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关于幼儿园中班体育《好玩的呼啦圈》教案设计,中班体育教案好玩的百变条
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幼儿园中班体育《好玩的呼啦圈》教案设计,中班体育教案好玩的百变条

幼儿园中班体育《好玩的呼啦圈》教案设计,中班体育教案好玩的百变条

1年前

1、幼儿园中班体育《好玩的呼啦圈》教案设计

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:清哥哥老刘幼儿园中班体育《好玩的呼啦圈》教案设计好玩的呼啦圈　　活动目标：　　1.探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作。　　2.体验游戏的快乐。　　活动准备：　　1.数量与幼儿人数相等的呼啦圈。　　2.场地中画两条宽50厘米的跑道。　　3.音乐、障碍物。　　重难点：　　在幼儿进行滚圈游戏时，教师要注意提示幼儿动作要领。　　活动过程：　　

1、教师带领幼儿随音乐进入活动场地，并进行热身运动。　　

2、让幼儿探索呼啦圈的多种玩法并进行展示。　　1.师：小朋友你们知道这是什么吗？你们玩过没有？你们是怎么玩的？你们来试1试，玩1玩，看看都有哪些玩法，你们想怎么玩就怎么玩。　　2.幼儿进行尝试。教师巡回观察，并请个别幼儿展示。　　3.幼儿再次尝试。　　

3、玩游戏"汽车司机"，学习在1定距离内滚圈走的动作，并能绕过障碍物。　　1.师：小朋友，看老师在干吗呢？（教师做开汽车的动作）引导幼儿回答是在开汽车。　　2.师：我们都是小汽车司机，来开1开我们的小汽车吧！（教师带领幼儿做开汽车动作）。小司机们，快停下来吧，我们的汽车出现故障了。哦，原来是我们的轮胎坏了，把我们手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧，看看哪个司机运送轮胎的动作最灵活、最熟练。

2、中班体育教案好玩的百变条

活动目标

1、通过游戏发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。

2、引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿与同伴合作的意识。

3、在游戏活动中培养幼儿遵守活动规则。活动准备

1、课件：音乐—动物狂欢节

2、纸球及纸棒若干。活动过程

1、导入

1、音乐情境导入，激发幼儿活动兴趣。播放音乐：动物狂欢节

2、教师：听完音乐小朋友有什么感觉，想不想到动物王国去玩1玩？现在，我们拿着（纸棒）金箍棒去花果山玩喽。带领幼儿耍棒、爬山、采果、眺望、挠痒。

2、展开

1、提供材料，引导幼儿自由练习。（1）教师引导：你们能想出玩纸棒的各种方法吗？比1比谁的办法最多，本领最大。（2）小猴分散自由玩纸棒如：双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。

2、教师引导幼儿进行动作练习。（1）孩子们把纸棒都摆成小河，跟着猴王1起来学习跨过小河。教师讲解动作要领：两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河5—8步，跑到小河前，1只脚用力蹬地，另1条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。” （2）教师巡回指导幼儿自由练习数次，帮助幼儿能跳过20厘米的距离。

3、引导幼儿玩游戏：运果子教师：对面有许多果子，我们1起把果子运回家吧! （幼儿自由选www.***.com择不同难度、内容的路径运果子）游戏分两遍（第1遍自由练习，第2遍在第1遍的基础上调整难度以及强调规则，幼儿在进行第2遍时还可再选择路径）（1）用纸棒摆放1条小河（20厘米） 1堆果子（2）用纸棒摆放1条小河（30厘米） 1堆果子（3）用纸棒摆放1条小河（40厘米） 1堆果子

3、结束部分教师简单总结。带领幼儿放松身体。教师：小猴们都累了，咱们坐下互相捶捶腿，放松1下自己吧！（活动自然结束）。

3、幼儿园小班体育活动教案：有趣的绳子

活动目标:

1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。

2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。活动准备:

1、幼儿有玩过绳子的经验。

2、猫头饰1个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。活动过程:

1、开始部分：师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到；扇翅膀（上肢）、磨擦鸡嘴（下蹲）、理羽毛（体侧）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳跃和放松）等运动。

2、基本部分：（1）取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子（绳子），要求每个幼儿捉1条虫子。（2）玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动。

1、幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。（伴音乐）师：请小鸡们来玩1玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不1样，还可以和小伙伴1起玩。

2、幼儿说说做做自己的玩绳方法。师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？

3、老师总结绳子各种玩法，引导幼儿再次1物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。（3）游戏：战胜野猫

1、另1教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。（野猫巡视1圈，没捉到小鸡到1旁休息。）

2、再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。

4、幼儿园小班体育活动小兔拔萝卜教案

设计意图　　小班幼儿的思维正处在直觉行动思维过渡时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性，所以根据小班幼儿的.生理、心理特点，教师更应注重游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学、学中玩、玩中获得发展。　　活动目标：　　

1、学习双脚同时向前跳，发展双脚向前跳的能力。　　

2、通过玩“拔萝卜”游戏，让孩子们懂得有些事情光1个人努力是不行的，要靠大家努力，才能做成1个人不能做成的事情。　　活动准备：　　《兔子舞》音乐、小兔头饰、萝卜头饰、小花狗头饰、小花猫头饰、《拔萝卜》音乐。　　活动过程：　　

1、准备部分　　教师带领孩子1块在《兔子舞》音乐背景下跳兔子舞。为幼儿营造良好的游戏活动氛围，注意力迅速集中，愉快的进入活动情境，使各主要肌肉群、关节、韧带充分活动，增强机体机能工作能力。　　

2、活动过程　　

1、角色分配和装扮　　老公公1般由男孩装扮，在鼻子下面贴上白胡子，老婆婆由女孩系上围裙装扮，小弟弟、小妹妹没有什么特殊的装扮要求，有儿童随意处理。小花狗小花猫这两个角色可有儿童戴上头饰装扮。教师将萝卜放在地上当萝卜地：“菜地里的萝卜丰收了，我们怎样去拔萝卜去好呢？　　

2、拔萝卜　　（1）掌握面部表情变化：拔不动（发愁）------拔动了（有点高兴）------萝卜拔出来了（拍手、跳跃、欢呼）。　　（2）注意跟随音乐节奏。　　（3）表现团结起来1起抬大萝卜欢快的心情。　　

3、结束部分　　几名幼儿开车将萝卜送回了家。　　活动反思：　　幼儿通过游戏，提高了双脚向前跳的能力，并且培养了团结意识。

5、幼儿园中班体育《跳皮筋》教案

幼儿园中班体育《跳皮筋》教案　　作为1名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？以下是我收集整理的幼儿园中班体育《跳皮筋》教案，仅供参考，大家1起来看看吧。幼儿园中班体育《跳皮筋》教案1 　　活动目标：　　

1、培养幼儿流畅的语言表达能力。　　

2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。　　

3、体验合作创编游戏的乐趣。　　

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。　　活动准备：　　皮筋两根　　活动过程：　　教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑1圈，指导做简单的热身动作。　　

1、导入游戏　　小朋友，看我手中拿了什么？（幼儿回答，皮筋），老师今天和大家1起来做跳皮筋游戏，好不好？（幼儿回答，好）那么下面就要好好的看小朋友的示范，怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。　　老师强调，跳皮筋这个游戏必须借助儿歌的韵律，可以好几个小朋友1起跳，1定要配合好，步伐达到1致，才会跳的好，如果其中的1个小朋友没跟上，那么其他小朋友也得重新开始。所以你们1定要按相同的节奏跳动。　　

2、游戏分组　　将全班幼儿分成两个小组，每组的第1个幼儿发1根皮筋，有两个小朋友在两边撑起，其他小朋友就可以跳了，随着跳的级别的高低，可以调动皮筋的高度，最后两个小组的高度比较，高的获胜！　　

3、开始游戏　　幼儿准备好以后，哨声1响，游戏就开始。在儿歌的韵律配合下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿很忙率，坏了，重新开始。　　附跳皮筋儿歌马莲开花2十1。　　156，157，18192十1。　　256，257，28293十1。　　356，357，38394十1。　　456，457，48495十1。　　556，557，58596十1。　　656，657，68697十1。　　756，757，78798十1。　　856，857，88899十1。　　956，957，98991百1 　　

4、活动结束　　表扬鼓励，教师做及时总结　　活动反思：　　跳皮筋这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中学习了巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进1步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。增强了集体意识。幼儿园中班体育《跳皮筋》教案2 　　活动目标：　　

1、掌握跳皮筋的方法，对民间体育游戏感兴趣。　　

2、发展幼儿双脚协调地跳，通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验合作游戏的快乐。　　

3、能根据指令做相应的动作。　　

4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。　　活动准备：　　3米～5米长的'橡皮筋或松紧带1条，两头打个结。　　活动指导：　　玩法1：3人为1组，两名幼儿扯皮筋，1名幼儿跳皮筋，幼儿双脚站在皮筋左侧，右腿迈入皮筋里左脚跟上，右脚在左脚之后向皮筋外侧点，接着右脚再收回，同时左脚跳出，右脚跟着跳出皮筋。跳皮筋的高度逐渐加高，以增加难度，幼儿可边念儿歌边跳皮筋，注意节奏。　　玩法2：4人1组，其中3人把橡皮筋套在各自的小腿处站成等边3角形，1人在中间跳。跳的方法可自选，可先用右脚腕勾住3角形的“1条边”，然后左脚跟进去，接着右脚跳出来，左脚跟着也跳出来。如此连续跳3次，“1条边”跳完后，小跑步到“第2条边”，“第3条边”上跳，方法同前。就这样顺着3角形跳，边跳边念儿歌，当跳念到“1百01”时，与角上幼儿对换，换上的1名幼儿用同样的方法跳。　　注意事项：　　

1、在跳的过程中，如果被橡皮筋勾住脚脱不掉，就得停下换别人跳。　　

2、必须按儿歌节奏，顺着3角形跳。　　附儿歌：　　马莲花，马莲花，马莲花开2十1，　　256，257，28293十1，　　356，357，38394十1，　　456，457，48495十1，　　556，557，58596十1，　　656，657，68697十1，　　756，757，78798十1，　　856，857，88899十1，　　956，957，98991百01。　　教学反思：　　“跳皮筋”是民间游戏之1，但是由于现在孩子们对民间游戏不太了解，没有真正的玩起来，感受到其中的乐趣。我们想通过开展民间游戏，让孩子了解民间游戏，在幼儿自主探究的过程中，发现多种方式进行跳皮筋，通过“跳”既发展了孩子们的平衡协调能力，体验集体游戏中的乐趣，使幼儿在游戏中加强体育锻炼，增强体质。所以我们设计了这个游戏用于孩子们的户外活动。　　小百科：跳皮筋，也叫跳橡皮筋、跳橡皮绳、跳猴皮筋，是1种适宜于儿童的民间游戏，约流行在20世纪50至80年代。