿观看春天的景色，并讲述春天的特征。
1、出示已准备好的图片，请幼儿观赏。 师：前几天，老师也出去春游了，回来的时候还给你们带来了1些属于春天特有的东西，这些东西老师有的拍下来了，有的画下来了，我们1起来看看都是什么吧！（请幼儿观看图片，教师引导幼儿讲出图片中的景物）
2、激发幼儿能用绘画的方式表现自己看到的春天。 师：你们觉得你们看到的春天美吗？你们想不想把这么美丽的春天留住呢？
3、引导幼儿用绘画的方式将春天画出来。
1、师：老师有1个办法可以把春天留住，我们可以用绘画的方式将春天画下来！然后将画出来的画放到墙上展示，为春天做1个画展。这样我们就能天天看到美丽多彩的春天了。
2、请幼儿到教师布置好的环境中边感受春天边绘画出自己看到的春天。
4、欣赏春天画展。
1、在幼儿画好春天后教师将画放置到已备好的主题墙上，并请幼儿为自己的画讲解同时请大家欣赏。
2、相互欣赏、评价。
5、活动结束。 【分析与反思】 本活动目标定位我根据本年龄段幼儿的认知特点，重在培养幼儿对常见科学现象的兴趣和初步的探索欲望。在活动中我注重让孩子在玩中探究，丰富体验，特别是能大胆地尝试让幼儿将自己的感受与体验用绘画的形式记录下来，给幼儿较充分的发展机会。由于孩子已经有了春游的经验，使得他们在活动中能大胆的去想像春天，并用自己的想法来装饰春天。而在绘画的过程中我给幼儿们准备了有关于春天的歌曲，让幼儿们都感受到了春天的乐趣。 小百科：春季，4季之1。春，代表着温暖、生长。春季，阴阳之气开始转变，万物随阳气上升而萌牙生长，大地呈现春和景明之象。
