人教版八年级物理上册教案： 第6章 第1节 质量 公开课一等奖教案,苏科版八年级物理上册【一等奖教案】：4.2《透镜》【一等奖教案】

1、人教版八年级物理上册教案： 第6章 第1节 质量 公开课一等奖教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:专家名师 第六章　质量与密度 第1节　质量 【教学目标】 知识与技能 1．知道质量的初步概念及其单位． 2．通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会测量固体和液体的质量． 过程与方法 通过观察和实验，认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置的变化而变化的物理量． 情感、态度与价值观 通过使用天平的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神． 【重点难点】 重点：托盘天平的使用方法． 难点：理解质量的含义，掌握托盘天平的使用方法． 【教学准备】 1．准备铁钉与铁锤、铝锅与铝勺等常见的生活物品． 2．天平、烧杯、砝码(根据分组情况确定数量)． 3．关于天平结构与使用方法的教学挂图与课件． ┃教学过程设计┃ 　　教师活动｜设计意图｜ 导入新课｜出示预先准备好的物体：铁钉和铁锤、铝锅和铝勺、木制的桌子和椅子；比较它们的共同点和不同点，用学过的知识总结一下．｜(讨论总结得出：所含物质种类相同．所含物质的多少不同．)｜引入新课，创设学习情境，导出质量的初步概念.｜ 进行新课｜一、质量：物体所含物质的多少｜师：知道了什么是质量后，你还想知道质量的些什么新问题？｜生：学生分组讨论本节课自己想学习的如识．｜二、质量的单位｜师：平时在市场上买水果、蔬菜或自己称体重时，遇到的质量单位有哪些？｜生：千克、克、毫克、吨．｜师：单位的换算关系怎样？｜生：1kg＝1000g　1t＝1000kg　1g＝1000mg｜三。

2、苏科版八年级物理上册【一等奖教案】：

4、2《透镜》【一等奖教案】

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:张艳 第二节透镜 【教学目标】 （1）知道什么是凸透镜和凹透镜； （2）知道透镜的主轴、光心、焦点、焦距； （3）知道凸透镜和凹透镜对光线的作用。 【教学重点】透镜的主轴、光心、焦点、焦距；凸透镜和凹透镜对光线的作用。 【教学难点】理解凸透镜和凹透镜对光线的作用。 【教学过程】 【要点1】认识透镜 〖活动1〗观察课本的图4-11，图中列出的6种透镜在结构上有什么不同？按结构分类。 〖总结〗 【要点2】辨别凸透镜和凹透镜 〖活动1〗分别通过凸透镜和凹透镜近看书上的字：现象：通过凸透镜，看到的字是:； 通过凹透镜，看到的字是:。〖活动2〗分别让平行光通过凸透镜和凹透镜：现象：平行光通过凸透镜，将:； 平行光通过凹透镜，将:。 〖活动3〗分别用凸透镜和凹透镜近看书上的字，然后微微晃动：现象：凸透镜，字晃动方向与凸透镜晃动方向相； 凹透镜，字晃动方向与凸透镜晃动方向相。 【要点3】平行光通过凸透镜和凹透镜后的光路图 （1）作出刚才活动2中看到的光路图 （2）透镜的相关名词： 主光轴：； 光心O：，经过光心的光线的传播方向。 ③焦点F：； 凸透镜的焦点由实际光线相交而成，所以称为实焦点， 凹透镜的焦点由折射光线的反向延长线相交而成，所以称为【【【。

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去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:gedw221 马店小学霸教育培训学校 八年级上学期 物理备课 2017人教版 科学之旅 ●教学目标：一、知识目标：

1、学生认识物理是有趣的、有用的。对物理研究及物理应用有初步印象，激发学生的学习兴趣。

2、步了解学好物理应注意的事情。 二、能力目标：

1、过观察和实验，学习初步的探究问题的方法。

2、过本节课的学习，培养初步的观察能力、分析能力。 三、德育目标：

1、发学生对物理的学习兴趣，培养学生热爱科学的精神，发现科学实验带来的乐趣。

2、共同完成的观察及实验中，学会和同伴的协作和配合。 ●教学重点：通过观察、讨论、实验，激发学生学习物理的兴趣和愿望。 ●教学难点：能从看到的现象中提出问题。 ●教学方法：讨论法、实验法、观察法。 ●课时安排：1课时 ●教学过程 一、教师自我介绍 二、引入 [师]从这个学期开始我们学习一门新课——物理。请同学们观看漂亮的章首图，然后听一位同学带感情地朗读配文。 三、进行新课 [师]科学之旅的第一站，先请同学们观看几个有趣的实验。 [演示]课本图0.1-1实验[演示]课本图0.1-2实验。 教师边演示，边引导学生观察分析实验现象。 教师再演示书本的几个[想想做做]

1、放大镜看自己的手指纹：是放大的；再用放大镜看窗外的物体：是缩小的。五、布置作业（略）●知道参照物的概念一起描述图例题：书本总结：可以用总时间减去前半程的时间。那秒表又如何使用呢1懂，所以课堂教。

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科学之旅 ●教学目标：一、知识目标：

1、学生认识物理是有趣的、有用的。对物理研究及物理应用有初步印象，激发学生的学习兴趣。

2、步了解学好物理应注意的事情。 二、能力目标：

1、过观察和实验，学习初步的探究问题的方法。

2、过本节课的学习，培养初步的观察能力、分析能力。 三、德育目标：

1、发学生对物理的学习兴趣，培养学生热爱科学的精神，发现科学实验带来的乐趣。

2、共同完成的观察及实验中，学会和同伴的协作和配合。 ●教学重点：通过观察、讨论、实验，激发学生学习物理的兴趣和愿望。 ●教学难点：能从看到的现象中提出问题。 ●教学方法：讨论法、实验法、观察法。 ●课时安排： 1课时 ●教学过程 一、教师自我介绍 二、引入 [师] 从这个学期开始我们学习一门新课——物理。请同学们观看漂亮的章首图，然后听一位同学带感情地朗读配文。 三、进行新课 [师] 科学之旅的第一站，先请同学们观看几个有趣的实验。 [演示] 课本图0.1-1实验 [演示] 课本图0.1-2实验。 教师边演示，边引导学生观察分析实验现象。 教师再演示书本的几个 [想想做做]

1、放大镜看自己的手指纹：是放大的；再用放大镜看窗外的物体：是缩小的。