小班音乐五官歌教案,音乐游戏教案及反思《小手爬》
1、小班音乐5官歌教案
作为1无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是我整理的小班音乐5官歌教案，欢迎大家分享。 小班音乐5官歌教案1 活动目标：
1、引导幼儿理解儿歌的内容。
2、激发幼儿自己探索5官的热情和兴趣。
3、认识自己的外貌，身体特征及其功能。
4、巩固与5官相关的词语。 活动准备：
1、儿歌“5官歌”及“5官在哪里”光盘。
2、“5官歌”挂图及“5官”图片。
3、点读机，课件。 活动过程：
1、开始部分 教师：小朋友们好！我真高兴跟你们上这节课（自我介绍）我就给你们带来了1份礼物，那就是1首好听的儿童歌曲，你们想不想听？ 播放歌曲“5官在哪里”让幼儿边听边触摸相应的部位。
2、展开部分
1、播放儿歌“5官歌”，让幼儿请听儿歌“5官歌”，欣赏儿歌的韵律美。
2、教师用点读机读歌词，让幼儿仔细听，然后说出儿歌中提到那些器官。
3、教师示范读歌词，让幼儿边听边指出相应5官的位置，看谁指的准确。
4、教师引导幼儿跟读儿歌，1边跟读1边随意动作。
5、教师边朗诵儿歌边做动作，幼儿跟老师做动作，帮助幼儿理解儿歌内容。
6、教师出示“5官”图片，让幼儿说出名称。进1步加深理解的外貌。
3、结束部分 幼儿1起朗诵儿歌，结束活动 小班音乐5官歌教案2 活动目标：
1、了解5官的作用，爱护自己的5官。
2、学习歌曲，并且动作表现歌曲内容。 活动准备： 教学ppt准备。 活动过程：
1、练声《小动物的叫声》
2、谈话引出课题：请幼儿说1说人的5官长在那里？应怎样保护好自己的5官？
3、学习歌曲《5官歌》。 （1）欣赏《5官歌》2~3遍，提出要求：认真倾听，歌曲唱的5官是什么？ （2）告诉幼儿这首歌的'名称。 （3）教幼儿念1遍歌词。 （4）教师完整地教幼儿唱歌曲《5官歌》1~2遍。 （5）教师与幼儿1起听音乐唱歌，并边唱边做动作正确的指出5官。
4、复习歌曲《办家家》。 小班音乐5官歌教案3 游戏目标 熟悉音乐旋律，能配合音乐指认5官的位置。 学习有节奏地唱准歌曲，喜欢和老师1起做音乐问答游戏。 游戏准备 音乐录音磁带。 请1名大班幼儿与教师配合对唱并表演。 游戏过程
1、复习游戏，听口令指5官 教师即兴说出5官的名称，并不断地变换口令，逐步加快速度，幼儿听完口令立即用手指点5官，如：教师说"眼睛"，幼儿就用手指自己的眼睛。
2、幼儿欣赏教师和大班幼儿表演的游戏 （1）在音乐得伴奏下，教师和大班幼儿表演游戏： "我们现在做的游戏和刚才大家1起做的游戏1样吗？哪里不1样？" （2）再次欣赏表演，幼儿拍打节奏。
3、幼儿学习音乐游戏 （1）请全班幼儿跟着大班幼儿和教师对唱，边唱边拍手，手口同步。 （2）师生1起做音乐游戏，唱到"在这里"时，用手指点5官的位置。 （3）提醒幼儿注意唱准3 3 2 2 ︳1- - 0 ‖ 小班音乐5官歌教案4 游戏目标：
1、熟悉音乐旋律，能配合音乐指认5官的位置。
2、学习有节奏地唱准歌曲，喜欢和老师1起做音乐问答游戏。
3、感受旋律的气氛以及和同伴1起参加集体音乐活动的乐趣。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 游戏准备：
1、音乐录音磁带。
2、请1名大班幼儿与教师配合对唱并表演。 游戏过程：
1、复习游戏，听口令指5官： (1)教师即兴说出5官的名称，并不断地变换口令，逐步加快速度，幼儿听完口令立即用手指点5官，如：教师说"眼睛"，幼儿就用手指自己的眼睛。
2、幼儿欣赏教师和大班幼儿表演的游戏： (1)在音乐得伴奏下，教师和大班幼儿表演游戏： "我们现在做的游戏和刚才大家1起做的游戏1样吗?哪里不1样?" (2)再次欣赏表演，幼儿拍打节奏。
3、幼儿学习音乐游戏： (1)请全班幼儿跟着大班幼儿和教师对唱，边唱边拍手，手口同步。 (2)师生1起做音乐游戏，唱到"在这里"时，用手指点5官的位置。 (3)提醒幼儿注意唱准3 3 2 2 ︳1- - 0 ‖ 教学反思 通过本节课的学习，大部分幼儿已经能基本用汉语流利说出5官，少数幼儿还需加强练习。 小班音乐5官歌教案5 目标：
1、了解5官的作用，爱护自己的5官。
2、学习歌曲，并且动作表现歌曲内容。
3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 过程：
1、 练声《小动物的叫声》
2、 谈话引出课题：请幼儿说1说人的5官长在那里？应怎样保护好自己的5官？
3、 学习歌曲《5官歌》。 （1） 欣赏《5官歌》2~3遍，提出要求：认真倾听，歌曲唱的5官是什么？ （2） 告诉幼儿这首歌的名称。 （3） 教幼儿念1遍歌词。 （4） 教师完整地教幼儿唱歌曲《5官歌》1~2遍。 （5） 教师与幼儿1起听音乐唱歌，并边唱边做动作正确的指出5官。 4复习歌曲《办家家》。 教学反思 通过本节课的学习，大部分幼儿已经能基本用汉语流利说出5官，少数幼儿还需加强练习。
2、音乐游戏教案及反思《小手爬》
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:lll520ea 中班音乐游戏《小手爬》 活动目标： 1.乐意参加音乐活动，能根据歌词内容做相应的动作。 2.在学唱歌曲的基础上，能跟着老师1起仿编歌词。 3.激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。 活动准备： 身体部位的图片若干；幼儿已有认识身体部位的认知经验。 活动过程：
1、开始部分 教师带领幼儿作“点鼻子”的游戏，要求幼儿迅速准确地指出5官及身体部位。 1.师：我们1起来点点身体的部位。老师说什么，小朋友就点什么。准备好了吗？ 2.师：现在老师的速度要加快了，看看谁指的又快又准确。小耳朵竖起来，听仔细了。 3.师：小朋友真是聪明，都能认识自己身体的部位了。它们的用处也都很大。那么我们的小手可以用来做什么啊? 幼：洗脸、刷牙、梳头、跳舞…… 4.师：老师的小手不仅会做这些事情，还可以在身上爬。看，好玩吗？（教师示范）今天呀，小手要跟我们小朋友来玩1个游戏 “小手爬”。
2、基本部分 （1）幼儿学做律动。 1.教师示范1边念儿歌1边做动作师：瞧，老师的手朋友爬到哪里去了？（教师1边念儿歌的前半段1边做动作：爬呀爬呀爬呀爬，1爬爬到头顶上。 ）幼：头顶上。师：对了，请再继续看这会儿又爬到哪里去了？（教师1边念儿歌的后半段1边做动作：爬呀爬呀爬呀爬，1爬爬到小脚上。）幼：小脚上。2不足的是：在活动中，我让孩子们爬到其他小朋友的身上爬1爬，孩子们都不够积极，怕痒，嘴巴不出声唱出歌词来。可能我的。
3、小班音乐活动小手拍拍教案反思
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:hiryols 小班音乐活动小手拍拍教案反思 小班音乐活动小手拍拍教案反思主要包含了设计理念，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，用快乐的情绪参与音乐活动，体验与同伴共同游戏的快乐，喜欢参加音乐活动，培养幼儿表演的兴趣，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看小手拍拍教案吧。 设计理念： 新《纲要》对艺术教育的目标中提到“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验”。同时，内容与要求中说到“为幼儿创造展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高”。我的个人专项小课题《优化小班音乐活动中“互动式”教学形式的实践研究》就是想通过音乐活动的各个环节，从“激发互动――乐于互动――全体互动――全面互动”，使学习更有效、更有趣，让幼儿的主体地位得到真正体现。歌曲《小手拍拍》旋律轻快、活泼，歌词琅琅上口、富有童趣，是指导小班幼儿参与音乐活动的1个好教材。歌曲通过手、手指的游戏来帮助幼儿认识自己的5官，在玩中感受歌曲的旋律、学习歌词、演唱歌曲并以快乐的情绪表现出来。活动中我利用“游戏法”，在感受节奏、歌词、旋律中帮助幼儿学好歌曲，为每位幼儿更好地参与“互动”交流服务。 活动目标：
4、幼儿园小班保护眼睛教案含反思
在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班保护眼睛教案含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班保护眼睛教案含反思 篇1 活动目标：
1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。
2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。
3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 每人1面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。 活动过程： （1）老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间1颗黑葡萄”让幼儿猜1猜这是小朋友身上的1样什么东西？ （2）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像1个小圆球。 （3）提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。
1、眼睛里有什么？是什么颜色的？
2、眼睛长在哪里？ （4）让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进1步感知眼睛的结构。 教师引导幼儿说出自己的想法，感受1下自己的眼睛和别人的有什么不同。 （5）引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流） 教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。 （6）出示画面并提问：
1、眼睛有什么用？
2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？ 让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。 活动反思： 教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿，让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。 幼儿园小班保护眼睛教案含反思 篇2 活动目标
1、认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。
2、知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为，学习保护眼睛的方法。
3、加强幼儿的安全意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 活动准备
1、眼睛的特写
2、情景5张
3、眼保健操音乐 活动过程
1、谜语导入活动。 （1）教师：谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。 （2）教师：小朋友们这个谜语的谜底是什么呢？
2、让幼儿观看眼睛的特写，了解眼睛的大概构造以及作用。 （1）教师：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间的黑葡萄是什么？ （2）教师：眼睛是用来干什么的？（请幼儿闭上眼睛感受1下看不见东西的感觉。） （3）教师小结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。
3、观看情景，了解可能会伤害眼睛的种种行为。 （1）教育引导幼儿观察、理解情境1——看电视时离电视机很近，会伤害我们的眼睛，也不能看的太长时间。 （2）教师引导幼儿观察、理解情境2——偷偷地戴大人的眼镜，眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要随便戴别人的眼睛会伤害自己的眼睛。 （3）教师引导幼儿观察、理解情境3——用脏手揉眼睛。脏手上有许多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。 （4）教师引导幼儿观察、理解情境4——对着太阳看，盯着强光看。看很强的光线会伤害我们的眼睛。 （5）教师引导幼儿观察、理解情境5——玩尖锐的物品，会不小心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。
4、引导幼儿了解保护眼睛的方法。 （1）教师：小朋友们，你们知道有哪些保护眼睛的方法吗？ （2）教师小结：看书看电视时间长了要向远处眺望1下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。也可以多吃1些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操，这些都是保护眼睛的好办法。
5、师幼总结不让眼睛受伤害的方法，懂得有危害的行为不可以去做。
6、教师带领幼儿做眼保健操活动结束。 教学反思： 作为1名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们1定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的1个难题。 幼儿园小班保护眼睛教案含反思 篇3 活动目标：
1、让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。
2、使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。
3、幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流；在获得知识的同时也获得了快乐。
4、初步了解健康的小常识。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 活动准备： 每人1面小镜子，“眼睛”画面两幅。 活动过程：
1、老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间1颗黑葡萄”，让幼儿猜1猜是我们身上的什么？
2、幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿仔细看1看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像1个小圆球。
3、提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会1眨1眨的，眼球会转动。
4、让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进1步感知眼睛的结构。（教师引导幼儿说出自己的想法，说1说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。
5、引导幼儿讨论眼睛的用处。 教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。
6、出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。 活动结束： 教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。 活动反思： 活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这1环节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进1步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动1定能开展的更好的。 幼儿园小班保护眼睛教案含反思 篇4 设计思路： 在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对保护眼睛十分不利。同时在平常的1日生活中，许多小朋友喜欢用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长，孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。因此，有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。 本次活动共分为3个环节： 第1环节：游戏导入，引起幼儿兴趣的同时带领他们了解每个5官的具体位置； 第2环节：说1说，请小朋友踊跃发言，说1说5官的用处以及如何保护5官，听1听他们对5官的了解有多少； 第3环节：贴1贴，在动手操作中进1步让幼儿加深了解。 活动目标：
1、初步懂得保护视力的重要性。
2、了解学习1些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。
3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 活动准备： 5官的图片每人1套、固体胶。 活动过程：
1、共同游戏——引起幼儿兴趣
1、“请小朋友们跟老师1起做‘指鼻子’的游戏，好不好？”
2、讨论5官的名称位置 ——“朋友们，你们的小脸上面都有什么？”（请1名幼儿上前来让其他幼儿观察） ——“眼睛长在什么地方，有几只？” ——“鼻子有几个，长在什么地方？” ——“嘴巴有几张，长在什么地方？” ——“耳朵有几只，长在什么地方？” 小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵1张嘴巴1个鼻子
2、说1说——说1说5官的'作用以及保护5官 听故事了解5官的作用。 ——眼睛（看）耳朵（听）嘴巴（尝）鼻子（闻） 小结：他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢？
3、贴1贴——在操作中进1步加深了解
1、老师示范
2、幼儿自己动手操作，教师个别指导 要求：按照正确的位置粘贴 小结：来看看大家贴的5官位置对不对。 教学反思： 这个活动是以保护眼睛为线索，让幼儿了解眼睛的重要性，从而产生保护的意识。这个活动以猜谜语的形式引出主题——眼睛。完整欣赏故事，提问回答能更好的帮助幼儿理解故事内容。产生保护眼睛的意识。在第2环节中，对幼儿的回答没有做到先肯定再来分析幼儿的答案。第3个环节请戴眼镜教师介绍自己近视的原因和戴眼镜和感觉感到的不方便时应注意策略以保护我们班戴眼镜幼儿的心理。另外在结合挂图讲保护眼睛方法的1些姿势是我的动作不太标准。在今后，我会不断努力，让我的教学不断提升。 幼儿园小班保护眼睛教案含反思 篇5 活动设计背景 由于现在很多的小朋友不知道注意用眼卫生，造成近视等许多眼部疾病，所以设计了这次活动。 活动目标：
1、让幼儿知道眼睛的重要性，学会保护眼睛。
2、初步了解预防疾病的方法。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步养成良好的卫生习惯。 教学重点、难点： 重点放在对幼儿日常用眼的规范，让幼儿知道在日常生活中，正确的用眼和不正确的用眼对眼睛造成的不同影响。 活动准备： 笔、课本。 活动过程：
1、眼睛离书桌过近会近视
2、用脏手揉眼睛会眼睛疼
3、沙子进眼睛，找大人帮忙
4、正确的用眼方法，眼睛会健康、漂亮
5、让幼儿演示不正确的写字方法，眼睛易疲劳、模糊。
6、小朋友要注意勤洗手，不要用脏手揉眼睛 教学反思： 本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中注意规范他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。 幼儿园小班保护眼睛教案含反思 篇6 活动目标：
1、引导幼儿知道眼睛的重要性。
2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。 活动过程：
1、提问导入。 教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢?(幼儿回答：眼睛)
2、了解眼睛的重要性。 请幼儿闭上眼睛感受1下看不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这1话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。(小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。)
3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。 教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么?(幼儿自由回答，教师进行小结。) 活动结束： 教师：保护我们的眼睛，我们要做到3点：1是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松;2是不用脏手揉眼睛;3是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝! 教学反思： 总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动1定能开展的更好的。
5、幼儿园保护5官教案？
活动目标
1、认识并说出人的5官。
2、通过探索尝试知道眼耳嘴鼻的作用。
3、知道1些基本的保护5官的方法，学会保护自己的5官。
4、了解5官的作用，掌握保护5官的方法，培养幼儿自我保护的能力。
5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 教学重点、难点 了解5官对人的重要作用，知道要保护5官 活动准备 女孩头像1幅 、颜色相同的白水、糖水、醋水各1杯，音乐《小手拍拍》 ，幼儿人手1面镜子 、保护和破坏5官的图片若干 活动过程
1、猜谜导入 我有几个谜语帮我猜猜看好吗
1、上边毛，下边毛，中间1颗黑葡萄
2、 左边1个孔，右边1个孔，可以闻香，可以辨臭
3、 高高山上1堆草，密密麻麻长得好，每天早上来整理，黑变白来多变少
2、认识5官
1、老师这里有1幅小朋友的画像，大家看他还差什么，(出示没有5官的女孩头像) 幼儿观察，差什么，说1样老师贴1样
2、每位幼儿1面镜子，观察自己脸上的器官，是不是和这位小女孩1样都有些什么器官 小结：刚才这些就是我们人的5官，是哪些呀
4、音乐游戏：小手拍拍，加深幼儿对5官的印象
3、了解5官的作用
1、请幼儿闭上眼睛感受1下看不见东西的感觉。 小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
2、播放动物叫声录音，幼儿猜猜看是什么动物;老师转身手拍手，幼儿猜老师在做什么，说说是怎么知道的，了解耳朵作用
3、出示1杯白醋，1杯糖水，1杯咸水，幼儿探索怎么才知道各是什么水 了解鼻子和嘴巴作用
4、 知道1些基本的保护5官的常识 5官对我们太重要了，1定要保护好它，下面是1些小朋友的做法，你觉得他们对不对 出示1些图片：小孩挖鼻孔的、揉眼睛的、掏耳朵的、看电视近的、做眼保健操的、刷牙的图片，让幼儿判断对错，说出原因 总结：5官对我们太重要，我们1定要保护好它们
5、延伸活动： 小朋友回去考考爸爸妈妈，看他们还知道哪些保护5官的办法，明天再来探讨 教学反思 在课前，我准备了形象的5官图片，以及孩子们保护和破坏5官的图片，让幼儿对5官有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣，并积极参与到活动中。为了激发幼儿主动探索的兴趣，我准备了3杯颜色相同的水，让他们尝试运用自己5官来知道是各什么水，完全激发他们参与的积极性，但是这个环节没有把组织教育搞好，以致于纪律有点乱糟糟。最后，充分运用幼儿主要是形象思维的特点，把如何保护5官的知识化作图片，让孩子们轻而易举的掌握保护5官的知识。在整个活动过程中，我应提供给幼儿更多发言的机会，扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答问题能够更全面。
6、如何保护5官幼儿教案
活动目标
1、认识并说出人的5官。
2、通过探索尝试知道眼耳嘴鼻的作用。
3、知道1些基本的保护5官的方法，学会保护自己的5官。
4、了解5官的作用，掌握保护5官的方法，培养幼儿自我保护的能力。
5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 教学重点、难点 了解5官对人的重要作用，知道要保护5官 活动准备 女孩头像1幅 、颜色相同的白水、糖水、醋水各1杯，音乐《小手拍拍》 ，幼儿人手1面镜子 、保护和破坏5官的图片若干 活动过程
1、猜谜导入 我有几个谜语帮我猜猜看好吗
1、上边毛，下边毛，中间1颗黑葡萄
2、 左边1个孔，右边1个孔，可以闻香，可以辨臭
3、 高高山上1堆草，密密麻麻长得好，每天早上来整理，黑变白来多变少
2、认识5官
1、老师这里有1幅小朋友的画像，大家看他还差什么，(出示没有5官的女孩头像) 幼儿观察，差什么，说1样老师贴1样
2、每位幼儿1面镜子，观察自己脸上的器官，是不是和这位小女孩1样都有些什么器官 小结：刚才这些就是我们人的5官，是哪些呀
4、音乐游戏：小手拍拍，加深幼儿对5官的印象
3、了解5官的作用
1、请幼儿闭上眼睛感受1下看不见东西的感觉。 小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
2、播放动物叫声录音，幼儿猜猜看是什么动物;老师转身手拍手，幼儿猜老师在做什么，说说是怎么知道的，了解耳朵作用
3、出示1杯白醋，1杯糖水，1杯咸水，幼儿探索怎么才知道各是什么水 了解鼻子和嘴巴作用
4、 知道1些基本的保护5官的常识 5官对我们太重要了，1定要保护好它，下面是1些小朋友的做法，你觉得他们对不对 出示1些图片：小孩挖鼻孔的、揉眼睛的、掏耳朵的、看电视近的、做眼保健操的、刷牙的图片，让幼儿判断对错，说出原因 总结：5官对我们太重要，我们1定要保护好它们
5、延伸活动： 小朋友回去考考爸爸妈妈，看他们还知道哪些保护5官的办法，明天再来探讨 教学反思 在课前，我准备了形象的5官图片，以及孩子们保护和破坏5官的图片，让幼儿对5官有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣，并积极参与到活动中。为了激发幼儿主动探索的兴趣，我准备了3杯颜色相同的水，让他们尝试运用自己5官来知道是各什么水，完全激发他们参与的积极性，但是这个环节没有把组织教育搞好，以致于纪律有点乱糟糟。最后，充分运用幼儿主要是形象思维的特点，把如何保护5官的知识化作图片，让孩子们轻而易举的掌握保护5官的知识。在整个活动过程中，我应提供给幼儿更多发言的机会，扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答问题能够更全面。
