大班美术扎染教学设计,幼儿园大班美术说课稿《有趣的水墨印染画》含反思

大班美术扎染教学设计

1、大班美术扎染教学设计

作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要准备好教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是我为大家收集的大班美术扎染教学设计,欢迎大家分享。 大班美术扎染教学设计1 活动意图: 新《纲要》提出:“幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣;培养幼儿的创新意识;赋于幼儿满足感和成就感”。然而传统的美术教育大多要求通过模仿掌握技能、技巧,忽视了孩子的自主性与创造力。大班幼儿在知识能力水平方面已经处于较高的阶段,其精细动作发展也日趋成熟。因此,我选择了幼儿既感兴趣,又能充分动手动脑的扎染活动,让幼儿在自主印染“花手帕”,体验扎染艺术的魅力以及活动带来的满足感与成就感。 活动目标;。

幼儿园大班美术说课稿《有趣的水墨印染画》含反思

2、幼儿园大班美术说课稿《有趣的水墨印染画》含反思

在教学工作者实际的教学活动中,时常要开展说课稿准备工作,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么应当如何写说课稿呢?以下是我帮大家整理的幼儿园大班美术说课稿《有趣的水墨印染画》含反思,仅供参考,大家一起来看看吧。 一、活动背景 绘画是幼儿最乐于接受的艺术表现形式,通过美术活动可以培养幼儿的美术兴趣,使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。我班幼儿年龄在5-6岁之间,这个年龄段的幼儿对身边的事物充满了好奇,喜欢观察,喜欢动手学着做。但在以往的绘画的活动中,总是让幼儿用单一的材料去进行绘画,这样会使其逐渐失去绘画的兴趣。中国画的笔墨千变万化,意蕴深远,作为中国的孩子更应该了解感受中国传统文化的精神,,但看到幼儿手执毛笔迟迟无法下笔。

幼儿园大班教案《扎染》

3、幼儿园大班教案《扎染》

作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是我收集整理的幼儿园大班教案《扎染》,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园大班教案《扎染》 篇1 活动目标:

1、通过欣赏,感知扎染与图案之间的关系,感受扎染艺术的魅力,激发幼儿对扎染的兴趣。

2、通过亲身创作,了解简单的扎染方法,体验扎染的乐趣。

3、萌发幼儿对中国民间艺术的喜爱之情,增强其民族自豪感。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备:

1、 扎染花布一块。

2、细铁。

大班教案

4、大班教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是我为大家整理的大班教案10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 大班教案 篇1 活动目的:

1、幼儿在有韵律地念儿歌的基础上,尝试将计算应用题创编于儿歌中。

2、了解青蛙的生活习性与特征,激发幼儿喜欢小动物的情感,并进行合作游戏。 活动准备: FLASH《五只小青蛙》、背景图、青蛙10只、节奏卡、评比栏。 活动过程: 一、导入活动

1、谜语 绿衣小英雄,田间捉害虫。 冬天它休息,夏天勤劳动。 猜猜它是谁?(青蛙) 。

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