幼儿园大班语言生根与发芽教案,《小桃仁》幼儿园大班教案

1、幼儿园大班语言生根与发芽教案

活动目标

1.倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和过程。

2.尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。

3.感受小桃仁成长的快乐心情。

活动准备

1.幼儿了解植物发芽的相关知识经验。

2.教学挂图《小桃仁》。

教学过程

1.教师出示小桃仁埋在泥土里的图片，引发幼儿兴趣。引导幼儿结合已有经验讨论并论述：小桃仁怎么才能长成1棵小桃树?

2.结合教学挂图，引导幼儿欣赏故事，初步理解故事内容。

教师可进行提问：小桃仁是怎样长成小桃树的？

3.教师再次讲述故事，并组织幼儿围绕故事内容展开讨论，帮助幼儿理解小桃仁发芽的条件和过程。

根据。

2、《小桃仁》幼儿园大班教案

作为1位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家整理的《小桃仁》幼儿园大班教案（通用7篇），希望能够帮助到大家。

《小桃仁》幼儿园大班教案 篇1 教学设计：

活动名称：《小桃仁》

年龄段和领域：大班语言

活动目标：

1、倾听并理解故事内容，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和过程。

2、尝试用恰当的语气表现故事中的角色对话。

3、感受小桃仁成长的快乐心情。

活动重难点

重点：倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件与过程。

难点：体验。

3、大班语言教育活动方案附反思

幼儿园语言教育的重要性 在幼儿园教育教学活动中,语言教学活动占有很重要的位置，下面为大家分享了大班语言教育活动方案及反思，1起来看看吧！

活动目标：

1.通过聆听科学童话故事《小桃仁》，了解小桃仁在春风、春雨、太阳光的帮助下，变成小桃树的生长过程，知道春天是万物生长的季节。

2.幼儿能养成良好的倾听习惯，初步掌握故事情节，理解故事内容，并能绘声绘色的学说：“小桃仁，小桃仁”“你是谁呀？”“我是春风，我是春风，我来告诉你......”的句式。培养幼儿的表演兴趣。

3.理解故事里的词汇：枯树叶、嫩芽、漆黑、花丛。培养孩子的种植兴趣和观察能力，感受大自然的美好。

活动准备：

1.老师能。

4、小桃仁幼儿园大班语言教案

作为1位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的小桃仁幼儿园大班语言教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小桃仁幼儿园大班语言教案1 【活动目标】

1、倾听故事，了解小桃仁发芽的条件和过程。

2、尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。

3、知道谁帮助了小桃仁，理解小桃仁成长的快乐心情。

【活动准备】

1、有1定的植物发芽的知识经验。

2、故事磁带、挂图、幼儿用书

【活动流程】

1、谜语导入：

1、谜语引出，幼儿猜出谜底“桃。

5、幼儿园小班教案

作为1名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好1份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标：

1、倾听故事，了解小桃仁发芽的条件和过程。

2、尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。

3、知道谁帮助了小桃仁，理解小桃仁成长的快乐心情。

活动准备：

1、有1定的植物发芽的知识经验。

2、故事磁带、挂图、幼儿用书

活动流程：

1、谜语导入：

1、谜语引出，幼儿猜出谜底“桃子”。“小朋友，你们吃过桃子吗，桃子吃完剩下什么？小桃仁怎么。