幼儿园小班社会《不独霸玩具》教案

1、幼儿园小班社会《不独霸玩具》教案

教案就是教师为上课或教学活动流程列的大纲，包括教学目的、教学准备、教学过程、总结等内容，下面是我收集整理的幼儿园小班社会《不独霸玩具》教案，希望大家喜欢。 　　幼儿园小班社会《不独霸玩具》教案 篇1 　　【活动目标】 　　

1、愿意将自己喜欢的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。 　　

2、在玩的过程中，初步学会轮流、一起玩、交流玩的方法。 　　体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。 　　【活动准备】 　　好玩的新玩具、幼儿用书 　　【活动过程】 　　

1、创设情景，使幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。 　　（1）出示新玩具，引起幼儿兴趣，并让幼儿玩玩具，教师观察。 　　（2）针对活动中幼儿出现的矛盾，引导幼儿讨论、感受到独占、争夺玩具会带来不愉快。 　　

2、鼓励幼儿与他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。 　　（1）启发幼儿想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，可以怎样玩？ 　　轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩。 　　（2）听故事，进一步感受轮流玩，能让大家都快乐的情绪体验。 　　教师提问：小龙开始怎么做的'？和；后来又是怎么做的？小龙为什么玩的特别高兴？ 　　（3）小姐：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都开心。 　　

3、引导幼儿阅读幼儿用书，说说：换面上的小朋友是怎么样玩玩具的？你喜欢谁？为什么？请你在圆圈里给会与大家一起玩玩具的小朋友打√ 　　幼儿玩玩具，鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。 　　幼儿园小班社会《不独霸玩具》教案 篇2 　　活动目标 　　

1、愿意和大家一起玩玩具，体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。 　　

2、初步学会与同伴交流玩的方法。 　　活动准备 　　

1、图片：一起玩玩具 　　

2、好玩的玩具 　　活动过程 　　一、出示新玩具，导入活动。 　　

1、让幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。 　　

2、引导幼儿讨论，大家一起玩玩具带来的愉快。 　　二、鼓励幼儿探索一起玩的方法。 　　

1、启发幼儿想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，可以怎样玩？ 　　（1）轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩 　　（2）交换玩 　　（3）进一步感受轮流玩，能让大家都快乐的情绪体验。 　　

2、教师：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都开心。 　　三、引导幼儿观察图片 　　

1、和朋友一起玩玩具 　　大家说说，画面上的小朋友是怎么样玩玩具的？ 　　

2、争抢玩具的孩子 　　画面上的两个小朋友争抢玩具，这样做对吗？ 　　你喜欢谁？为什么？ 　　四、幼儿玩玩具 　　鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。