大班语言春节美食教案，过年吃什么教案,大班社会《怎样过新年》教案与反思

1、大班语言春节美食教案，过年吃什么教案

生活中，每逢节日对于幼儿园班的老师们来说都需要为孩子们准备美食教案。这1方面加深孩子对节日的了解认识，另1方面也能起到增强孩子们动手实践能力。那么，大班语言春节美食教案有吗，过年吃什么教案怎么样做？ 春节是1年中孩子能接触到好吃食物最多的时刻，建议幼儿们大班美食教案中可以纤氏以“春节新美食”为教案名称。“春节新美食”的教案目标有2点毁枣散：

1、在教案里为孩子们揭示吃过多甜食的不良影响有哪些；

2、体会过年吃甜食的吉祥意义是什么。这个春节新美食的教案需要教师们准备1些传统过节的甜食，如8宝茶、桂圆茶、8宝粥等。 在执行春节新美食教案有：

1、请幼儿尝1尝这些春节传统甜食；

2、拿出几种过年时常吃的甜食，问幼儿：“这些是什么？”“你 吃过么？”；

3、引导幼儿想1想、说1说： 这些食物好吃么？ 他们是什么味道？ 你们知道这些甜食是什么吗？ 春节是我国最主要的传统节日，气氛也是众多节日中最热闹的。相信通过春节新美食环节，能加深孩子们对中国传统春岩穗节的喜爱！。

2、大班社会《怎样过新年》教案与反思

活动设计背景新年快到了，大街小巷到处洋溢着节日的快乐气氛，为了增进孩子们对我国传统节日，传统文化的了解，培养孩子们的语言组织能力，组织了这次谈话活动。活动目标1.通过活动来调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神。2.锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情 景， 并能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。教学重点、难点重点： 调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神难点：引导幼儿用 较为流利的语言描述，表达自己的心情。活动准备各种与新年有关的图片或者物品活动过程谈话导题：“新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想1想，怎样过新年才快乐呢？”幼儿自由讨论，请想好了的小朋友来讲1讲，他准备怎样过新年？去年的时候是什么过的？心情怎么样？

1、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看1看，上面都有些什么，人们在做什么？他们的表情看起来怎么样？你觉得他们的心情是什么样的？为什么？2,忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景，请幼儿想1想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班1起来背诵，激发幼儿对新年的向往。

3、告诉小朋友，新年是1年的新开始，小朋友又大了1岁了。提问：你在新的1年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做？

4、教师小结：我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人，好吗?5,孩子们画画，动手做贺卡。教学反思新课程实施，明确提出了“尊重幼儿的学习方式，优化教与学的过程” 要求。要转变幼儿的学习方式，关键要转变教师的教学方式。因此，教学方式应由以直接传授知识为主，转变为以激发幼儿主动探索、自主活动为主，凸现幼儿的体验、探索与发现、合作交流；要注重幼儿学习的过程，丰富幼儿活动的经历和体验，为幼儿提供多种活动与表现能力的机会、条件；创设适合幼儿发展的、支持性的环境，让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中，大胆地探索，充分地表达，获得各种有益的经验。在教学活动中，我通过让孩子们看1看，想1想，将孩子们们引入过新年的气氛中，孩子们在回忆拜年，发压岁钱，看烟花爆竹中感受到了我国传统的节日的丰富和有趣，让孩子们说祝福的话，做贺卡，表达对亲人朋友的祝福和爱，孩子们在活动中联系自己的生活经验，畅所欲言，充分地表达自己的愿望，凸现幼儿的体验、探索与发现。