八年级语文课《雷电颂》教案,八年级语文《雷电颂》教案设计

1、八年级语文课《雷电颂》教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我整理的八年级语文课《雷电颂》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！ 八年级语文课《雷电颂》教案 篇1 教学目标：

1、指导学生诵读，注意语气、语调，在诵读中把握人物内心情感及性格。

2、引导学生感悟作品的思想内容和艺术特点。

3、培养学生阅读和欣赏戏剧文学的能力。 教学重点：

1、找出文中所用的修辞手法、象征手法，并体会其表达效果。

2、理解文章语言所包含的深意。 课时安排： 两课时。

2、八年级语文《雷电颂》教案设计

引导语：《雷电颂》是五幕话剧《屈原》中的第五幕第二场，作者是郭沫若，以下是我整理的人教版八年级语文《雷电颂》教案设计，欢迎参考阅读! 一、教法建议 【抛砖引玉】 ( 一 ) 郭沫若是我国文学史上重要的作家，对其生平及作品要向同学们作介绍 ( 二 ) 老师需向学生介绍清楚本剧写作的历史背景及写作意图，以便把握本文主题 ( 三 ) 屈原是我国历史上伟大的爱国主义诗人，对屈原生平及作品特别是其爱国主义精神和高洁的品质，更有必要让学生了解、掌握和领会 ( 四 ) 学习本文，了解本文的精髓，即主要学习屈原的光明磊落、大公无私、不随波逐流、出污泥而不染的高洁品质，学习他心系国家至死不悔的爱国。

3、八年级《雷电颂》教案分析

导读：戏剧，是一种综合的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。下面是我分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助! 【学习目标】

1、朗读课文，在朗读中把握人物的情感及人物的性格。

2、联系背景资料，理解作品的思想感情。

3、理解和学习屈原爱国爱民的思想和英勇无畏的斗争精神。 【学习重、难点】

1、朗读课文，在朗读中把握人物的情感及人物的性格。

2、联系背景资料，理解作品的思想感情。 【知识链接】

1、作者、人物介绍： 屈原：名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国诗人，战国时期出国人。