中班听说游戏词语接龙教案？需要小学作文《词语拼拼看》游戏教案
1、中班听说游戏词语接龙教案？
词语接龙示例如下：
1、说课——课文——文章——章节——节日——日子——子孙——孙儿
2、说课——课本——本领——领悟——悟出——出现——现在——在意。
2、需要小学作文《词语拼拼看》游戏教案
词语接龙是一个十分简单的游戏，但却是一个我很爱玩的游戏。 这个游戏是我从小时候就开始玩的，是妈妈每天晚上睡前必和我玩的游戏。这个游戏的规则非常简单：两个人即可玩，由一个人先说一个词（只要是两个字以上的就可以），第二个人就接第一个词的尾字说一个词。如：梦幻——幻想——想像……这样一直接下去。在玩这个游戏的过程中有时会接到一些十分有趣的词，每到这时我俩都会在接完词后笑个不停，引得在一旁看书的爸爸总会因好奇而加入。因为我第一次玩词语接龙是在幼儿园阶段，所以妈妈和我玩时给我一个特权：可以使用谐音。不过自从上小学后，这个特权就没有了。 这个游戏之所以能吸引我，是因为在玩词语接龙，遇到一些我没有听过或者是不懂的词时，引起了我的兴趣。我就会向妈妈请教这个词的意思，极大地激发了对词语的兴趣，使我了解了更多的词语。而且这个游戏还有不少益处：能让我掌握不少的新词语，增加词汇量。对我理解不到位的词语妈妈可以及时进行补充或纠正。 一个这么简单的游戏，却有这么多好处。它给我的童年时光带来了许多乐趣，而且一玩起来，绝对百玩不厌。
3、幼儿词语接龙游戏
教案一：“词语接龙” 活动目标： （1）掌握游戏玩法，能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。 （2）遵守规则，认真倾听同伴的回答在进行接龙，培养良好的倾听习惯。 活动重难点： 活动重点：让幼儿能够通过游戏丰富词汇量； 活动难点：能够根据词语中的字进行词语接龙； 大班词语接龙游戏教案1 活动准备： 词语卡片若干 活动过程： （1）教师出示一张词语卡片，请幼儿根据词语的第二个字进行组词，并把第二个词的卡片杰在第一张后面，依次接龙，引导幼儿发现游戏的玩法和规则。 （2）教师请个别幼儿示范游戏，激发幼儿参加游戏的兴趣。 （3）幼儿自由组合进行游戏，要求幼儿遵守规则，认真倾听同伴的回答在进行接龙，培养良好的倾听习惯。丰富幼儿的词汇。 （3） 延伸：回家和爸爸妈妈一起游戏。 大班词语接龙游戏教案2 2 教案二：《词语接龙》 活动目标
1、激发幼儿对接龙游戏的兴趣，掌握游戏玩法。
2、遵守规则，认真倾听同伴的回答在进行接龙，培养良好的倾听习惯。
3、能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。会首尾相接的方法又快又准地进行词语接龙。 教学重点、难点 能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。会首尾相接的方法又快又准地进行词语接龙。 活动准备 课件、图片、词语卡片若干个、球两个 活动过程 一、律动《蜗牛与黄鹂鸟》 导入：老师知道小朋友们最喜欢看《喜羊羊与灰太狼》这部动画片，对吗？今天吴老师就带小朋友到羊村去看一看，羊村里又发生了什么事情。 《出示课件》今天慢羊羊村长给小羊们布置了一个任务，让小羊们仔细观察在羊村里都能找到那些东西。我们来看一看，喜羊羊找到了什么？美羊羊找到了什么？沸羊羊找到了什么？懒羊羊找到了什么？请把小羊们找到的词语按顺序排列起来。好，我们来读一读，请再来读一遍，这一遍请小朋友们动脑筋想一想，这些词语有什么联系呢？（介绍词语接龙）这种游戏叫做词语接龙游戏，也就是前一个词语的后一个字，作为下一个词语的字头。他可以是相同的字，也可以是不一样的字，但读音相同的也可以玩接龙游戏。我们刚才读这些词是词语接龙，小朋友们我们在平时学过成语接龙“四字为一个词语”游戏方法都是一样的，一会我们为大家展示一下好吗？ 大班词语接龙游戏教案3 二、游戏
1、《图片排序》 慢羊羊村长说小朋友们非常聪明，也想布置一个任务，来考考大家。你们愿意接受这个任务吗？（出示图片）请小朋友们按照词语接龙的顺序排一排，找小朋友认一认图片，谁愿意接受挑战到前边来排一排。进行比赛看一看哪一组小朋友排的又快又准。 白云—云彩—彩虹—红花 （出示下一组图片）找小朋友排序进行比赛，进行比赛看一看哪一组小朋友排的又快又准。 刷牙—牙齿—齿轮—轮船 小结：小朋友真棒顺利的完成了慢羊羊村长交给的任务，而且挑战成功，现在老师也想考一考小朋友们，我说一个词语你们来接龙，看谁接龙接的快又好。
2、词语接龙比赛:接的越多越好，注意不要重复使用。 例如：黑白…… 人民……等等
3、分组比赛：灯笼对和火车对 要求：以灯笼和火车为词语接龙，看一看那组小朋友接的最多，评出获胜的一组进行奖励。灯笼…… 火车…… 三、游戏《接力运球》 四、扩展《成语接龙》游戏 刚才吴老师说过了不但有词语接龙，还有成语接龙对吗？今天我们为大家展示一下我们平时积累的成语接龙吧。一人一句接龙（一鸣惊人……） 五、总结 今天我们的小朋友表现的棒极了，而且说了这么多的词语接龙，在我们的生活中还有好多好多这样词语可以玩这种接龙游戏，这就需要小朋友在平时多读书，多增加词汇量，就可以玩这种游戏了。回家和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起玩一玩接龙游戏，看谁说的多。
4、大班成语接龙教案及反思？
今天我们要玩成语接龙，这一次成语接龙的教训啊。就是人家在说的时候，我们要仔细听，不能接错。而且在课外要多积累知识。
5、幼儿园数字成语接龙教案？
可以从一开始。一鸣惊人 二龙戏珠 三心二意 四平八稳 五花八门 六六大顺 七窍生烟 八仙过海 九九归一 十恶不赦 百毒不侵 千依百顺 万紫千红 万无一失。
6、中班数学游戏《实物接龙》教案
1、演示接龙规则。收好卡片，套上皮筋。师:“先把皮筋取下来，套在手腕上，把所有的卡片都摆在白磁板的下边，随便取出一张，横贴在磁板上有标记的地方，看看卡片的这头有什么？（帽子）我们就要从其他卡片中找出一张有帽子的卡片，和它接起来。好谁来找找，下面哪张卡片上有帽子啊？请你把相同物体的两头接在一起。”教师指导幼儿完成操作。
2、师：“他做的对不对？看好前一张上有什么，就在下面的卡片中找一张有相同物体的卡片来接，每接一张还要说‘谁和谁接在一起’那这里我们要说‘帽子和帽子连在一起’。
3、师：“再看下面一张是什么？谁来帮我找找哪个卡片上有相同的物体能和它接在一起呢？”教师指导幼儿完成操作。
4、师：“我们发现卡片贴到板子的外面了，有没有小朋友可以帮我想想办法，怎么样又能把物体接在一起，又能把卡片贴到板子上面呢？“教师引导幼儿将卡片拐弯贴。
5、师：“卡片接到外面了，我们可以拐弯来接，这样弯弯曲曲的像长龙一样，这个游戏就叫做接龙。”
6、回顾活动过程：“接龙游戏好玩吗？我们是怎么玩接龙游戏的呢？大家来说说说。先将皮筋取下套在手腕上，将卡片排在哪里？第一张从哪里开始？然后看什么地方找下一张卡片？记住，要把所有的卡片都接完，才算完成。
7、幼儿分组操作，教师指导 （1）提醒幼儿边说边做“谁和谁接在一起”。 （2）帮助操作慢的小朋友完成操作。
