中班金眼睛幼儿园教材阅读识字游戏教案《小香皂》

1、中班金眼睛幼儿园教材阅读识字游戏教案《小香皂》

教学目标： 　　

1、能使用种种感官了解香皂的首要特点，清楚香皂的基本用处。 　　

2、愿意参加教学，能勇敢表达自个儿的发现。 　　

3、在游戏中体会成功的欣喜。 　　教学预备： 　　外形、色彩、味道不1样的香皂数个，盛水小脸盆4只，吸管数根，擦手毛巾。 　　教学过程： 　　

1、孩子了解形形色色的香皂，说1说自个儿的发现。 　　

1、孩子们看，教师这儿有1只神秘的盒子，盒子里有1样物品，猜1猜会是啥哩？ 　　（1）让孩子猜猜，摸1模，闻闻。 　　（2）原本是香皂孩子，请1孩子把香皂孩子请出来。 　　

2、教师这儿另外还有很多的香皂孩子，我们也赶紧将它们请出来吧。孩子来桌子边围着1块儿喊：香皂孩子，请出来！（教师打开盖布） 　　（1）哇，如此多的香皂孩子呀，请你们每个人挑1块你自个儿喜爱的香皂孩子，拿在手里认真看看、摸摸、闻闻，说1说你的香皂孩子是啥模样的？ 　　先与周围孩子相互说说，再请孩子来告知大伙儿。 　　（2）幼儿教师总结：如此多香皂孩子是否相同的？啥不同？（有种种外形、种种色彩、闻上去有些香气，有些药味。） 　　

2、说1说香皂的用处。 　　

1、那你们在哪个地方也看见过香皂孩子？ 　　

2、香皂孩子是用来干啥的啊？它有何用？ 　　何时要洗手（在吃饭前便后、手脏）、淋浴（保卫肌肤）、洗衣衫（干净、香）等 　　

3、幼儿教师总结：香皂的作用。 　　

3、了解香皂遇水后的改变。 　　教师告知你们1个小奥秘，香皂孩子有个好伙伴，你们明白它是哪个吗？（水）他们常常在1块儿玩游戏，你们想想跟香皂孩子与水1块儿来玩1玩？（先把袖口卷起来） 　　

1、教师提出要求：看看，香皂在水中会有何改变？你发现了啥，将你的发现告知大伙儿。 　　

2、孩子动手操作：启发孩子在玩中发现香皂的小奥秘：发现非常滑、用手搓能产生泡泡，能溶在水中。 　　

3、把香皂放于筐里，到1边去把小手洗1下，再用毛巾把小手擦干。再过来告知大伙儿你的发现。 　　（1）香皂在水里摸上去有何感觉？（滑滑的） 　　（2）小手搓1搓会发觉啥？（小泡泡） 　　（3）刚刚的水是没色彩的，此刻哩？（溶在水里，水变白啦，就叫香皂水。） 　　

4、“吹小泡泡”游戏 　　香皂水亦有好伙伴，孩子们看，这就是啥？（吸管）吸管有何用？吸管想跟这香皂水来玩玩，可怎样玩？（幼儿教师着重重审吹） 　　

5、扩展教学 　　到太阳公公下玩吹小泡泡的游戏，会有何发现哩？。