中班健康领域教案：我从哪里来,我来自哪里的中班健康教案怎么写

1、中班健康领域教案：我从哪里来

作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我整理的中班健康领域教案：我从哪里来，仅供参考，希望能够帮助到大家。 一、 活动来源： 3-6岁的儿童对“我从哪里来”的问题很感兴趣，幼儿询问父母时，父母们的回答有很多种，比如，从垃圾堆里捡来的，充话费送的，石头缝里跳出来的，这些回答听起来很好玩，但这都不是真正的答案。这些不正确的答案也许会对孩子产生一定的影响，会让已经具备认知能力的幼儿认为感觉自己不是爸妈亲生的，给幼儿造成心里负担。同时正确回答“我从哪里来”的问题也是一个对幼儿进行性教育的最佳时机，也是一个能让幼儿体会母亲辛苦之处的最佳时机。 二、。

2、我来自哪里的中班健康教案怎么写

写作思路：围绕我来自哪里这个主题，可以从妈妈怀孕十月开始讲述。 活动目标：

1、让幼儿初步了解胎儿的主要生长过程，能较完整表述观察结果，大胆地说出自己是从哪儿来的。

2、通过观看课件,让幼儿了解人生命的由来。

3、了解妈妈怀孕十月的辛苦及抚养自己长大的艰辛，激发幼儿爱母亲的情感。 活动准备：

1、课件《我从哪里来》。

2、教学挂图。

3、怀孕老师前后的照片。

4、音乐《感恩的心》。

5、小枕头若干。 活动过程： 一、出示两张老师的照片，鼓励幼儿进行比较。

1、师：这是谁？以前的老师和现在的老师有什么不一样？你从哪。

3、中班健康活动《我来自哪里》

活动设计意图:孩子对一切事物充满了好奇心，他们喜欢争论喜欢提问。有一次，我组织孩子们看动画片，当看到两个小动物在争论生命从哪里来的时候，孩子们对此产生了极大的兴趣，他们互相争论着:为什么妈妈会生孩子? 我在妈妈肚子里是怎么样生活的?妈妈是怎么把我生出来的?孩子们充满了迷惑和不解。由此，我想到了设计“我从哪里来”的主题活动，让孩子们通过活动，初步了解自己的出生过程，知道人是从哪里来的，感知生命的来之不易，从而懂得热爱生命，珍惜生命，激发感恩之情，学会感谢父母。 教育理念:体验并感受生命成长的过程，爱惜生命，学会感恩。 活动名称:《我从哪里来》(中班健康) 活动目标:

1、初步了解自己的出生过程，知道生命来之不易。

2、激发对。