跪求北师大版小学数学一年级上册3 加与减（一） 跳绳 可爱的企鹅-张琼种子下载，感谢哈,人教版一年级上册《江南》教案
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2、人教版一年级上册《江南》教案
人教版一年级上册《江南》教案江南水乡美，江南的荷花尤其美。学完了《江南》这首诗，请同学们把它背给家里人听，并请爸爸、妈妈帮忙搜集关于江南或荷花的诗词，带到班里来交流。以下是小编为您带来的人教版一年级上册《江南》教案，欢迎阅读!教学目标：
1、理解诗句的意思，体会江南水乡的美景，培养热爱自然的感情。
2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。
3、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。重点难点：朗读、背诵课文，识字、写字。教学准备：投影录音小黑板教学过程：第一课时课时目标：
1、初读课文，读准字音，读通句子，了解课文的意思。
2、复习巩固汉语拼音，学习生字“江、南、鱼、叶”，能正确书写。一、看图导入
1、小朋友，大家喜欢学诗吗?。今天，老师还要和大家一起学习一首古人写的诗，诗的题目是：江南(教师在田字格中板书课题，并注音。指名读，齐读课题。)学习“江、南”这两个字。谁能记住这两个字?写字的时候，你还有什么要提醒小朋友注意的地方吗?(这一环节的设计、分散了识字的难度。用学生互相提醒写字注意点的方式，把识记字形的任务交由学生自己完成，并受到了。
3、小学一年级上册体育全册教案设计
一年级体育教案第一课时教学内容：体育课堂常识教育，编排队列。教学目标：
1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。
3、引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。教学过程：一、组织教学二、讲述体育的目的、任务及意义。（教师提问，学生回答）目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。意义：体育能够代表一个国家的兴旺，人民的素质，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。三、体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上要求）
1、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。2．体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。
3、课上不允许携带危险性小物品（如小刀、钉子等）
4、坚持有病或有事请假制度。（体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一）。2教法：要求：服从口令，动作正确。要求：①站队快、静、齐；②精神饱满四列横队集体练习。（二）准备部分：齐步走、立定教学过程：要求：动作轻松、自然。（一）开始准备部分。
4、一年级上册认识时间教案
一年级数学上册公开课教案《认识钟表》一、教学目标：1．认知目标：通过观察、操作使学生初步认识钟面；结合生活经验总结出认读整时的方法；能够正确地写出整时。2．情感目标：使学生能积极参与数学学习活动，对数学产生好奇心与求知欲；了解生活中的时间，感受时间的重要性，培养学生珍惜时间，合理安排时间的良好习惯。3．能力目标：培养学生的观察能力和思维能力，让学生从被动从属的学习转化为主动参与、积极探究的学习。4．思维拓展目标：（1）初步建立时间观念，自觉养成珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。（2）使学生初步体会到生活中处处有数学。
5、教学重难点教学重点：充分认识钟面的外部构成，掌握认读整时的方法；教学难点：正确说出钟面上所指的整时。二、教学准备：教具：电脑课件，一个实物钟，有时针、分针的钟面模型，画于纸上的钟面。学具：有时针、分针的钟面模型。三、教学过程：（一）创设情境，揭示课题。（1）情景引入：猜谜语：小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。（课件展示各种不同形状的钟表。）接着，教师继续引导学生，要想与这些钟表交朋友，想设计更漂亮的、美观的钟表，先要学会认识钟表。教师小结：小朋友们观察地真仔细，钟面上的分针、时针是顺着
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11、12的方向走的。小结时间表的作用：看看。
5、一年级上册数学分与合教案
一年级上册数学分与合教案教学目的:
1、通过本节课的学习，能够掌握2-5各数的分解和组成，并有效地渗透有序的思想。
2、培养学生初步的观察、分析、抽象和推理能力，动手操作能力，口头表达能力。
3、理解整体与部分的关系，使学生在数学活动中初步形成对数学学习的自信和兴趣。教学重点：掌握
4、5的分与合，理解整体与部分的关系。教学难点：体会分与合的思想。教具准备：小棒、圆片、课件教学过程：一、谈话导入今天好多老师来听我们小朋友上课，大家欢迎吗？小朋友们怎么欢迎呢？来，表示一下。谢谢你们的鼓掌！我们鼓掌时两只手先分开来，再合起来，然后又分开来，再合起来。看来两只手要有分有合才能拍响。在数学王国里呀，也经常用到分与合的知识。这节课我们就来学习数的分与合。二、探究新知上回我们去了李奶奶家，她家的向日葵成熟了，她准备摘下来放进两个筐里，大家想帮帮她吗？（想）那么，学习一下4的分与合。（一）4的分与合
1、把4朵向日葵放在两个筐里，怎么放？（用学具摆一摆，看看会有几种情况？）师巡视。
2、看一看与我们分的同样吗？（课件）师领读4的分与合。
3、小朋友真了不起，很快学会了4的几种分法。再请小朋友们反过来想一想，（课件演示）几和几可以合成三、总结。
6、小学数学北师版三年级上册《过河》教案——第二课时
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李康清 小学数学北师版三年级上册 《过河（二）》教案 教学目标
1、知识与技能 1．能根据“乘车”的问题情境提出问题，会解决两步运算的实际问题，认识小括号，体会小括号在混合运算中有改变运算顺序的作用，发展解决问题的能力； 2．结合解决过河问题的过程，能够理解并掌握带有小括号的混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。
2、过程与方法 1．结合解决乘车问题的过程，能够探索并掌握带有小括号的混合运算的运算顺序； 2．经历探索解决乘车问题的过程，体验带有小括号的混合运算的运算顺序的合理性。
3、情感态度和价值观 1．正确解决实际问题，能够体会到数学与实际的密切联系； 2．养成认真、细致的学习习惯。 教学重点 结合乘车的情境，经历解决实际问题的过程，认识小括号，理解并掌握带有小括号的混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。 教学难点 理解并掌握带有小括号的混合运算的运算顺序，进一步体会带有小括号的混合运算的运算顺序的合理性。 教学方法 我利用多媒体课件辅助教学的手段，采用问题探究、发现、讨论相结合的教学方法，师生互动，生生互动，师生互动去探寻问题、发现问题、类比迁移、解决问题，给学生创设了一个轻松愉快的数学学习环境，让学生积极主动快乐的在其中探求新知。学生说说自己了解的信息。学生各抒己见。48。
