黄金阅读小班《小猫送信》教案,幼儿园中班黄金教案红苹果活动小结怎么写
1、黄金阅读小班《小猫送信》教案
教案和教学设计都是事先设想的教学思路,是对准备实施的教学措施的简要说明;教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前,一个写在教之后;一个是预期,一个是结果。 案例与教学实录的体例比较接近,它们都是对教学情景的描述,但教学实录是有闻必录,而案例则是有所选择的。
2、幼儿园中班黄金教案红苹果活动小结怎么写
教育活动目标:
1、体验仿编歌曲的快乐。
2、能在教师的启发下,大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。 活动准备: 一棵红苹果树、红樱桃、红草莓、桃子、金桔、大鸭梨、黄香蕉、紫葡萄、等水果图片或实物。 活动过程: 一、活动导入:教师出示苹果树引发活动的主题 教师:好多的苹果啊,我们一起去摘苹果好吗? 在“苹果园”音乐声中,幼儿做“摘苹果”的基本动作进教室。 教师:好香的苹果啊,我们一起闻一闻好吗?幼儿在教师的启发下进行呼吸练习。 二、复习歌曲:“红苹果”。科学内容渗透其中。 教师:刚才小朋友唱了“红苹果”,你们每人摘了多少苹果呢?一个一个合起来是多少呢? 教师:小朋友们吃过苹果,还吃过什么水果这些水果都是什么颜色的呢?都长在什么地方呢? 幼儿: (1)我吃过红苹果,苹果是红色的。苹果长在大树上。 (2)我吃过樱桃,樱桃是红色的。樱桃长在大树上。 (3)我吃过桃子,桃子上面是红色的。桃子长在大树上。 (4)我吃过金桔,金桔上面是黄色的。金桔长在大树上。 (5)我吃过大鸭梨,大鸭梨是黄色的。大鸭梨长在大树上。 三、仿编歌曲: 幼儿: (1)树上许多红樱桃,一个一个摘下来,我们一起摘樱桃,多吃樱桃身体好。 (2)树上许多红桃子,一个一个摘下来,我们一起摘桃子,多吃桃子身体好。 (3)树上许多黄金桔,一个一个摘下来,我们一起摘金桔,多吃金桔身体好。 (4)树上许多大鸭梨,一个一个摘下来,我们一起摘鸭梨,多吃鸭梨身体好。 …… 教师:我们一起来唱一唱好吗?将幼儿的歌词加入歌曲中演唱。引导幼儿感受仿编歌曲的快乐。 教师:小朋友们刚才唱了树上的水果,还有哪些水果是长在地上的呢? 幼儿:…… (1)我吃过西瓜,西瓜是绿色的。西瓜长在地下。 (2)我吃过草莓,草莓是红色的。它长在地下。 教师:我们一起来唱一唱这些水果好吗? 幼儿:…… (1)藤上许多绿西瓜,一个一个摘下来,我们一起摘西瓜,多吃西瓜身体好。 (2)藤上许多红草莓,一个一个摘下来,我们一起摘草莓,多吃草莓身体好。 活动延伸 教师:出示挂有各种水果的树子藤上的草莓大西瓜等。 请小朋友用自己不同的动作表现各种水果宝宝,并做游戏“摘水果”结束活动。
3、红苹果黄金教案的活动小结怎么写
活动目标:
1、培养幼儿良好的倾听习惯,初步萌发幼儿对学习汉字的兴趣。
2、引导幼儿在游戏中巩固目的字,快速识记目的字:羊、狼、扑、喝、吃、狠、山、流。
3、引导幼儿通过对故事的理解萌发真、善、美的美好情感。
4、红苹果黄金教案活动小结怎么写
活动目标:
1、理解散文诗的内容,知道秋天是美丽多彩的,学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”。
2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物,进行诗歌仿编活动;
3、 感受诗歌的乐趣。 活动准备:
1、秋天的背景图,各种水果若干,四个小篮子。
5、有两种蓝色的黄金酒,区别是什么?
一、 度数不同:一个是45度黄金酒,一个是35度黄金酒。二、 配方不同:45度黄金酒选用六味中药味是:蛹虫草、葛根、枳椇子、青果、山楂、山药,有滋补、保肝、养胃的养生作用。根据中医记载:蛹虫草具有明显的抗疲劳、抗肿癌、增强机体免疫力等功能;葛根解酒护肝,自唐代起便被用作解酒毒的主要药材;《本草纲目》里说青果‘能解一切鱼鳖毒’,是酒后必备的解毒之物;枳椇子因解酒止呕、清热利尿而被李时珍推崇……。35度黄金酒选用的六味中药是:精选老龟甲、天山鹿茸、美国西洋参、宁夏枸杞子、汉中杜仲、关中蜂蜜等药材,遵循中医古方酿造,酒体风格清香扑鼻,“好喝又大补!”。
6、驾驶员在行车中应谨记的黄金要素教案
活动目标: 1)用纸盒及多种材料制作一栋小屋; 2)能说出小屋里住着谁,他喜欢做什么; 3)小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村落. 活动准备: 1)师生一起收集一些各种各样的纸盒; 2)教师准备一些“童话里的小屋”的图片或录象资料,准备若干摆放学生作品的场景; 3)学生准备剪刀、彩笔、浆糊等材料. 重点指导幼儿是否敢于想象,以及是否敢于使用多种材料进行创作 一、小朋友,大家好,你想拥有一套漂亮精致的小房子吗?你想成为一名小小的建筑师吗?就让我们自己动手来做一做吧,我们做的房子有多棒!有50层的摩天大厦,也有精致典雅的花园,有古老的欧洲城堡,也有现代的高科技小区,公寓等,它们造型丰富、色彩鲜艳、配上各种小巧的环境布置,真是太有意思啦!并观看其它幼儿的作品 二、想一想画出你想要的房子的外形、结构.
1、房子的身体是什么形状的:方的、圆的,三角形的?还是不规则的
2、屋顶是什么样的:三角形、圆锥形、平顶、彩条状的?或者瓦楞形的
3、门和窗的造型:方格窗、百叶窗还是大玻璃窗、单扇门、双扇门、或是旋转门、卷帘门,各是什么形状的?安装在什么的地方?门窗是不是需要打开?从哪里打开?
4、其他部分:是否需要设计阳台、阁楼?房子的装饰等.注意点:各部分的比例要协调,设计一组房子时要大小高低搭配和谐. 三、做一做 1)先做房子的身体,画好门窗后先剪制门窗,再粘贴身体. 2)根据房子身体的形状大小来制作屋顶. 3)添加其余部分或装饰房屋. 4)最好选用一张彩纹纸作为底板,将房子贴在上面. 5)有兴趣还可以给房子周围布置一些小设施,组成一个社区. 四、布置作业:制作一栋童话里的小屋 学生:自由选择工具和材料进行制作学生作画、老师巡回辅导作业完成后,督促学生收拾工具和材料,整理桌面,保持教室环境卫生. 五、小结:学生欣赏以童话的小屋为主体的录象、图片资料.学生自由讨论:你最喜欢哪种类型的小屋,喜欢怎样的门、窗,怎样的色彩?学生制作学生互评并布置下节课的要求,将每组同学制作的小屋组合成一个城堡、社区.。