余角和补角,七年级数学活动课教案

1、余角和补角

首先要明白什么是补角，什么是余角。（补角相加为180度） (1)解：设这个角为X度 （180-X）=6(90-X) 180-X=540-6X 5X=360 X=72 答：。。。 （2）第二题用二元一次方程解很简单 2/3X+Y=90° 5/3X+Y=180° 解得X=90 Y=30。

2、七年级数学活动课教案

作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我帮大家整理的七年级数学活动课教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 七年级数学活动课教案 篇1 活动目的

1、把活动作为课堂教学的延伸，拓宽学生视野，让学生了解一些数学家的故事及数学史料，体会数学情趣，激发学习兴趣，从而进行理想教育和爱国主义教育、

2、培养学生用数学原理和思想方法解决实际问题的能力，从而训练学生的思维能力、 活动形式 全班分四个队，进行擂台比赛、 活动准备 收集数学史料，数学家的故事，数学谜语，与数字有关的成语，趣味数学问题等、 活动过程 一、活动开始。

3、补角与余角

1、设这个角的度数为X，则90-X+180-X=4X 解得X=45

2、第二题有问题，一个角的余角不可能比它的补角还大。

4、什么叫余角和补角？

一、余角性质：

1、同角或等角的余角相等 若∠A+∠B=90°，∠D+∠C=90°，∠A=∠D 则有∠C=∠B。即得等角的余角相等。

2、关于余角的三角函数结论：　 若 ∠A+∠B=90°，则有sinA=cosB，cosA=sinB；tanA×tanB=1。 二、补角性质： 同角或等角的补角相等。 它包括以下两方面的内容：

1、同角的补角相等。即：若∠A+∠B=180°,∠A+∠C=180°，则∠C=∠B

2、等角的补角相等。即：∠A+∠B=180°，∠D+∠C=180°，∠A=∠D，则∠C=∠B 扩展资料： 一。

5、北师大版数学七年级上册教案

七年级的同学刚刚开始接触高中的数学课程，打好基础是关键，下面我为你整理了北师大版数学七年级上册教案，希望对你有帮助。 北师大版数学初一上册教案：整式 教学目标和要求：

1、理解单项式及单项式系数、次数的概念。

2、会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。

3、初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识。

4、通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流能力。 教学重点和难点： 重点：掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，并会准确迅速地确定一个单项式的系数。