青蛙有什么本领,青蛙有什么本领

1、青蛙有什么本领

·小学1年级体育教案：《小青蛙学本领》 小学1年级体育教案：《小青蛙学本领》 教案主题 小青蛙学本领 学练内容 跳跃：立定跳远奔跑游戏 学练目标

1、让每位学生以饱满的热情，积极的姿态投入到学练中去

2、让学生亲自体验立定跳远起跳前两臂的摆动和膝关节弹性屈伸，塑自信、自强、的心理品质。

3、培养学生在学...·大班体育教案：小青蛙本领强 大班体育教案：小青蛙本领强

1、活动目标

1、体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力。

2、提高下肢的耐肌力。

3、培养主动参与活动的态度，激发体育活动的兴趣。

2、.....·体育：小青蛙学本领 教学设计 体育：小青蛙学本领 教学设计

1、教学设计说明： 本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设《小青蛙学本领》的教学情境，让学生们在愉快的 郊游 过程中，既学会了各种方式单双脚.....·中班体育活动：小青蛙学本领 小班环保游戏：青蛙捉虫本领大 小班环保游戏： 青蛙捉虫本领大 梁晓菲 游戏目标： 加深对青蛙的认识，培养爱护青蛙的情感，加强环境保护的宣传和教育，加深亲子之情。 游戏准备： 青蛙.....·大班体育：小青蛙本领强 大班体育：小青蛙本领强 活动目标：

1、体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力。

2、提高下肢的耐肌力。

3、培养主动参与活动的态度，激发体育活动的兴趣。 活动准备：

1、录音机，轻快的音乐。

2、呼啦圈。 活动过程：

1、教师询问幼儿，有没有看过水塘里或田间的小青蛙，...·小青蛙本领强。

2、青蛙有什么本领

·小学1年级体育教案：《小青蛙学本领》 小学1年级体育教案：《小青蛙学本领》 教案主题 小青蛙学本领 学练内容 跳跃：立定跳远奔跑游戏 学练目标

1、让每位学生以饱满的热情，积极的姿态投入到学练中去

2、让学生亲自体验立定跳远起跳前两臂的摆动和膝关节弹性屈伸，塑自信、自强、的心理品质。

3、培养学生在学...·大班体育教案：小青蛙本领强 大班体育教案：小青蛙本领强

1、活动目标

1、体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力。

2、提高下肢的耐肌力。

3、培养主动参与活动的态度，激发体育活动的兴趣。

2、.....·体育：小青蛙学本领 教学设计 体育：小青蛙学本领 教学设计

1、教学设计说明： 本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设《小青蛙学本领》的教学情境，让学生们在愉快的 郊游 过程中，既学会了各种方式单双脚.....·中班体育活动：小青蛙学本领 小班环保游戏：青蛙捉虫本领大 小班环保游戏： 青蛙捉虫本领大 梁晓菲 游戏目标： 加深对青蛙的认识，培养爱护青蛙的情感，加强环境保护的宣传和教育，加深亲子之情。 游戏准备： 青蛙.....·大班体育：小青蛙本领强 大班体育：小青蛙本领强 活动目标：

1、体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力。

2、提高下肢的耐肌力。

3、培养主动参与活动的态度，激发体育活动的兴趣。 活动准备：

1、录音机，轻快的音乐。

2、呼啦圈。 活动过程：

1、教师询问幼儿，有没有看过水塘里或田间的小青蛙，...·小青蛙本领强。

3、小青蛙历险记教案与反思

活动目标 　　

1、认知目标：学习弹跳的方法，能配合手臂和腿的动作进行跳跃，对不同两种颜色的物体进行分类。 　　

2、情意目标：喜欢参与活动，能遵守游戏的规则，体验与同伴游戏的快乐。 　　

3、技能目标：增强幼儿的跳跃能力，树立敢于尝试，不怕困难的精神。 　　教学重点、难点 　　重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。 　　难点：幼儿对活动参与的积极性及个别幼儿协调性的培养。 　　活动准备 　　

1、小青蛙的头饰若干，红、黄、蓝3种颜色（粗的毛毛线做成）的毛毛虫若干（数量是幼儿人数的两倍），红、黄、蓝3种颜色的盒子，音乐。 　　

2、幼儿对青蛙有1定的认知经验。 　　

3、布置场地（池塘、菜地的情境），运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。 　　活动过程 　　

1、开始环节： 　　教师带幼儿来到操场做热身运动，充分活动身体。教师编儿歌《小青蛙本领大》“我是1只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸1伸，腿儿蹬1蹬，蹲下来——找小虫，跳起来——吃掉它！呱呱呱，保护庄稼本领大。” 　　

2、基本环节 　　

1、幼儿说出青蛙的本领。 　　教师：青蛙宝宝们，你们现在已经长大了，要开始学本领了，以后要自己做自己的事遇到困难要靠自己想办法。宝宝们你们说说我们青蛙都有哪些本领啊？ 请幼儿自由说出青蛙的各种本领，并让幼儿表演1下青蛙的跳跃本领，学习跳跃的动作。 　　

2、引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那1只小青蛙跳得远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。 　　

3、指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏（小青蛙捉害虫）。 　　教师：（手机响，青蛙妈妈接电话）糟糕，糟糕，宝宝们，猴子警察叔叔打来电话，说王奶奶家的菜地里有很多害虫在偷吃大白菜，请青蛙宝宝们跳过荷叶路和小水沟去菜地里消灭害虫。将幼儿分成3组进行游戏，提供圈让幼儿练习单双脚跳，注意圈的摆放要适合不同能力幼儿。 　　教师：为青蛙宝宝示范跳的方法，并请青蛙宝宝们分组进行连续跳跃的练习，每次捉1条小虫给妈妈。在跳的过程中鼓励幼儿尝试不同的小路进行跳跃练习。教师引导幼儿注意彼此间的距离，避免碰撞。 　　

4、颜色分类（红、黄、蓝）。 “青蛙宝宝快来呀，把虫子装进盒子里，按颜色装，红色的虫子装进红我的盒子里，黄色的……” 　　

5、可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离，游戏反复进行两次。教育他们青蛙是益虫，我们要保护它。 　　

3、结束环节。 　　教师：“青蛙宝宝们今天真能干，捉了这么多害虫，王奶奶很开心，要请你们去她家开西瓜宴，请宝宝们听《小青蛙》的音乐和妈妈1起跳去王奶奶家吧。 　　“1只小青蛙，呱，要呀要回家，呱，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，小青蛙，回到家!” 　　

4、延伸环节 　　分享： 带着虫子回家和爸爸妈妈、爷爷奶奶分享。（告诉爸爸妈妈、爷爷奶奶你（小青蛙）是怎么跳着捉到虫子的，你捉到了几只虫子，分别是什么颜色的？） 　　教学反思 　　对于有儿歌地游戏小班的孩子都很喜欢，他们能够通过游戏的情节玩游戏，并从游戏中获得锻炼身体及增强跳跃能力，这个游戏就是以幼儿儿歌作为情景，孩子们怎么玩也不觉得累，孩子们在轻快的音乐声中进行活动，在青蛙妈妈的带领下学习本领，帮助了王奶奶。孩子们在教师的带领下都深深的投入到游戏情境中去，所有的幼儿都能积极主动的参与到游戏中去。他们很爱玩这个游戏，游戏开展的效果很好，达到了预设的目标。尤其在结尾部分我设计了王奶奶为青蛙宝宝开西瓜宴这1情景，孩子们充分感受到通过努力所取得的成功的喜悦，增强了幼儿对体育活动的兴趣。

4、《小青蛙跳跳跳》中班教案

作为1位杰出的老师，通常需要准备好1份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？下面是我为大家整理的《小青蛙跳跳跳》中班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《小青蛙跳跳跳》中班教案1 　　 活动目标： 　　

1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势 　　

2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。 　　

3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 　　

4、了解多运动对身体有好处。 　　 重点： 　　探索模仿青蛙的动作。 　　 难点： 　　能有意识地控制脚丫活动，保持身体动作的协调灵活。 　　 活动准备： 　　

1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干，小青蛙头饰每人1个，另外加1段活泼的音乐。 　　

2、环境布置：用绿色卡纸布置1个池塘，"小池塘"旁边1块小空地作为田地（场地要求平整）。 　　

3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。 　　 教学过程： 　　（1）进场 　　

1、热身运动，教师引导幼儿模仿1些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。 　　

2、引出主要活动内容：模仿新朋友——小青蛙。 　　（2）引导幼儿自由探索 　　

1、提出问题："小青蛙是怎么跳的呀？" 　　此时，教师应尽量启发鼓励自主探索模仿青蛙跳的方法，同时关注幼儿的动作情况，根据幼儿的个体差异，因人施教。 　　

2、请几个幼儿进行示范，试1试。 　　请个别幼儿上来给大家演示模仿青蛙跳，重点关注幼儿的动作是否协调灵活，着重提示幼儿模仿青蛙蹲跳时要注意哪些动作要领，让幼儿把动作做得更到位。 　　（3）巩固动作经验 　　

1、教师示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：双腿要用力蹬，落地的时候要往下蹲。 　　

2、引导幼儿练习蹲跳。 　　师："那现在我们来当回小青蛙，把蹲跳的本领学好。" 　　每个幼儿戴上头饰，开始自由练习，教师观看幼儿动作是否到位，提醒幼儿注意起跳和落地的姿势，及时纠正做错动作的幼儿，再次给予示范。 　　

3、创设情景"小青蛙跳荷叶"，巩固蹲跳的动作。 　　师："现在我们把本领学好了，我们到池塘上玩跳荷叶吧。记住了，要从1片荷叶跳到另1片荷叶上，不要掉进水里了。音乐响起的时候再开始跳哦，音乐停的时候停下来。"播放音乐，幼儿开始跳荷叶。 　　

4、音乐停止，师："小青蛙们玩累了，我们先在荷叶上休息1下，放松放松吧。" 　　（4）游戏"小青蛙吃害虫" 　　

1、师："休息1下，发现肚子也饿了，我们到田里去捉害虫吃吧。小青蛙是怎么捉虫吃的呀，谁来试1试？" 　　请几个幼儿示范模仿青蛙纵向跳吃虫子，教师进行引导，让幼儿将动作做得更到位1些。 　　

2、师："那小青蛙们我们1起跳到田里去捉虫吃吧。等等小青蛙们吃饱了之后就跳回荷叶上做做放松活动，然后睡1觉。" 　　教师参与其中，和小朋友1起学青蛙原地纵跳吃虫子，可以及时提醒幼儿纠正错误动作，强调安全注意事项，防止碰撞。同时关注孩子们的体力状态，适当调节孩子的活动量。 　　（5）放松活动 　　师："吃饱了，小青蛙们都回到荷叶上放松放松，然后好好睡1觉。" 　　教师带领幼儿做1些放松舒缓的动作，拍拍腿，甩甩手脚，最后静静地"睡觉"，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束活动。 　　 教学反思： 　　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。 《小青蛙跳跳跳》中班教案2 　　 活动目标： 　　1．通过探索模仿青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的障碍物。 　　2．通过游戏，发展连续跳。 　　3．乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。 　　4．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 　　5．锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。 　　 活动重难点： 　　探索模仿青蛙的动作。 　　学会蹲跳，掌握正确的起跳和落地姿势。 　　 活动准备： 　　1．绿色卡纸做成的荷叶，小青蛙胸饰每人1个。 　　2．鞋盒若干，卡纸做成的小昆虫多个。 　　 活动过程： 　　

1、开始部分（09:50——10:20） 　　1．热身运动，教师引导幼儿模仿1些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞； 　　师：每个小动物走的方法都不1样，小朋友们模仿得真好！ 　　2．幼儿集中站在圆圈（池塘）上，引导幼儿自由探索在这1个环节中通过提问，启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。 　　（1）提出问题： “请小朋友们看1看自己的胸口，我们今天是什么小动物啊？”，指出幼儿是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。 　　师：小朋友们，动动脑筋想1想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？请小朋友想1想，自己在圆圈上跳1下（强调跳1下，不能离开小池塘）。 　　（2）请个别幼儿到中间给大家演示模仿，其他幼儿注意观察。 　　师：妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看1下。 　　

2、基本部分 　　1.教师多次示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领： 　　（1）探索起跳姿势：双腿弯曲，双手放在身后。 　　师：小眼睛看妈妈，看看妈妈是怎么跳的。和刚才青蛙宝宝跳的1样吗？现在妈妈准备跳了，注意看哦，妈妈的腿怎么了，妈妈的的手在哪里？ 　　（2）探索跳的动作：双腿用力蹬地，用力向上跳，双手自然地往上摆。 　　师：看好了，妈妈要跳了，先看妈妈的腿。妈妈跳的时候腿怎么了？再看，妈妈跳的时候手去哪里了呢？ 　　（3）落地姿势 　　师：跳完了怎么到地面的呢？看好妈妈的腿。落地的时候脚的哪个地方先到地面的？手怎么样了？ 　　2.请个别幼儿到中间来跳，其他幼儿观察，个别不到位动作指导纠正。 　　师：哪个青蛙宝宝愿意到中间来要用妈妈刚才教过的动作跳1跳？跳之前听好了：其他青蛙宝宝睁大眼睛要看好，请你们来当小教练，看看他哪里和妈妈跳的不1样。跳的时候可以轻轻地数1数“1,2，跳！” 　　3.排列成4列，每列5人，轮流跳过前面的两个障碍鞋盒。 　　师：青蛙宝宝们都学会了吗？现在请听好妈妈的话，请宝宝们排好队，1个接1个的跳过前面的鞋盒，你们能做到吗？听好了，别的宝宝跳的时候千万不要推，不要大声讲话，要不然小青蛙1紧张就跳不过去了。 　　4.个别幼儿纠正。每组多加两个鞋盒，师示范，发展连续跳。 　　师：现在每1组有几个鞋盒了呢？请青蛙宝宝数1数。青蛙宝宝，你们能跳过4个鞋盒吗？大声的说，能不能？妈妈现在要跳过去，你们能像妈妈1样勇敢吗？如果你能像妈妈1样跳的快1点就更棒了！ 　　5.加高鞋盒的高度，鼓励幼儿尝试。 　　宝宝们，你们都学会了，跳的真棒！真是勇敢地小青蛙。现在妈妈来考考你们，如果鞋盒有这么高，你们能跳过吗？我相信每1个小青蛙都行的！你们相信自己吗？试试看吧。 　　6.游戏环节：小青蛙捉害虫 　　师：青蛙宝宝们，现在田里有好多害虫，我们帮助农民伯伯去把它抓住好吗？跳过去抓住害虫就跳回来送到小筐子里。轻轻地拍下1个青蛙的手，告诉他快去捉害虫，好吗？在出发之前宝宝们要听好：1个接1个的跳，不要推，不要大声说话，不然会被害虫听见的，害虫就会跑了。捉住害虫回来要轻拍下1个小青蛙的手，要不然下1个小青蛙就不知道要出发了。听明白了吗？ 　　

3、结束部分 　　师：“小青蛙们玩累了，我们坐到荷叶上休息1下吧。跟老师1起来放松1下吧。” 　　音乐起，坐在椅子上和妈妈1起放松，头，双手，腿，最后摘下青蛙胸饰，安静的睡在椅子上。 　　和老师再见。 　　这个环节对于跳跃动作的学习主要采取让幼儿自己观察﹑发现，掌握动作要领。达到 　　了自主学习的效果。 　　组织站位及札记 　　图示： 　　☆☆☆☆☆☆☆☆ 　　☆☆☆☆☆☆☆☆ 　　▲ 　　方法：成4列横队 　　在进行游戏的环节中，大部分幼儿能基本遵守游戏规则，在愉快的情境中完成游戏，但同时应该注意个别跳跃能力相对较弱幼儿，帮助鼓励完成游戏。 　　 活动反思： 　　中班幼儿动作发展进入了1个快速发展的关键期，根据中班幼儿的年龄特点和认知发展水平，我设计了本次体育活动“青跳跳跳”。通过模仿青蛙的动作，学习蹲跳，学习双脚并拢向前跳。为了达到以上两个活动目标，我为本次活动准备了小青蛙操及音乐、在场地上布置了鞋盒子作为荷叶，并用旧报纸制作了小虫子若干，考虑到我为孩子们选择的青蛙音乐操的动作和节奏比较快，所以在课前先教了孩子们动作。 　　本次活动以运动为载体，通过创设简单的游戏情景、使幼儿主动参与活动，体验运动的快乐。活动1开始，带领幼儿随着音乐走成1个大圆模仿小动物走、跳等动作，在引导幼儿进行队形队列练习，接着引导幼儿随音乐做小青蛙操。活动的基本部分，我设计了模仿小青蛙动作、学习蹲撑跳为主要环节。在活动的结束部分，引到幼儿跟着老师进行简单的放松活动。整个活动力求在师幼间的积极互动中让孩子在轻松、愉悦的氛围中自然而然地学习蹲跳，并学习双脚并拢地朝前跳，训练肌肉的耐力。 　　就孩子们参与程度来分析，孩子们积极的参与活动，在活动中积极性很高，兴趣很浓，但是在活动中孩子们的运动量太大，有些体质偏弱的孩子整个活动下来很吃力，孩子们对老师准备的小青蛙音乐非常的感兴趣，调动了幼儿学习的积极性。 　　小百科：蛙体型较苗条，多善于游泳。 颈部不明显，无肋骨。前肢的尺骨与桡骨愈合，后肢的胫骨与腓骨愈合，因此爪不能灵活转动，但4肢肌肉发达。 《小青蛙跳跳跳》中班教案3 　　

1、活动目标： 　　

1、练习双脚并拢，脚尖绷直向上跳的动作，发展幼儿身体动作的协调性。 　　

2、能根据“ ””等节奏提示进行跳跃练习，提高幼儿对节奏的敏感性。 　　

3、引导幼儿感受参与体育游戏活动的乐趣。 　　

2、活动准备： 　　

1、纸板45cm×45cm的正方形的各20张。 　　

2、害虫若干条。 　　

3、《小青蛙》音乐磁带。 　　

3、活动过程： 　　

1、角色扮演，活动身体。 　　（1） 教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙 　　（2） 师：今天天气多好啊！小青蛙跟着妈妈1起去玩吧。 　　

2、青蛙学本领：跳田埂。 　　（1） 幼儿自己探索跳田埂的方法。师：“宝宝们快看，前面有条田埂，我们1起去跳1跳，玩1玩。看谁跳的方法最多。” 　　（2） 幼儿演示自己跳田埂的方法。 　　（3） 学习新动作，提醒幼儿要注意双脚并拢，脚尖绷直往上跳。幼儿坐在原位 　　练习绷脚尖动作。 　　（4） 幼儿每人站在1片田埂上进行动作练习。 　　（5） 教师利用铜锣打击出“有节奏的模仿青蛙叫“呱 呱呱 ”。 　　（6） 幼儿蹲下休息，听节奏进行个别练习。 　　（7） 集体跳田埂巩固动作。 　　

3、游戏：青蛙捉害虫。 　　（1） 师：“我们青蛙最大的本领是什么呀？”“哦，对面的庄稼地里有许多大青虫，农民伯伯请咱们去帮忙，把大青虫消灭掉，小青蛙们愿意吗？” 　　（2） 教师交代活动规则：“先爬过1片树林，要跳过1个大池塘，我们这1次 　　必须从田埂上跳过去，因为在田埂下面躲了1条蛇，它最喜欢吃青蛙。跳的时候注意要双脚并拢，脚尖绷直。” 　　（3） 幼儿经过障碍，来到庄稼地里捉大青虫，把捉到的虫子返回。 　　（4） 游戏第2遍，师：“刚才我发现有的宝宝没有用妈妈新教你的方法跳荷叶，我们再来1次，这1次我们要跳田埂。” 　　

4、放松运动。 　　（1） 师：“小青蛙今天真能干，表现得真棒，把害虫消灭掉了，保护了庄稼，我代表农民伯伯谢谢你们，小青蛙今天1定都累了，来，都到妈妈跟前来，这只青蛙的小脸都累红了，这只青蛙的头上、背上都出汗了。每人找1片田埂休息1会儿。 　　（2） 冬天来了，小青蛙开始冬眠，春天产卵变成快乐的小蝌蚪。 《小青蛙跳跳跳》中班教案4 　　 活动目标： 　　

1、初步学习看步骤实例图进行折纸活动，学习折叠双3角形的基本方法。 　　

2、使幼儿知道青蛙是益虫。 　　 活动准备： 　　

1、折青蛙的步骤图，折好的小青蛙若干、正方形纸、彩笔、胶水、剪刀。 　　

2、《幼儿习得手册》(玩1玩，做1做)上学期2第8~9页 　　 活动过程： 　　

1、玩1玩播放动画画面小青蛙在碧绿的荷叶上跳来跳去，激发幼儿兴趣。引出课题。 　　老师给每组幼儿投放折好的小青蛙，问幼儿：“你喜欢吗?”快来和它们1起游戏吧。 　　

2、看1看你想自己折1个小青蛙吗?现在来看1看青蛙是怎么折出来的，出示步骤实例图，老师让幼儿观察小青蛙是怎么折出来的。 　　

3、试1试自己动手折1折，按《幼儿习得手册》的步骤图折。 　　1，重点指导叠双3角形的方法。 　　2，指导有困难的幼儿。 　　3，鼓励幼儿后腿怎样折才能使小青蛙跳得高，跳得远。 　　4，装饰小青蛙，折好后，给青蛙画好眼睛，花纹。 　　

4、跳1跳以小组的形式进行“小青蛙跳跳跳”比赛，看谁折的小青蛙跳得高跳得远。 　　

5、活动延伸小朋友们你知道吗?小青蛙捉害虫，是庄稼的好朋友，我们要保护它。 　　 活动反思： 　　通过本活动课，幼儿学会了折小青蛙，培养了幼儿的动手能力，知道了要保护小青蛙，增长了知识。 《小青蛙跳跳跳》中班教案5 　　 活动目标： 　　1．通过探索模仿青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的.障碍物； 　　2．通过游戏，发展连续跳 ； 　　3．乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。 　　 活动重点： 　　探索模仿青蛙的动作。 　　 活动难点： 　　学会蹲跳，掌握正确的起跳和落地姿势。 　　 活动准备： 　　1．绿色卡纸做成的荷叶，小青蛙胸饰每人1个。 　　2．鞋盒若干，卡纸做成的小昆虫多个。 　　 活动过程： 　　

1、开始部分 　　1．热身运动，教师引导幼儿模仿1些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞； 　　师：每个小动物走的方法都不1样，小朋友们模仿得真好！ 　　2．幼儿集中站在圆圈（池塘）上，引导幼儿自由探索在这1个环节中通过提问，启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。 　　（1）提出问题： “请小朋友们看1看自己的胸口，我们今天是什么小动物啊？”，指出幼儿是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。 　　师：小朋友们，动动脑筋想1想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？请小朋友想1想，自己在圆圈上跳1下（强调跳1下，不能离开小池塘）。 　　（2）请个别幼儿到中间给大家演示模仿，其他幼儿注意观察。 　　师：妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看1下。 　　

2、基本部分 　　1。教师多次示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领： 　　（1）探索起跳姿势：双腿弯曲，双手放在身后。 　　师：小眼睛看妈妈，看看妈妈是怎么跳的。和刚才青蛙宝宝跳的1样吗？现在妈妈准备跳了，注意看哦，妈妈的腿怎么了，妈妈的的手在哪里？ 　　（2）探索跳的动作：双腿用力蹬地，用力向上跳，双手自然地往上摆。 　　师：看好了，妈妈要跳了，先看妈妈的腿。妈妈跳的时候腿怎么了？再看，妈妈跳的时候手去哪里了呢？ 　　（3）落地姿势 　　师：跳完了怎么到地面的呢？看好妈妈的腿。落地的时候脚的哪个地方先到地面的？手怎么样了？ 　　2。请个别幼儿到中间来跳，其他幼儿观察，个别不到位动作指导纠正。 　　师：哪个青蛙宝宝愿意到中间来要用妈妈刚才教过的动作跳1跳？跳之前听好了：其他青蛙宝宝睁大眼睛要看好，请你们来当小教练，看看他哪里和妈妈跳的不1样。跳的时候可以轻轻地数1数“1，2，跳！” 　　3。排列成4列，每列5人，轮流跳过前面的两个障碍鞋盒。 　　师：青蛙宝宝们都学会了吗？现在请听好妈妈的话，请宝宝们排好队，1个接1个的跳过前面的鞋盒，你们能做到吗？听好了，别的宝宝跳的时候千万不要推，不要大声讲话，要不然小青蛙1紧张就跳不过去了。 　　4。个别幼儿纠正。每组多加两个鞋盒，师示范，发展连续跳。 　　师：现在每1组有几个鞋盒了呢？请青蛙宝宝数1数。青蛙宝宝，你们能跳过4个鞋盒吗？大声的说，能不能？妈妈现在要跳过去，你们能像妈妈1样勇敢吗？如果你能像妈妈1样跳的快1点就更棒了！ 　　5。加高鞋盒的高度，鼓励幼儿尝试。 　　宝宝们，你们都学会了，跳的真棒！真是勇敢地小青蛙。现在妈妈来考考你们，如果鞋盒有这么高，你们能跳过吗？我相信每1个小青蛙都行的！你们相信自己吗？试试看吧。 　　6。游戏环节：小青蛙捉害虫 　　师：青蛙宝宝们，现在田里有好多害虫，我们帮助农民伯伯去把它抓住好吗？跳过去抓住害虫就跳回来送到小筐子里。轻轻地拍下1个青蛙的手，告诉他快去捉害虫，好吗？在出发之前宝宝们要听好：1个接1个的跳，不要推，不要大声说话，不然会被害虫听见的，害虫就会跑了。捉住害虫回来要轻拍下1个小青蛙的手，要不然下1个小青蛙就不知道要出发了。听明白了吗？ 　　

3、结束部分 　　师：“小青蛙们玩累了，我们坐到荷叶上休息1下吧。跟老师1起来放松1下吧。”音乐起，坐在椅子上和妈妈1起放松，头，双手，腿，最后摘下青蛙胸饰，安静的睡在椅子上。 《小青蛙跳跳跳》中班教案6 　　 活动目标： 　　1.感受音乐跳跃、连贯的特点。 　　2.能随音乐特点的变化，有节奏的做青蛙跳和青蛙游泳的动作。 　　3.体验小青蛙轻快的跳跃和连贯的游水的快乐。 　　 活动准备： 　　小青蛙跳和游泳的图片，音乐《小青蛙跳跳游游》。 　　 活动过程 　　(1)律动《走路》入室。 　　师：现在请小朋友和老师跟着音乐学各种小动物走路进教室。(律动入室) 　　(2)出示图片激发兴趣。 　　1.师：老师给小朋友带来了2张图片，请你们看看图里的青蛙在干什么?(幼儿回答) 　　2.师：对了，这张图的青蛙在跳，而这张图的青蛙在游泳。现在我们来1起来学1学，小青蛙跳是双手举到胸前，双腿弯曲跳起来;小青蛙游泳是双手做向前划水的动作。(教师边示范边讲解) 　　3.师：现在我们1起来学学小青蛙跳和小青蛙游泳的动作。 　　(3)引导幼儿随音乐《小青蛙跳跳游游》的节奏道白。 　　1.教师播放音乐。 　　(1)师：今天老师带来了1首《小青蛙跳跳游游》的音乐，请小朋友认真听听，并想想你听了这首音乐有什么感觉。 　　(2)教师播放音乐，幼儿欣赏。 　　(3)师：现在请你们说说你听了这首音乐有什么感觉?讲了小青蛙在干什么?(个别幼儿回答)(4)师：回答的很好，这首音乐轻快跳跃的表现了小青蛙快乐的跳和游泳。 　　2.出示图谱。 　　(1)师：老师把这首音乐画成了1张图谱，请小朋友跟着老师边看图谱边道白。 　　(2)师：接下来老师播放音乐《小青蛙跳跳游游》，请小朋友们跟着老师边看图谱边听音乐，随音乐的节奏道白。 　　3.引导个别幼儿按音乐节奏指图谱，其他幼儿边看图谱边随音乐节奏道白。 　　(1)师：接下来老师要请做的最好的小朋友来当小老师，小老师要根据音乐节奏边听音乐边指图谱，其他小朋友要跟着小老师边看图谱边听音乐，随音乐的节奏道白。 　　(2)师：现在请小朋友上来当小老师。(引导个别幼儿按音乐节奏指图谱，其他幼儿边看图谱边岁音乐节奏道白。) 　　(3)师：小朋友们念的很好，但老师发现有的小朋友没看图谱，有的没跟着音乐节奏。 　　(4)引导幼儿学习青蛙跳和青蛙游泳的动作。 　　1.师：小朋友们等1下我们要做在椅子上边听音乐边做小青蛙跳和小青蛙游泳的动作，小青蛙跳可以用小手拍腿的动作表示，小青蛙游泳的动作用手臂划起来的动作表示。 　　2.师：现在老师播放音乐，请小朋友跟着老师边听音乐按节奏边做小青蛙跳和小青蛙游泳的动作。 　　3.师：接下来老师要请小朋友站起来当小青蛙，边听音乐边做小青蛙跳和小青蛙游泳的动作。等1下小青蛙之间不能靠太近要保持距离，小青蛙跳时不能太用力，要轻轻跳。 　　4.教师播放音乐，幼儿表演。 　　5.师：小青蛙们都跳的很漂亮，但老师发现有些小青蛙跳的很用力。(教师根据幼儿情况) 　　(5)律动出室《小青蛙跳跳游游》出教室。 　　师：小朋友们都学会了小青蛙跳和游泳的动作，接下来请小青蛙们跟着老师去池塘玩喽。

5、小学体育课教案

课题：小青蛙和小花猫 教学内容：

1、模仿动物跳跃、单脚连续向前跳

2、游戏：猫抓老鼠 教学目标：

1、通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

2、使学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的方法和规则，发展跳跃、奔跑的能力，提高灵敏、反应协调和力量素质。

3、培养学生机智果断、遵守规则、友好合作、爱憎分明的优良品质。 教学重点：单脚跳动作技能； 教学难点：连续单脚跳 教学过程： 1：情境导入部分(3分钟) 组织方法：成4路纵队集合

1、师生问好；

2、常规检查：报告人数，检查服装

3、宣布教学内容和教学目标 放音乐：《小青蛙和小花猫》 导入语：小朋友们，听完音乐后，谁能说说自己听到了什么动物的叫声？ 学生回答：小青蛙和小花猫的叫声 师：谁能模仿小青蛙和小花猫的叫声以及跳跃动作？（个别学生模仿，教师对他们进行评价） 2：情节开始部分（4分钟） 《小青蛙练身体》（音乐伴奏） 青蛙模仿操（4个8拍子）： 组织方法（如图）： 1，头部运动 5，体侧运动 2，上肢运动 6，体转运动 3，下蹲运动 7，全身运动 4，提膝运动 8，跳跃运动 教与学的方法：（1）随着音乐节奏，全班组成“青蛙图形”。（预备的）（2）在教师引导下，师生同练模仿操 要求：精神饱满，活跃情绪，进入学习角色。 3：情节展开部分（25-29分钟）： 《小青蛙练本领》 1，小青蛙创想跳跃练习（10次） 2，小青蛙连续单脚跳练习（小青蛙跳荷花）（6次） 组织方法 教与学的方法： 学生扮演小青蛙的角色，自由结伴，在教师引导下各自创想跳跃动作。然后让跳得好的学生出来示范，进行评价、学习。 在原地练习单脚连续向上跳练习，待练习1次掌握方法后，再进行比赛。

1、讲解游戏方法和规则：游戏方法是教师喊开始后，各排排头从起跑线后开始，先连续向前跳1段距离，然后可根据自己的跳法跳过各朵荷花，从右边跑回队伍，拍第2人的手，游戏继续，比1比哪队完成的最快最好。规则是如果碰坏荷花，必须在原地把“荷花”修好再继续，要拍第2个人的手，否则算输。 预期目标：充分发挥学生的创造力和想象了，跳法多样，形式各异。 《小花猫立功劳》 游戏：猫抓老鼠 组织方法：学生自由散开 教与学的方法： （1）教师讲解游戏方法和规则，并作示范。游戏方法：把全班学生分成两组，1组当猫，1组当老鼠，教师发出开始口令后，逃者逃，快被抓又跑不动时，原地提起1脚，同侧1手从膝下穿过，以食指指着自己的鼻子，就代表老鼠脱险了，逃者被追拍到，互换角色。规则指鼻子动作未做出前被追拍着算追着。逃出界线亦算被捉。 （2）教师提出练习要求后，进行练习和竞赛。 预期目标：遵守规则，快跑快钻，互相配合，机智勇敢。 4：尾声恢复部分（4分钟） 《青蛙、花猫大收获》

1、表情歌舞： 《拍拍手》：“如果感到幸福你就快快拍拍手……” 组织方法（如图，成圆形图案）： 教与学的方法：

1、教师简述要求后，师生共舞。

2、师生评议，共同小结：小朋友们，今天你们学到了什么？

3、小结、讲评（结合学生的小结）

4、宣布下课，师生告别，回收器材。 预期目标：轻松愉快，身心满足，畅所欲言，共作主人。 场地与器材：录音机1台 预计运动负荷：平均心率约130次\分 预计练习密度：35% 反思：这节课总的来说效果还不错，学生对提及去动物园玩兴致很高，这同时也调动学生的积极性，并对去看动物产生1定的喜欢程度,这是促使学生喜欢上这节课的重要因素。老师在导入中根据学生心灵特点进行简单的提问，学生对于自己知道的事情举手时跃跃欲试。在游戏中他们玩得特别高兴，不过在玩猫抓老鼠时，由于是用食指从胯下向上指着鼻子，对于小学2年级的学生说有很大的困难，比如说容易摔倒，摔伤。学生摔伤后，1般表现出1点皮外伤，这也引起我的极大歉意，但小学生本来细皮嫩肉，这也很常见，给我在上下节课时提了个醒：安全第1。具体的范文模板链接：http://**/s/12ZkT1MbsJHVLWla_GvkiZw小学体育教案来自:百度网盘提取码: t6et复制提取码跳转 提取码: t6et。

6、青蛙有什么本领

·小学1年级体育教案：《小青蛙学本领》 小学1年级体育教案：《小青蛙学本领》 教案主题 小青蛙学本领 学练内容 跳跃：立定跳远奔跑游戏 学练目标

1、让每位学生以饱满的热情，积极的姿态投入到学练中去

2、让学生亲自体验立定跳远起跳前两臂的摆动和膝关节弹性屈伸，塑自信、自强、的心理品质。

3、培养学生在学...·大班体育教案：小青蛙本领强 大班体育教案：小青蛙本领强

1、活动目标

1、体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力。

2、提高下肢的耐肌力。

3、培养主动参与活动的态度，激发体育活动的兴趣。

2、.....·体育：小青蛙学本领 教学设计 体育：小青蛙学本领 教学设计

1、教学设计说明： 本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设《小青蛙学本领》的教学情境，让学生们在愉快的 郊游 过程中，既学会了各种方式单双脚.....·中班体育活动：小青蛙学本领 小班环保游戏：青蛙捉虫本领大 小班环保游戏： 青蛙捉虫本领大 梁晓菲 游戏目标： 加深对青蛙的认识，培养爱护青蛙的情感，加强环境保护的宣传和教育，加深亲子之情。 游戏准备： 青蛙.....·大班体育：小青蛙本领强 大班体育：小青蛙本领强 活动目标：

1、体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力。

2、提高下肢的耐肌力。

3、培养主动参与活动的态度，激发体育活动的兴趣。 活动准备：

1、录音机，轻快的音乐。

2、呼啦圈。 活动过程：

1、教师询问幼儿，有没有看过水塘里或田间的小青蛙，...·小青蛙本领强。