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关于中班纸杯拓印画教案？中班美术指纹画教案突出重点难点
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中班纸杯拓印画教案？中班美术指纹画教案突出重点难点

中班纸杯拓印画教案？中班美术指纹画教案突出重点难点

尹雪

暖和亲情，金龙鱼的大家庭。

1年前

1、中班纸杯拓印画教案？

中班美术领域教案《纸杯扩印画》活动目标：　　

1、初步了解纸版画，尝试用席子、树叶等进行拓印，体验用特殊工具创作所带来的乐趣；　　

2、学习揉纸法的拓印方法；　　

3、培养幼儿仔细、耐心的良好作画习惯。　　活动准备：　　

1、席子、插塑板、树叶等；　　

2、记号笔、纸团、报纸、刷好颜色的纸。　　活动过程：　　（1）认识工具、了解方法，初步尝试拓印　　

1、提问：介绍纸版画，及其组成，有那些工具？　　

2、“怎样将让版上的花纹跑到白纸上？”幼儿用报纸进行尝试（当心颜料滴下来）　　根据幼儿尝试情况相互欣赏、交流，寻找成功或失败的原因，从而初步了解制作方法（将席子轻轻涂上颜料，然后用白纸盖上，轻轻按压。　　（2）学习揉纸法拓印　　

1、直接制作底版用记号笔勾画形象；　　

2、学习揉纸法的方法。　　·介绍揉纸法：揉——卷——折叠——压平。　　·画个形象剪下贴与地板。　　·涂色印画。　　3幼儿尝试制作，充分体验　　·引导幼儿发现颜料的使用不能太多，压时不能太用力；　　·教师指导制作顺序、帮助有困难的幼儿。　　（3）示作品，整理用具　　·看拓印的是什么？效果怎样？引导幼儿进行评价小结。知道纸版画与1般绘画的不同，工序多，需要更细心、耐心。　　·整理用具。

2、中班美术指纹画教案突出重点难点

授课班级：中班　　主题名称：春天来了　　活动内容 : 《有趣的指纹画》　　活动目标：　　1．学习在指纹图案上添加简单的线条，使之成为有趣的形象。（知识目标）　　2．发挥幼儿想象力、创造力，体验创作的快乐。（情感目标）　　活动准备：　　1．白纸、记号笔、每组1盒印泥、两块半湿的抹布。　　2．教师自制指纹画范例　　3．指纹画PPT课件　　活动过程：　　

1、出示指纹画PPT，引起幼儿兴趣。　　老师今天给小朋友们带来了1些有趣的，漂亮的，也许是小朋友从来没见过的图片，我们1起来看1下吧，小朋友看的时候可要认真看哦！看完了老师要提问题的。　　提问：刚刚小朋友们看得非常认真，请小朋友告诉老师你看到了什么？（举手）　　提问：你们想想老师的画是怎么画出来的呢？（手指，印泥）　　2．伸出手指给小朋友看，“这是老师的什么？”（手指）　　小朋友也伸出自己的小手仔细看1看，你们的手指上有什么？看出来的告诉老师（纹路，花纹），　　教师小结：我们手上有很多纹路叫指纹，我们看到的美丽图画就是用手指上的指纹宝宝印出来的。　　

2、了解指纹的印制方法，幼儿动手印制指纹。　　1．小朋友们1定很想动手试1试了，现在老师就来教小朋友如何印指纹宝宝。（重点：怎样才能印出清晰的指纹）　　教师投影示范：我们的手指先用劲的亲亲红红的印泥，再用指纹宝宝稳稳的亲亲白纸，不要摇晃和挪动。印完1种颜色要用抹布擦擦小手，再印另外1种颜色。老师告诉你们1个关于指纹宝宝的小秘密，就是我们的指纹宝宝不喜欢太拥挤的地方,所以，小朋友在印制指纹的时候要给每1个指纹宝宝1个舒服的位置，指纹宝宝也很爱干净，不喜欢小朋友把它们周围弄得脏脏的。　　2．个别孩子演示印指纹宝宝（稳稳当当，亲亲，稀疏，换个方向）　　3.幼儿根据老师的要求和示范拓印指纹画　　现在小朋友已经知道怎么印指纹宝宝了，你们试1试吧。（强调指纹宝宝不能太密）　　

3、启发幼儿想象，将指纹变成各种各样的东西。教师根据幼儿想象出的东西，当场在指纹上进行创作。　　1．刚刚我们印制了很多指纹宝宝，开心吗？可是,老师觉得这些指纹宝宝都是1个样子，不好玩，我们小朋友来做1次小魔法师，把他们变成各种各样好玩看的宝宝好吗？谁来说说看，指纹宝宝可以变成什么？　　2．请幼儿自由说说指纹可以变成什么东西。　　范画展示(小鱼、小鸟、小树、小花、太阳、乌龟、车轮胎、小娃娃、螃蟹、小蜗牛……) 　　教师再根据幼儿说的各种东西当场在指纹上进行创作，可配上儿歌，如："小指纹，变变变，变条小鱼游游游"等。　　3．幼儿自由创作，教师巡回指导。　　刚刚小朋友想出了很多喜欢的东西，老师都把他们变出来了，你也想变吗？（想）　　那好吧，我们1起去帮我们刚刚印出来的指纹宝宝变变身吧，看谁最能干，能够变出与别人不1样的东西。, 　　4．展示作品与评价：（关注孩子创作过程，色彩搭配，变出了什么，布局）　　

5、活动延伸　　通过展示教师的范画，引导幼儿运用自己变出来的东西组成1幅完整的图画，如：海底世界、美丽的花园等。

3、中班鱼的简笔画教案？

中班鱼的简笔画教案可以设计成1，简介鱼的生活环境。水生。2，鱼的体型。流线型。3，画鱼。梭形为主，金鱼，为辅。4，扩展知识。如，鱼的其它形态等。

4、中班颜料滴画教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚中班颜料滴画教案【篇1：中班颜料滴画教案】烛油宝宝看到烛火宝宝跳的这么开心，它忍不住了，它也想出来跳1跳，烛油宝宝会在哪里跳呢？它说想出来到我们小朋友的画上来，（教师出示幼儿的半成品作《小吹泡泡》）。烛油宝宝说它会跳吹泡泡舞呢！

1、教师讲解示范烛油滴画。教师将烛油自由溅落在半成品的小鱼画上，重点讲解滴烛油时的疏密和画面的布局，引导幼儿注意画面的丰富性和完整性。教师边示范边结合1些安全要求。

2、引导幼儿发现蜡烛滴画的秘密。烛油宝宝吹出来的泡泡漂亮吗？烛油本来是什么颜色的？为什么吹的泡泡这么漂亮？教师小结：原来是烛油是白色的，它滴到纸上后，纸的颜色就透了出来，所以小鱼的泡泡特别漂亮。

3、引导幼儿用深色颜料涂上底色。现在这些泡泡的颜色我们还看不清楚，我还想变1变，（教师示范再刷1层底色）你们看烛油宝宝吹的泡泡是不是更亮了，这幅画是不是更漂亮了。

4、幼儿自由讨论自己的半成品作品“我们怎么样才能使它更漂亮？”教师不做任何评判和指导。

3、“我也来试1试”，幼儿尝试作画。

1、点燃蜡烛，随意滴画。注意画面的合理性和丰富性及用火的安全。

2、滴好后请幼儿选择自己喜欢的颜色，涂上底色。（快的幼儿可以到区域中尝试画第2幅）。4师：有1天上午在自由活动时，微微跑来打小报告6要当好1名教师光有热情是不够的，孩子勇于提问和表达看法，这就是给老师提出了更高的要求。教师再每次活动。

5、幼儿园老师如何上第1堂美术纸拼画“海底的世界”

和这篇很相似，可以参考1下；《美丽的拼画》教案《美丽的拼画》教案1．教学目标 1. 欣赏传统剪纸，刺绣，了解传统拼画的艺术形式。 2. 学习运用绘画，剪纸，拼画等方法创作1幅美丽的拼画，提高学生综合表现能力。 3. 通过画1画，剪1剪，拼1拼的活动过程，培养学生团结互助的合作学习精神。 2．教学重点用不同的方式完成单张图的创作，并将单张图拼成完整的拼画。 3．教学难点小组合作，探究完成具有创意的拼画作品。 4．教具准备教师：课题道具，水草，海星，学生用纸（A4 纸，彩色大卡纸），课件学生：剪刀，胶水，彩色纸，水彩笔，油画棒 5．教学步骤和过程（1）激趣导入师：同学你们喜欢魔术吗？（生：喜欢）那今天老师给大家变个魔术，大家想不想看呢？（生：想）想看的同学可要坐端正了。魔术开始师：（边剪边说）同学们猜1猜，；老师手里的会变成什么？（生：……）师：（剪完）同学们真聪明，老师想变的就是1条鱼，那如果老师想变1个海底世界，还差了什么？生：水草，海星…… 师：真棒，（贴上教具：水草，海星）这样，1幅美丽的拼画就完成了。今天我们就1 起来学学怎么做出美丽的拼画。（贴课题）（2）教学新授师：看完刚才的魔术，同学们能说说老师刚刚是怎么把1条鱼给变出来的，我分了哪几个步骤？（贴教具：步骤）生： ……画……剪……贴师：不错，刚刚老师先在纸上画出鱼头鱼身，再把它剪出来，最后把它贴在底色卡纸上。（贴教具：画，剪，贴）师：陈老师这里还有许多这样的小鱼，我把它们拼在1起就变成了1幅新的画。你们来评评是老师刚刚变的鱼好看还是屏幕上的好看？ [ PPT 2] 生：屏幕上的师：为什么呢？我可不服气了，我觉得我的鱼也挺好看的。生：（回答）（从色彩，造型，构图上评价）师：同学这么1说，我也发现了，这样拼起来的鱼比单张的好看多了。其实拼画，顾名思义就是由1张张单张的图组合而成的。 [PPT 3] （3）欣赏作品师：今天陈老师还给大家带来了1位“剪花娘子” ，大家想不想知道她是谁？生：想 [PPT 4] 师：她就是库淑兰老奶奶，她已经 80 多岁了，但她的剪纸作品依旧美丽动人，还被许多国家所收藏。我们1起来欣赏1下。 [PPT 5] 师：（提问）1. 这幅画是由几块小图组成的？（生：7 块） 2. 你能从这幅画拼画的色彩，造型上来评价下吗？（生：回答） 3. 这幅画给你1种什么感觉？（生：喜庆，热闹……）师：（总结）不错，这幅画色彩鲜艳，造型夸张可爱，还添加了许多花纹使构图更加丰富生动。师：有几位同学也想学学剪花娘子，他创作了这样的作品，同学们来思考1下，这两张作业，你比较喜欢哪1张，为什么？ [PPT 6] 生：…… （作业2问题，色彩单1，主题不明显……）师：同学们都发现了问题所在，那么等下同学们在制作的过程中可要注意了。接下来，我给大家两分钟时间，大家小组讨论1下，确定今天你们拼画的主题。好，讨论开始。 [PPT 7] 学生讨论中…… 师：讨论要进入倒计时了，还有 5 秒……好，时间到，讨论结束了，下面我请小组代表举手告诉老师。 [PPT 8] 生：花瓶，海底世界，花丛师：同学们的想法都很棒，那我们1起来看看其他同学，他们的是怎么表现的。[PPT 9] 师：欣赏完同学的作品，我们也赶紧来动手变1变吧。 [PPT 10] 学生作业中…… （学生范作幻灯片播放）（4）作业讲评师：魔术大赛开始了，已经有小组作品参赛了，其他同学要抓紧时间了。[PPT 11] 师生互评（5）课外拓展师：生活中的拼画还有许多，你们看，1组组颜料也能组成拼画，而且拼画的表现形式也是多种多样的，同学们课后可以尝试运用多种方式来制作拼画。好了，今天我们的课就上到这，下课。 [PPT ]。