幼儿园美术活动《餐具》教案,大班美术教案：漂亮的盘子

1、幼儿园美术活动《餐具》教案

活动目标

1、引导幼儿在会团、搓、压泥的基础上，学习压坑、捏边的技能，能表现餐具的基本形状和特征。

2、学习按物体的不同大小分泥，培养幼儿独立塑造的能力。 活动准备

1、图片：餐具

2、幼儿用橡皮泥、泥工板若干，辅助工具。 教学过程 一、出示小碗导入活动。

1、教师：小朋友，你们看这是什么？（小碗） 小碗有什么用？

2、如果让你制作一个小碗，你会怎样做呢？ 幼儿观察讨论制作要点。 二、教师示范制作

1、你们想不想看老师来制作一个小碗呢？ 引导幼儿观察或回忆实物餐具，教师讲解示范制作餐具的.方法。

2、学习用团圆、压坑、的方法捏小。

2、大班美术教案：漂亮的盘子

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家收集的大班美术教案：漂亮的盘子，仅供参考，希望能够帮助到大家。 大班美术教案：漂亮的盘子1 设计依据 《纲要》中指出：5至6岁的幼儿知识经验相对丰富。他们获取知识、动手的欲望比较强烈。因此，在幼儿美术教学中，教师应支持、鼓励幼儿用自己喜欢的各种美术方式表达自己的所见所闻、所知所想。才能更好地激发幼儿的想象力，促进身心发展。我们班幼儿有画线描画的经验，但不能很好的去设计，因此，我根据幼儿现有的发展水平，从引导幼儿大胆想象、尝试设计线描画为目的，从而设计了此次活动。 活动目标 。

3、幼儿涂色餐具教案

活动过程： 一、引题

1、教师：看看老师给你们带来了什么东西。

2、出示餐具：这是什么呀？它能用来干什么呢？（烧菜）

3、教师启发引导：今天我们要一起来画一画餐具，应该怎么画？ 二、了解餐具的基本构造

1、整体观察 教师：你看到的餐具是什么样子的？分为几个部分？ （手柄、连接处、铲子）

2、局部观察 教师：出示一把餐具，引导幼儿局部观察。 提问：这把铲子的手柄部分是怎样的？可以用什么形状来画出来？ 链接处是怎么样的？可以用什么形状来画出来？ 铲面是怎么样的？可以用什么形状来画出来？ 三、教师局部示范

1、教师选取一个餐具与幼儿一起互动观察，提问：你们看这个手柄。

4、美术教案

作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家收集的美术教案6篇，欢迎大家分享。 美术教案 篇1 教学内容 办家家 教学目标 1．认识餐具、食物的形状， 2．发展形象思维的能力。 3．掌握制作的基本方法、步骤和技能。 4．养成认真、细致的学习习惯。 课时安排 一课时。 教学准备 彩泥、《新年好》的录音带。 教学重点 在生活情景中愉快的完成这次的练习。 教学难点 掌握制作餐具、食物的基本方法和步骤。 教学过程 教师。