《袋鼠跳》幼儿园中班下学期体育教案,幼儿园教案体育游戏跳跑8字
1、《袋鼠跳》幼儿园中班下学期体育教案
在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？下面是我帮大家整理的《袋鼠跳》幼儿园中班下学期体育教案，欢迎阅读与收藏。 《袋鼠跳》幼儿园中班下学期体育教案 篇1 活动目标：
1、学习双脚保持平衡沿着直线向前跳，并尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。
2、在游戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣，锻炼幼儿的体质。
3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 教学重难点 重点：屈膝，前脚掌蹲地跳起，双脚并拢又轻又稳落地。 难点：尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。 教学准备： 每人1个袋鼠胸牌音乐背景游戏场地路线布置 教学过程：
1、热身运动 小朋友，你们是谁呀？（袋鼠）你们看看我是谁呢？袋鼠宝宝跟着妈妈1起做做运动吧！幼儿跟着教师听口令做动作。（边做动作，边往前走）
2、探索尝试跳跳跳 哎呀，前面有1条小河，我们怎样才能跳过去呢？你们去试1试！
1、宝宝们刚才你是怎么跳过河的呢？
2、请2名幼儿示范，你们觉得谁跳的更像袋鼠？
3、我们学学他的样子，再来跳1跳。（前腿曲胸前，两脚并并拢，膝盖弯1弯，后跟抬起来，双脚用力跳，落地轻又稳）
4、刚才有的小袋鼠差点掉河里，我们再来试1试。 跳了这么久，我们1定都很累了。我们到草地上休息休息吧！
3、两人合作向前跳
1、袋鼠妈妈很喜欢带着宝宝1起跳，请你也找个好朋友试1试，1个扮演妈妈，另1个扮演宝宝，想想还可以怎样跳呢？请袋鼠们到运动场地去练习。
2、幼儿去运动场地探索两人合作跳的方法。
3、师幼总结交流方法。（谁扮演妈妈？谁扮演宝宝？你们是怎样跳的？请幼儿讲方法，2组选手比较。你们觉得哪组跳得又稳又快呢？为什么?师小结。
4、选择跳的最稳、最快的1种方法让幼儿尝试。
4、游戏活动合作跳
1、你们的本领学得怎样？袋鼠运动会就要开始了，今天我们参加的运动项目是“两人合作跳”，并交代规则方法。
2、幼儿分成两组进行比赛。教师讲1下规则。
3、带着青草跳回来。
4、袋鼠们参加这次运动会你们有什么感受啊？
5、放松运动 师幼跟着音乐1起做放松运动。 教学反思 本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。还可以准备些歌曲旋律，配合着进行教学。 《袋鼠跳》幼儿园中班下学期体育教案 篇2 活动目标：
1、会双脚向前跳跃，提高腿部肌肉力量。
2、喜欢参与跳跃活动，体验游戏的乐趣。
3、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
4、培养幼儿对体育锻炼的兴趣。 活动准备: 跳袋若干、筐1个、场地布置 活动过程:
1、热身运动
1、热身运动：今天袋鼠们要去参加森林运动会，那你们想不想去参加比赛?好，现在我就把你们全变成小袋鼠。为了取得更好的成绩，让我们1起来热身运动吧。音乐声音大，你们就在原地跑得快些，音乐声小时你们就在原地跑得慢些。(重点活动下肢的各个关节。)准备好了吗?
2、幼儿练习跳跃。
2、基本部分
1、导入：师："现在就让我们1起来学习新本领，学好了才可以去参加比赛。大家1定要好好学哦。"
2、教师用动作示范表现袋鼠跳。幼儿探索尝试跳跳跳。 你们知道袋鼠是怎么走路的吗?诶，是跳着走的。那你们学1学小袋鼠，想1想小袋鼠是怎么跳的。 双脚并拢，膝盖稍微弯曲，用力向前跳。准备要跳的时候，要双腿用力蹬向前上方跳。落地时，前面的脚掌先碰到地面，动作要轻点。
3、让幼儿练习模仿袋鼠跳。 (1)原地跳(2)向前1步跳(3)连续向前跳 动作要求：每次准备要跳时要先站稳后再向前跳，不要着急，防止摔倒。
4、幼儿尝试用跳袋练习袋鼠跳。 袋鼠宝宝们学得可真棒!我有礼物要奖励给们，想不想要? (出示跳袋)这是什么?可以怎么玩呢? 双手提着袋子的耳朵，1只脚踩进来，另1只脚再踩进来，然后拉紧小耳朵，用力往上跳。 (1)请个别幼儿上来示范对其表现加以肯定并给予指导。 (2)提问："刚才老师看见许多小朋友都会站在跳袋里双脚向前行进跳了，可是还有些小朋友不大会跳，有的还差点摔倒。到底我们怎样做才能跳得又稳又好呢? 小结：我们先将双脚站在布袋中，再用双手紧紧抓住袋口两边的把手，将布袋拉直，双脚并拢，腿稍微弯曲，用力向前跳。这样才能跳得又稳又好呢，那你们想不想再来试1试? 提醒幼儿在跳的过程中膝盖要稍微弯曲，身体前倾但不能倾得太厉害，避免摔倒。 阶段放松：针对腿部进行捶、拍等放松。
3、宣布游戏规则，分4人1组进行竞赛游戏听，这是什么声音?森林运动会要开始啦!你们跟着妈妈1起跳着去参加比赛吧。
4、放松整理
1、教师小结，并带领幼儿坐下，将跳袋收到筐中。
2、师幼1起做放松运动。 教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。 《袋鼠跳》幼儿园中班下学期体育教案 篇3 活动目标
1、熟练地双脚蹦跳，跳跃要有节奏。
2、积极参与各项运动，能团结帮助小朋友。
3、调动起小朋友的活动热情和团结互助的精神。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 重点难点 教学重点是学会有节奏的跳跃。教学难点是让团结合作。 活动准备 布袋子、呼啦圈、长绳子。 活动过程
1、先练习小班学过的青蛙跳和兔子跳。
2、老师演示“袋鼠跳”。
3、讲解“袋鼠跳”的运动技巧，双腿弯曲，腰要弓着，用力地1步1步地向前跳。跳的时候要拉紧袋子使袋子和身体连接。口袋的高度要在腰部，太高了身体不协调，太低会绊倒。每1步都要扎实，不能移动脚步，不然会绊倒。不要跳的太高或太远可以用小碎步的方法。
4、幼儿自由练习，师注意鼓励知道动作不协调的孩子和不爱运动的孩子使其全部参与进来。动感好的孩子也可以帮助差1点的孩子老师1定要给予及时的表扬。
5、个别表演并说1说你是怎么跳的。
6、游戏。 （1）袋鼠去逛街。地面上放1些呼啦圈代表不同的商场，小朋友要跳的.到位。（其他的小朋友可做拉拉队） （2）接力赛。请两位老师帮忙在终点拉1根打绳子5个小朋友1组比1比哪1组“袋鼠”跳的快。
7、老师1下袋鼠跳的运动要领。 教学反思 整体来看孩子们非常喜欢参加这1教学活动，本课的教学目标是结合中小班的运动经验而设定的基本符合孩子的发展规律。个别不爱运动的孩子在老师的鼓励下终于愿意尝试参加运动了这让我很高兴，虽然动作不是很协调但是我还是在全班表扬了她们，增加了她们的信心我认为这很重要。另外我觉得游戏结束的时候我要是对那些帮助其他小朋友的小朋友也给予表扬就好了。我结束的有点太仓促了，没有照顾到她们。在练习“袋鼠跳”的时候有的小朋友摔倒了，虽然没有受伤可我有1些后怕没有准备医药箱。如果在让我重新上这1课我1定预先准备1医药箱。 小百科：袋鼠是任1种属于袋鼠目的有袋动物，主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。其中，有些种类为澳大利亚独有。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。袋鼠是跳得最高最远的哺乳动物。
2、幼儿园教案体育游戏跳跑8字
游戏1： 区域名称：走跑跳区 适合年龄：小班 游戏名称：走曲线 游戏目标：提高幼儿绕曲线走的能力。 游戏准备：事先在场地上画好各种弯曲的曲线。 游戏玩法：教师先带领幼儿观察地面上的曲线，请幼儿说说线条宝宝是怎么绕的。然后教师示范沿曲线走，走的时候身体要保持平衡。再请幼儿排好队伍，1个跟着1个沿着曲线走，注意脚要踩在曲线上，走到曲线终点后再重新开始。 游戏规则：走的时候1定要沿着曲线走，脚要踩在曲线上。 游戏2： 区域名称：走跑跳区 适合年龄：小班 游戏名称：勇敢向前跳 游戏目标：练习双脚向前并跳 游戏准备：教师在场地上画好起跳线、在起跳线前面地面上贴上各种小动物图片（小动物与起跳线的距离有远有近。 游戏玩法：游戏开始前，教师先带领幼儿观察地面上的小动物和起跳线，并示范跳跃方法：身体略微向前倾、膝盖适当弯曲、再前后摆动双臂，最后用力向前跳。幼儿游戏时，请幼儿站在起跳线后，引导幼儿用正确的方法跳，鼓励幼儿跳到最远的小动物那里。幼儿之间也可以相互进行比赛。 游戏规则：1定要双脚并拢站在起跳线后面，不能超过起跳线。 游戏3： 区域名称：走跑跳区 适合年龄：小班 游戏名称：送小动物回家 游戏目标：发展沿指定线路来回跑的能力 游戏准备：
1、小动物玩具若干。
2、在场地上画好送小动物回家的线路、布置好小动物的家。 游戏玩法：教师以故事的口吻导入活动：“小朋友们，今天给你们1个任务，有1些动物宝宝迷路了，请你们把它们送回家吧！”请每位幼儿抱1个动物宝宝，沿着老师画的路线把动物宝宝送回家，然后沿刚才的线路返回。 游戏规则：幼儿每次只能送1个动物宝宝，并且要沿着规定的线路送。 游戏4： 区域名称：走跑跳区 适合年龄：小班 游戏名称：跳1跳 游戏目标：发展幼儿向上纵跳触物的能力 游戏准备：
1、画好的水果图片若干。
2、将各种水果图片悬挂起来，高度不同。 游戏玩法：先引导幼儿认1认各种不同的水果宝宝。玩法1：请幼儿向上跳跃并用手指去触碰自己喜欢的水果宝宝，比1比谁能碰到更高的水果。玩法2：教师说出某1水果的名称，请幼儿去触碰相应的水果。 游戏规则：幼儿向上跳跃触碰到水果即可，不能把水果拿下来。
3、幼儿园大班走跑跳教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 幼儿园大班走跑跳教案 【篇1：大班运动案例】 案例分析与反思 【篇2：大班体育活动】 大班体育活动《百变地垫》 ——石鼓镇中心幼儿园张丽君 活动目标：
1、认知目标：尝试地垫的多种玩法，鼓励幼儿大胆想象。
2、能力目标：通过游戏活动巩固幼儿走、跑、跳、爬等基本动作，促进幼儿身体的协调性、灵活性。
3、情感目标：培养幼儿合作意识，体验游戏的乐趣。 活动过程：
1、听音乐入场，做热身运动。 教师带幼儿边听音乐边做律动《myohmy》，充分带动幼儿情绪。
2、鼓励幼儿自由玩地垫，探索地垫的不同的玩法，通过游戏活动巩固幼儿走、跑、跳、爬等基本动作。 (1)幼儿尝试玩地垫的方法，教师观察指导。然后请幼儿示范，大家1起玩1次。 (2)教师为幼儿设置问题，请幼儿开动脑筋解决问题，创造性地玩地垫。
1、问题1：怎样能把地垫变成1条长长的小路？鼓励幼儿想办法将地垫拼成1条长长的小路。幼儿自由探索各种玩法，教师巡回指导，鼓励幼儿相互学习。教师总结几种典型玩法（结合走跑跳爬）集体尝试。
2、问题2：怎么把地垫立起来，组合起来的地垫又怎么玩呢？ 幼儿自由探索，教师鼓励幼儿互相合作将地垫拼成立体障碍物，进行跨跳游戏。并且逐步增加难度。114。
4、小班走跑体育游戏教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 小班走跑体育游戏教案 【篇1：小班体育活动小猪快跑】 小班健康活动：小猪快跑
1、设计思路 活动中的小猪形象是幼儿喜欢的小动物，根据小班幼儿的年龄特点，创设可乐瓶形象的小猪，以小猪去郊游的游戏贯穿整个活动，活动中分3个环节热身——尝试——体验，由易到难，环环相扣。让幼儿在游戏活动中，主动去尝试探索如何牵物走，并在游戏活动中设置障碍，提高难度引导幼儿自己去面对解决，让他们积极乐意的参加活动，体验到体育活动的乐趣。 活动目标；
1、初步练习牵物跑，发展手指小肌肉和大肌肉动作。
2、乐意参加活动，体验体育活动的乐趣。 活动准备：
1、装饰成小猪的大可乐瓶人手1个
2、布置场景：小树林、小桥、小花、小草
3、各种豆子若干
4、背景音乐 活动过程：
1、猜谜引入
1、出示小猪，激发幼儿参与活动的兴趣。 师：今天老师带了1只小动物，它呀身体肥肥的，鼻子嘟嘟，耳朵大大、睡觉还喜欢打呼噜，你们猜猜它是谁呀？对，是小猪
2、热身运动，做小猪操。 师：今天小猪出来玩，我们1起来和它做小猪操。咦！小猪睡觉是怎样打呼噜的？ 引导幼儿学做小猪睡觉，起床的动作，跟着音乐做小猪操 小猪小猪睡觉，呼噜呼噜噜。(下肢运动) 【篇2：幼儿。
5、幼儿园小班体育教案《小青蛙跳荷叶》
作为1位杰出的教职工，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备1些什么特点呢？以下是我整理的幼儿园小班体育教案《小青蛙跳荷叶》，仅供参考，大家1起来看看吧。 幼儿园小班体育教案《小青蛙跳荷叶》 篇1 活动目标：
1、利用游戏情境，练习双脚跳。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃。
3、体验小青蛙跳荷叶的乐趣。
4、学会与同伴协商合作游戏。
5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。 活动准备： 荷叶若干 活动过程：
1、热身运动《小蝌蚪》，引导幼儿进入情景 （1）师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀？ 小青蛙是怎么走路的呢？（鼓励全体幼儿尝试双脚跳） 小青蛙另外两只脚要怎么做？这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳1跳吧！（鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃） （2）师：今天天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们1起去荷塘里玩！（加深难度，鼓励幼儿双脚向前跳）
2、进行游戏“跳荷叶” （1）教师明确游戏规则 师：哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧！小青蛙们可1定要注意安全了，千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶快从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好？（音乐响起）好了宝宝们，你们去玩吧！ （2）音乐停，请个别幼儿示范，分组练习 师：刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳1跳。还有哪个小青蛙想来跳1跳？（个别幼儿示范，强化优点，提出建议） 下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳1跳！（分组练习，进行指导）
3、带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松 教师：小青蛙们跳累了，跟着妈妈1起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息！孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里游玩吧！带领幼儿边游泳边跳，跟鱼妈妈说再见。 活动反思： 本次活动进行是幼儿刚刚开学1个月的时间，因此在设计活动时，使整个环节设置利用情景，提高幼儿的兴趣，音乐选择贴合主题，较为完整，活动过程中，幼儿兴趣很高，能够积极地去尝试跳荷叶。不足之处：小组练习中，没能顾及到最后1个孩子，忽略弱势孩子；荷叶摆放的有点密集，应松散些，有些难度，其中1部分应摆成队形；自己也要融入情境当中，“妈妈和宝宝”；放松时，注意摸孩子后背，看活动量是否达到；教师示范放在后面，幼儿示范放在前面。 幼儿园小班体育教案《小青蛙跳荷叶》 篇2 教材分析： 中班下学期的幼儿精力充沛、体力明显增强，动作发展更加完善，合作意识初步萌发，愿意尝试有且有1定挑战性的体育游戏。本次活动创设“小青蛙在池境中的荷叶间游戏”的情境，指导幼儿练习双脚行进跳。活动中，“荷叶”可设置为直线形和“之”字形，便于不同能力的幼儿进行挑战：可采用分组竞赛的方式，培养幼儿的合作意识，激发幼儿的集体荣誉感。 活动目标： 1．练习在间隔 30－40cm 的圆上双脚连续行进跳。 2．掌握双脚并拢连续行进跳的动作要领，能根据不同的间隔距离控制跳跃力度连续行进跳。 3．能主动避让同伴，体验跳跃游戏的快乐。 活动准备： 呼啦圈若干 活动建议： 1，创设“小青蛙戏水”游戏情境，带领幼儿进行热身活动。带领幼儿做准备运动，重点活动脚踝和腿部。 2．组织幼儿玩“小青蛙跳荷叶”游戏，练习在间隔 30－40cm 的圈上双脚连续行进跳。 （1）请幼儿尝试跳直线“荷叶”路。 将呼啦圈间隔 30－40cm 摆成直线，每排 7－8 个呼啦圈，共 6 排。幼儿自由跳荷叶”，教师巡回观察，可请动作规范的幼儿进行示范。教师讲解动作要领：身体下蹲，手臂甩起， 双脚并拢，用力蹬地往前跳起。 （2）请幼儿尝试跳“之”字形“荷叶”路。 教师与幼儿1起将直线路调整为“之”字形，视幼儿的能力情况适当调整呼啦圈的间隔距离和数量，可保留 1－2 条直线路。 提醒幼儿跳的时候要与前面的小朋友保持1定的距离，以防相撞。 3．组织幼儿进行“跳荷叶”比赛。 （1）介绍游戏玩法和规则：幼儿扮小青蛙，分成 4 组，分别站在起跑线上。游戏开始， 第 1 只“小青蛙”迅速跑出，双脚在“荷叶”上跳，跳完“荷叶”往前跑，绕过小椅子再 跑回，拍第 2 只“小青蛙”的手，第 2 只“小青蛙”迅速跑出，以同样的方法游戏，直到所有“小青蛙”完成比赛。跑得快、跳得准的组获胜。 （2）根据幼儿体力情况，游戏 2－3 遍，可结合实际情况进行点评。 4．请幼儿自由4散碎步跑，双臂做蛙泳的动作，放松身体各部位。 幼儿园小班体育教案《小青蛙跳荷叶》 篇3 活动目标：
1、学习双脚并拢向指定的位置跳跃。
2、能按照老师的指令进行游戏。
3、喜欢参与活动，感受活动所带来的愉快气氛。 活动准备： 在室内用两条长线布置成河、在河的中间放若干的体操圈当荷叶、磁带、积木若干当害虫、青蛙头饰人手1个。 活动过程：
1、准备运动： 情景导入：师生分别扮演青蛙妈妈和小青蛙。“今天天气真好，妈妈带你们去外面运动1下吧！”师生跟着音乐做准备动作。
2、学习重点动作——向指定地方跳
1、复习跳动作——双脚并拢跳 “我们青蛙有什么本领啊？” “是怎么跳的？”（教师强调——并腿、屈膝、向前跳、轻轻落地、微蹲）幼儿练习。
2、师：今天妈妈要带你们到河对面去捉害虫，但是河里有1条鳄鱼，我们不能游泳过去，怎么办呢？你们看，河面上还有1些荷叶，我们只要踩着荷叶就能过河了。先看妈妈怎么过河——两脚并拢站好，眼睛看着前面的荷叶，轻轻跳过去，然后站好后再找1片荷叶，看好了再跳过去，这样1片1片跳过去，直到对岸。
3、幼儿重点练习 ，教师个别指导。
3、游戏：小青蛙跳荷叶
1、介绍玩法规则：稻田里有许多害虫，我们从荷叶上跳过去，到对岸后捉1条害虫，然后再回来，把虫子放到妈妈为你们准备的箩筐里来。
2、请1个幼儿示范。
3、幼儿第1次游戏。
4、休息并提升难度——距离间隔更大的荷叶 下雨了，我们赶紧躲躲雨吧。幼儿站好。 师：孩子们，刚才下来1场雨，把好多荷叶都漂走了，现在只有这些荷叶了，这下，我们要跳得更远才能跳过去，敢不敢去试1试？要看准了再跳过去，否则就掉到河里被鳄鱼给吃掉了。
5、幼儿第2次游戏。
4、放松整理动作——放音乐
1、师：我们都是能干、勇敢的小青蛙，捉了那么多的害虫，真高兴啊！我们1起来庆祝1下吧！（跟着音乐做放松动作）
2、现在我们回家和朋友们去分享我们的美食吧！ 幼儿园小班体育教案《小青蛙跳荷叶》 篇4 活动目标： 1. 练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培养幼儿的观察力，机敏性和竞争性。 2. 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 3. 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴1起游戏。 4. 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5. 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 在场地4周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。圈与圈要拉开距离。 活动过程： 1. 全体幼儿都站在圆圈里,每人1圈。其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。老师先教口令： 圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通! 2. 游戏开始，大家齐声说，说完最后1句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,每个幼儿必须离开自己的圈，不能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，游戏重新开始。 3. 增加游戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。 4. 此游戏不宜人数过多。如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。 幼儿园小班体育教案《小青蛙跳荷叶》 篇5 活动内容： 小青蛙跳荷叶 活动目标：
1、练习单双脚跳，学习单双脚交替跳的基本动作。
2、训练幼儿的下肢力量及动作的协调性。
3、让幼儿初步具有不怕困难的`意志品质，体验健康活动的乐趣。
4、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格 活动准备： 场地：无障碍活动场地; 材料：小荷叶垫若干，大荷叶垫若干、大垫子3块、青蛙头饰若干。 活动过程：
1、准备部分 (1)带幼儿做准备活动，重点做好腿部准备动作，单脚跳、双脚跳的动作加入到准备活动中进行练习播放背景音乐：按游戏场景做动作：青蛙起床打打哈欠、动动脑袋、伸伸懒腰、游游泳(前后摆动手臂)、骑骑自行车(双手握拳腰间双腿成自行车状)、变身小弹簧、切水果。
2、出示荷叶垫，引导幼儿探索荷叶垫的各种玩法。 (1)师："小朋友你们今天变身了什么小动物啊?小青蛙喜欢怎么跳?今天我们就要变身小青蛙来玩游戏"。 (2)师：请大家动脑筋想1想，荷叶垫可以怎么跳?每个小朋友找1个地方，自己跳1跳荷叶垫。 (3)教师请小朋友分享不同的跳法; (4)现在请两个小朋友、也可以3个小朋友或者更多的小朋友1起探索1下，你们的荷叶垫可以怎么跳? (5)请个别队伍的幼儿示范自己的跳法，大家1起学1学。
3、教师讲解示范单、双脚跳的动作及要领。 (1)师：刚才我发现有的小朋友跳的方法和别人不1样，我们看看她是怎么跳的。 (2)请幼儿示范单双脚交替向前跳。 (3)请幼儿看教师示范单、双脚跳。
4、集体练习单、双脚跳，学习单、双脚交替向前跳。 (1)教师带幼儿反复练习，进行个别指导。 分成3组，请幼儿练习。(荷叶垫成现单个、单个、单个、的依次排列，引导幼儿单脚正面、侧面跳过;加大难度呈现双个、双个、双个的排列，引导幼儿双脚分开连续向前跳;再次提升难度，呈现单个、双个、单个的依次排列，引导幼儿单脚、双脚跳，也可以双脚合拢、分开跳，也可以采取单个垫子蹲，双个垫子站跳的方式通过)
5、开展小组捕捉害虫的游戏。 (1)间隔摆放荷叶垫，单脚踩在荷叶垫跨跳上岸。 师：现在小朋友们已经学会了单脚、双脚跳荷叶垫，那我们1起来检查下小青蛙们学习的本领怎么样?1起来玩游戏，好吗?
6、教师引导幼儿总结本次活动的收获。 (1)在本次活动中，你学会了什么?心情怎样? (2)总结幼儿在活动中的表现，表扬认真练习不偷懒的幼儿。
7、做腿部放松活动结束。 教学反思： 本次活动进行是幼儿刚刚开学1个月的时间，因此在设计活动时，使整个环节设置利用情景，提高幼儿的兴趣，音乐选择贴合主题，较为完整，活动过程中，幼儿兴趣很高，能够积极地去尝试跳荷叶。
6、幼儿园大班体育教案：单脚跳“捡鞋子”
作为1名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那皮游么应当如何写教案呢？以下是我帮大家整理的.幼儿园大班体育教案：单脚跳“捡鞋子”，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、活动目标 1.熟练地掌握单脚跳手臂前后摆动的动作要领：会玩游戏“脱衣服”“捡鞋子”。 2.大多数幼儿能够在原有单脚跳的基础上优化动作；发展手脚协调性和腿部耐力燃好销。 3.能够克服身体的轻度疲劳坚持运动，培养幼儿坚持不懈的体育精神。
2、重难点 重点：手臂前后摆动，脚弯曲膝盖向上顶。 难点：脚弯曲膝盖向上顶
2、活动过程 （1）开始部分——激发兴趣，活跃情绪。 1.热身活动：专项准备 幼儿站成4路纵队，进行重点部位的专项热身。包括：头部运动、肩部运动、扩胸运动、体转运动、压腿运动、跳跃运动、整理运动。 2.热身游戏：“照镜子”（加入单脚跳） （2）基本部分 1.游戏：“放衣服” ⑴提醒幼儿热身完毕之后脱衣服，跑到指定的地方放衣服，跑回来。 ⑵提醒幼儿要把衣服放整齐，双脚跳过去，双脚跳回来。 ⑶提醒幼儿更换摆放衣服的地方，单脚跳过去，单脚跳回来。 2.自主探索，不断挑战，体验乐趣 （1）探究单脚跳动作
1、提出探究任务：如何单脚跳得快；如何单脚连续跳。
2、尝试环节：找空地尝试连续单脚跳。
3、调整呼吸，幼儿示范，教师再示范，小结动作要领：手臂前后摆动、摆动腿前后摆动（脚弯曲膝盖向上顶）。
4、验证环节：幼儿利用小结的动作再次尝试。
5、调整呼吸，袜码教师总结提升。 （2）游戏：单脚跳“数步数” 幼儿集体跳1个来回，回来时换脚跳。 （3）游戏：“捡鞋子”
1、幼儿排成1排，脱下1只鞋，用单手肩上投掷的方法扔远，用穿鞋的脚单脚跳捡鞋子。（强调单脚跳时的躲避：前面有人可以停下来等1会。）
2、幼儿穿上捡回来的鞋，脱下另外1只进行游戏。
3、游戏要求：视幼儿体能情况可反复游戏；摆动腿不能落地。（增加游戏次数，可增加“捣蛋行为”） （3）结束部分——稳定情绪，放松身心。 教师带领幼儿放松并总结。
