幼儿园制作做月饼教案,小班社会教案月饼圆圆又甜甜
1、幼儿园制作做月饼教案
作为1位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？下面是我精心整理的幼儿园制作做月饼教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园制作做月饼教案1 背景 做月饼这件事是1个比较简单的烹饪手工，可以让幼儿加深对月饼，对中秋节这个节日的传统习俗的了解，正适合刚刚上学的小班幼儿园的小朋友们。 目标 指导幼儿用将面团圆压扁的方法做月饼，体验面团柔软可变的特性，培养幼儿对面塑活动的兴趣。 准备 食品月饼，面团，垫板，小盒盖，玩具娃娃等。 过程
1、谈论月饼 教师出示月饼，并问小朋友：“这是什么？”“它是什么样子的？”“人们什么时候吃月饼？”
2、做月饼 教师提议：中秋节到了，请小朋友给娃娃家的娃娃们做1些月饼。 （1）幼儿探索做月饼的方法。教师发给每人1块面团，请小朋友想想并试1试，怎样把面团变圆、变扁，做成月饼？ 教师向幼儿介绍并展示可以利用的材料，如小瓶盖、小圆盒等，引导幼儿试1试，将面团放进去压平，再将面团倒出来，看看像不像月饼。 （2）交流经验。请做好月饼的小朋友展示自己的`作品，并向大家介绍自己的制作方法，教师帮助讲解或提示：即先把面团放在两手中团圆，再将其放在垫板上用手掌压扁，或将面团圆装进小圆盒子压平，倒出，然后拿小瓶盖或小玩具在上面压上图案，月饼就做好了。 （3）再次实践。请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次做月饼。对能力强的幼儿，教师可请他们试做1些其他形状的月饼；对能力较差的幼儿，教师则给予具体地帮助，使其获得成功。
3、给娃娃送月饼 请小朋友将自己做的月饼送给娃娃家的娃娃，并说：“小娃娃，请吃我做的月饼。”让幼儿感受劳动的成功与帮助他人的快乐。 幼儿园制作做月饼教案2 活动目标 1.了解月饼制作的过程，发展团、压、切等技能。 2.学会利用工具创造性地装饰月饼。 3.体验中秋节做月饼的快乐情感。 活动准备 1.每人1份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盘。 2.课件。 活动过程 1.今天老师给小朋友带来了1个谜语：又圆又方，又甜又香，平时少见，中秋用上。 在中秋的时候吃月饼是咱们的习俗，但是在平时的时候都很少吃。 2.为幼儿播放月饼的图片，让幼儿看1看月饼都有什么样的花纹？然后总结在黑板上面，让幼儿再想1想月饼还有什么样的花纹？ 教师小结：月饼的花纹有很多很多，有直线的、斜线的、波浪线的等等。 3.今天咱们1起来制作1个圆形的月饼，怎么来做呢？之后教师演示：先搓圆再压扁，然后在泥面上画花纹。 4.小组讨论：咱们可以用小刀在上面刻花纹还可以用什么方法制作花纹？鼓励幼儿说出与别的小朋友不1样的方法。 5.幼儿利用各种道具创造性地制作月饼，教师巡回指导，对于做的好的幼儿要及时给予表扬，并随时给其余幼儿展示，让其余幼儿学习。 6.将幼儿做好的月饼放到蛋糕盘里面，放到前面的展示桌上，进行“月饼展示会”活动，让幼儿说1说你最喜欢哪1个月饼？为什么？ 7.给幼儿展示各种不1样的月饼图片，比如：小鱼的、愤怒的小鸟的、多啦A梦的。 教师小结：月饼的形状还有很多很多，回家的时候可以跟爸爸妈妈1起想1想还可以做出什么不1样的月饼做出来，带到幼儿园我们1起来欣赏。 幼儿园制作做月饼教案3 活动目标 1.欣赏各种月饼外形的美。 2.尝试制作月饼，体验创作的乐趣。 活动准备 1.课件准备：奇奇月饼店图片；各种月饼图片。 2.纸面教具：月饼店字样。 3.材料准备： (1)师幼共同收集各种月饼盒。 (2)橡皮泥、美工板、牙签、小纸盒、彩带、彩纸、剪刀等材料和工具。 活动指导 1.自由欣赏。 引导语：奇奇的月饼店就要开张了。今天，它送来了许多月饼，让我们1起去看1看吧。 引导幼儿自由欣赏，看1看月饼上有什么图案，议1议为什么要设计这样的图案，比比哪 1种图案最美、最有特色。 小结：月饼的图案精美、造型独特，体现了我们国家的文化特色。 2.制作月饼。 引导语：买月饼的人实在是太多了，奇奇忙不过来，让我们1起帮奇奇做月饼吧！ 鼓励幼儿根据自己的兴趣设计、制作各式各样的月饼。例如：以黏土做面，以不同颜色的黏土做馅料，包在面皮里做成月饼;用黏土在月饼上做各种花纹的装饰。 引导幼儿与同伴交流分享自己制作的月饼作品。 3.月饼店。 引导语：小朋友们做了这么多的月饼，让我们1起帮奇奇卖月饼吧！ 鼓励幼儿分角色，运用自制的月饼作品玩“月饼店”游戏。 活动延伸 1.在美术区提供相关的美工材料，引导幼儿继续制作月饼。 2.引导幼儿在角色游戏中增加“月饼加工厂”“月饼店”等游戏主题（资源包中提供字样供老师打印）。 幼儿园制作做月饼教案4 ［活动目标］ 1．尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。 2．愉快地参与活动，体验成功的快乐。 3．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4．知道节日时人们主要的庆祝活动。 ［活动准备］ 1．油泥、泥工板、塑料娃娃各1个，小盘子6只。 2．幼儿玩超市游戏用的货架。 3．幼儿认识过月饼。 ［活动过程］ 1．由故事导入课题，引起制作“月饼”的兴趣。 2．迁移已有经验，交流和讨论。 指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的？它是怎么做出来的呢？ 3．观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。 (1)认识材料，知道使用的方法。 (2)观察老师示范，了解制作的过程。 4．自由尝试制作月饼。(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。) 5．欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。(教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。) 教学反思： 通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！。
2、小班社会教案月饼圆圆又甜甜
你好 设计意图： 中秋节是我国的传统节日之1，幼儿1般对民族风情这类的社会知识很难理解，需要教师根据幼儿的特殊需求设计合适的教案通过游戏、语言等方式让幼儿接受知识，同时月饼是中秋节必吃的事物，幼儿也很喜欢吃，而此阶段的幼儿好奇心强，他们非常想自己动手做1个月饼，小班的小朋友很喜欢动手制作所以我将中国民俗和手工联系在1起，既能让孩子了解中国民俗节日也能满足他们动手制作的乐趣。 活动目标：
1、知道月饼是圆圆的，有不同的口味。
2、能够大胆地在同伴面前分享自己的想法。
3、体验和同伴1起品尝月饼的快乐。 活动准备： 材料准备：PPT课件，月饼实物，橡皮泥以及工具，胶水，废旧的纸，圆盘子，空的月饼礼盒。 经验准备：知道中秋节要吃月饼的习俗，且知道月饼有多种味道。 重点：知道月饼是圆圆的，有不同的口味。 难点：会用各种材料装饰“月饼”，尝试用撕、粘、团等方式制作月饼。 活动过程：
1、情境导入，激发兴趣。
1、教师创设小猫准备开1家月饼店的情境，充分调动幼儿的兴趣。 师：今天，我们班来了位小客人，我们1起来认识1下她吧。 （大家好，我是小猫咪咪，很高兴到小2班来做客。） 师：你们猜猜咪咪来我们班干什么的？我们听1听咪咪是怎么说的？ （快到中秋节啦，我开了1家月饼店，最近新推出了几种月饼，想请你们尝1尝,小朋友们，你们愿意帮我试吃月饼吗？） 师：你们愿意帮助咪咪吃他做的新月饼吗？今天呀，咪咪把月饼带到了我班，我们1起来看1看。
2、看1看，说1说。 出示实物月饼，师幼1同观察月饼外观，并请个别幼儿品尝月饼。 师：这些月饼是什么形状的？看上去像什么？ 师总结：原来啊，月饼是圆圆的。
3、尝1尝，说1说。 师：嗯， 好香啊，谁愿意来尝1尝，告诉我们它是什么味道的。 师：宝贝，你吃的月饼是什么味道的啊？ 4： 仔细观察月饼，知道月饼有各种口味。 师：哎呀，你的月饼里有什么呀，请你仔细观察月饼，告诉我你在月饼里面发现了什么？ 师小结：中秋节大家都吃圆圆的月饼，月饼有5仁的、肉松的、水果味的，特别好吃。 师：小朋友们，咪咪做的月饼怎么样？我们1起谢谢咪咪请我们吃月饼。咪咪，你做的月饼太好吃，谢谢你。 （谢谢你们，小2班的小朋友，你们想不想学做这些好吃的月饼呢？ 师：宝贝们，你们想不想跟小猫咪咪1起做月饼呢？ （那我们1起去我的店里吧，我来教你们做） 活动延伸： 1起到小猫咪咪的店里做客。 满意请采纳。
3、中班《斑斑送月饼》的教案
。
4、幼儿园制作月饼教案
1 幼儿园制作月饼教案：月饼圆圆 活动设计 中秋节就要来临了，中秋节最不能缺少的1样食品就是月饼，月饼是我们中秋佳节最爱的1样食物，家家户户都要吃，那么，让我们1起来教会小朋友们用橡皮泥制作月饼吧。 活动目标
1、尝试用橡皮泥进行搓、压的方法来制作月饼。
2、喜欢参与泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。 活动准备 人手1份橡皮泥、泥工板；收集各种月饼礼盒。 活动过程
1、月饼店开张
1、宝宝们明天我们就要过中秋节了，那你们知道中秋节我们要吃什么吗？那为什么中秋节要吃月饼呢？（中秋节月亮圆圆，月饼也是圆圆的，表示我们1家人团团圆圆在1起）
2、出示实物月饼，小朋友仔细观察 我们要吃月饼，月饼长什么样的呢？（月饼是圆圆扁扁的，上面会有1些美丽的花纹和漂亮的图案）
2、做月饼（尝试用橡皮泥进行搓、压的方法来制作月饼）
1、过中秋节咯，我们来自己动手做月饼吧！
2、介绍橡皮泥及泥工板：这是橡皮泥，这块板叫泥工板，是橡皮泥做游戏的地方。
3、我们先要拿1点橡皮泥让它变圆，怎样让它变圆呢？我们用小手中间的地方转圈圈地搓，这样橡皮泥就能变圆了。
4、橡皮泥变圆后，接下来我们要让它变得扁1点，但是不能像大饼那样扁，用什么方法呢？我们只要轻轻1按就能让圆圆的小球变扁了。
5、请个别幼儿来搓和压，看看他们的方法是否正确。
6、幼儿继续做月饼，老师鼓励不愿意动手的幼儿大胆尝试，尽量让月饼做得圆1点。
3、包装月饼
1、我们终于把月饼做完了，现在把它们放到盒子里，我们1起来看看哪1组宝宝做的月饼最受欢迎好吗？（幼儿相互参观、比较）
2、把月饼盒子盖上盖子，然后将月饼送到超市里可以卖给客人了。
3、整理工具和桌面。我们要把橡皮泥送回家，把小房子的门关住，不然橡皮泥会偷偷地溜走，我们就没有玩了。 123。
5、5年级上册综合实践活动教案-月饼包装绿起来 全国通用
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:木子鱼 月饼包装“绿”起来 活动目标：
1、了解包装的确基本要求，知道什么是绿色包装。
2、为月饼设计“绿色”包装，提高动手操作能力和发现问题、解决问题的能力。
3、提高合作交流的方法，体验分享的快乐。
4、对“绿色”有更多了解，能从小树立环保理念。 活动重难点： 为月饼设计“绿色”包装，提高动手操作能力和发现问题、解决问题的能力。 活动准备： 教师：收集1些用过的食物包装（实物）；准备剪刀等用具。 学生：收集家里用过的食物包装；准备记录本、纸、笔、尺等工具。 活动过程：3课时 活动阶段｜学生活动｜教师指导｜活动建议｜设计意图｜ 观察分析｜展示并观察各自收集到的食物包装，记录每种包装的形状、使用的材料。｜拆开包装，看平面结构和材料面积。｜交流、讨论各种包装的优缺点。｜展示月饼包装实物或图片，提出活动任务：设计月饼绿色包装。｜引导学生观察各种包装展开后的形状，为后面画设计图打基础。｜从是否过度包装、包装材料是否可回收利用、是否可降解等角度评价包装。｜引导学生归纳：1般食物包装分为里包装和外包装；有些包装是普通包装，有些是礼品包装。｜和学生1起给“绿色”包装下定义。｜明确任务。｜了解月饼包装的1般特点，以及“绿色”包装的要求。｜提高观察、归纳能力。｜ 收集资料｜设计包装｜选择“绿色”包装材料。｜设计月饼包装盒。｜选择自己制作需要的材料，指导学生说明材料的特点，分析为什么。
6、小班中秋节儿歌《送月饼》教案？
做月饼教案适用于小班的中秋节主题教学活动当中，让幼儿愉快地参与活动，体验成功的快乐，尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。 主要涉及领域：艺术 ［活动目标］ 1．尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。 2．愉快地参与活动，体验成功的快乐。 3．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4．知道节日时人们主要的庆祝活动。 ［活动准备］ 1．油泥、泥工板、塑料娃娃各1个，小盘子6只。 2．幼儿玩超市游戏用的货架。 3．幼儿认识过月饼。 ［活动过程］ 1．由故事导入课题，引起制作“月饼”的兴趣。 2．迁移已有经验，交流和讨论。 ★指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢? 3．观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。 (1)认识材料，知道使用的方法。 (2)观察老师示范，了解制作的过程。 4．自由尝试制作月饼。(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。) 5．欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。(教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。)。
