幼儿园小班艺术活动我家有几口教案,幼儿园小班教案：我家有几口

1、幼儿园小班艺术活动我家有几口教案

一、活动目标： 1．熟悉歌曲旋律，初步学习演唱歌曲，学习最后一句说、唱的连接。 2．借助照片理解歌词内容，学习根据自己家庭的人数用反复的方法延长演唱。 3．进一步加深对家庭成员的认识。 二、活动准备： 1．有1-5手口一致点数的经验。 2．全家福照片。 3．事先对自己家庭照片中的人进行过认识，点数过照片中的人数。 三、活动过程： （一）欣赏教师范唱歌曲〈我家有几口〉，初步理解歌词内容。 1．教师出示“小娃娃”一家的照片，引导幼儿观察“小娃娃”家有哪些成员，同时启发幼儿用掰指头的方法进行计数。 2．教师以“小娃娃”的口吻演唱歌曲。 3．教师提问，帮助幼儿回忆歌词内容。 教师：歌里唱了些什么？“小娃娃”家有几口人？有哪些人？ 4．教师再次范唱。 （二）学唱歌曲《我家有几口》，学习说、唱结合的演唱形式。 1．以“帮小娃娃数一数”的情节，引导幼儿完整地跟着教师学唱歌曲。 2．针对幼儿的学习难点重点练习。 3．教师完整地演唱歌曲，引导幼儿注意倾听歌曲最后一句说唱结合的演唱形式。教师：歌曲的最后一句跟我们以前唱的歌有什么不一样？ 4．教师指导幼儿学唱最后一句，初步学习说、唱的节奏。教师用动态动作提示说的节奏和时值。 5．幼儿完整地演唱，教师鼓励幼儿参与演唱最后一句。

2、幼儿园小班教案：我家有几口

一、活动目标： 1．熟悉歌曲旋律，初步学习演唱歌曲，学习最后一句说、唱的连接。 2．借助照片理解歌词内容，学习根据自己家庭的人数用反复的方法延长演唱。 3．进一步加深对家庭成员的认识。 二、活动准备： 1．有1-5手口一致点数的经验。 2．全家福照片。 3．事先对自己家庭照片中的人进行过认识，点数过照片中的人数。 三、活动过程： （一）欣赏教师范唱歌曲〈我家有几口〉，初步理解歌词内容。 1．教师出示“小娃娃”一家的照片，引导幼儿观察“小娃娃”家有哪些成员，同时启发幼儿用掰指头的方法进行计数。 2．教师以“小娃娃”的口吻演唱歌曲。 3．教师提问，帮助幼儿回忆歌词内容。 教师：歌里唱了些什么？“小娃娃”家有几口人？有哪些人？ 4．教师再次范唱。 （二）学唱歌曲《我家有几口》，学习说、唱结合的演唱形式。 1．以“帮小娃娃数一数”的情节，引导幼儿完整地跟着教师学唱歌曲。 2．针对幼儿的学习难点重点练习。 3．教师完整地演唱歌曲，引导幼儿注意倾听歌曲最后一句说唱结合的演唱形式。教师：歌曲的最后一句跟我们以前唱的歌有什么不一样？ 4．教师指导幼儿学唱最后一句，初步学习说、唱的节奏。教师用动态动作提示说的节奏和时值。 5．幼儿完整地演唱，教师鼓励幼儿参与演唱最后一句。

3、幼儿园数学教案《家有几口人》

教学目标：

1、学唱歌曲《我家有几口》，增强爱家人的情感。

2、尝试比较5以内数的多少一样多 。 教学重、难点：

1、学唱歌曲，能大胆的在同学们面前表演。

2、能尝试用多少一样多比较5以内的数。 活动准备：

1、事先请幼儿回家询问自己父母的姓名和职业。

2、全家福照片、钢琴。

3、…… 教学目标：

1、学唱歌曲《我家有几口》，增强爱家人的情感。

2、尝试比较5以内数的"多""少""一样多" 。 教学重、难点：

1、学唱歌曲，能大胆的在同学们面前表演。

2、能尝试用"多""少""一样多"比较5以内的数。 活动准备：

1、事先请幼儿回家询问自己父母的姓名和职业。

2、全家福照片、钢琴。

3、操作材料《主题活动·家有几口人？》 活动过程： 一、看一看，猜一猜。 引导幼儿看全家福照片，猜一猜照片中的人： 老师家里都有谁？一共有几口人？ 二、说一说，比一比。 请带全家福照片的幼儿，上台大胆的介绍自己的家人。 三、数一数，比一比。 统计：数一数小朋友的全家福照片人数有多少？引导幼儿运用有节奏的儿歌进行统计：我家有几口，看我扳指头，爸爸、妈妈、还有我，哦！有3个！出示操作材料《家有几口人？》，引导幼儿操作。、比较：比一比谁家的人最多？谁家的人最少？谁家和谁家的一样多？ 四、唱一唱，编一编 弹唱歌曲《我家有几人？》并请幼儿边听边自然的跟唱。

4、科学我家的修理工具怎样写教案

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5、幼儿园我爱爸爸妈妈美术教案的重难点

活动目标： 　　

1、能够清楚地知道一家有几口人，并能准确地将人数体现在作品上。 　　

2、能够正确地表述出几口人的特征并能用自己的想象进行绘画。 　　

3、喜欢进行美术活动。 　　活动准备： 　　

1、教具：示范画准备，手指游戏准备。 　　

2、学具：蜡笔、手掌轮廓画准备。 　　活动过程： 　　一、导入。 　　每个小朋友都有一个幸福的家。你家的人都有什么特征呢？（比如头发、眼睛等方面来叙述），请你们和旁边小朋友说一说。 　　二、过程。 　　

1、有谁愿意来介绍一下你的一家人有几口？有什么特征呢？（比如妈妈的头发怎么样呢？？ 　　

2、每个小朋友都有一个幸福的家，有的家里有3口人，有的家里有4口人，大家相亲相爱一家人，我带来了一个手指游戏，让我们一起学一学。 　　

3、今天我也把一家人请到教室里来了，让我们一起念儿歌来欢迎他们。 　　

4、谁愿意说一说每个手指上住的都是谁呢？ 　　三、幼儿操作。 　　小朋友们想去试一试吗？不过有要求哦。 　　

1、要看清楚每个手指头所代表的人物。 　　

2、每个小朋友的家人都不一样。请小朋友画出爸爸妈妈爷爷奶奶的特征。 　　

3、手掌中心的小房子要画的大一些。 　　

4、画完之后请小朋友们放在前面的板上，并和旁边小朋友说一说，你的家人是怎么样的呢？ 　　四、欣赏作品。 　　小朋友的作品都在这里。请小朋友猜猜，作品上的小朋友家里有几口人呢？ 　　有小朋友将爸爸妈妈的顺序画错了，爸爸应该画在第x根手指上，妈妈应该画在第X根手指上。 　　五、结束。 　　让我们在区角游戏的时候再完成作品吧。

6、科学领域教案\"我爱我家\"应该写点什么内容

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