大班美术教案有哪些?幼儿园大班教案《我们的城市》

大班美术教案有哪些?



1、大班美术教案有哪些?

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幼儿园大班教案《我们的城市》



2、幼儿园大班教案《我们的城市》

在教学工作者实际的教学活动中,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢?下面是我整理的幼儿园大班教案《我们的城市》,希望对大家有所帮助。 幼儿园大班教案《我们的城市》1   活动目标:   1.培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力。   2.通过欣赏和观察现代建筑的图片,萌生创造自己心中的城市的理想。   3.学习用线条的形状,疏密,排列变化,遮挡方法装饰自己心中的城市。   4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。   5.感受作品的美感。   活动准备:   各种建筑图片,PPT,记号笔,长卷黄色卡纸   活动过程:   1.谈话导入   师:小朋友,前几天我们学过1篇《这个家庭叫中华》,了解到我们的祖国真广阔,真大呀!你们都去过哪些城市呀?   幼:我去过青岛,北京,上海······   师:小朋友去过的地方可真多呀!   师:今天我带来1些城市建筑的图片,我们1起来欣赏1下.   2.出示课件   引导幼儿观看PPT,各种建筑图片。   师:我们看过这么多城市,房子都不1样,有的房子尖尖的,圆圆的,有胖的,有瘦的。但它们有1个共同点,谁发现了?   师:这些房子都有房顶,房子的身体,窗户。   师:这些城市都是建筑大师的杰作。今天我们也来当1名小小建筑师,绘画出我们心中的城市。你们心中的城市是什么样子?   幼:我心中的城市是有好多房子;房子大大的,高高的······   3.教师示范   师:现在我来画1画我心中的城市,你们看1看。   教师范画:教师绘画尖尖的房子,圆圆的房子,花型的房子,宫殿式的房子。引导孩子每1座房子都连在1起,重点强调后面躲起来的房子,遮挡的关系。线条要流畅,不要重描。   师:你们喜欢这个城市吗?你们看看这个城市还缺少点什么?谁想上来把这个城市变的更漂亮?   4.幼儿添画   师: x小朋友画的很棒,你能说说你画了什么吗?   xx小朋友想象力太丰富啦!他画了很多漂亮的花纹,让城市和我们1样穿上了漂亮的衣服。这个城市就变的很漂亮啦!   5.出示课件   师:我还带了1些城市建筑的图片,我们来看1下。   师:这些房子都有漂亮的花纹,有长城线,梯子线,波浪线···花纹。   师:小建筑师们,发挥你们的想象,共同绘画出我们心中的城市吧!   6.幼儿绘画(放音乐)   师:你们看1看这个纸和我们平常的纸有什么不1样?   师:(教师指导)这个纸很长很大,我们要大胆的画,把房子画的大大的,满满的。   先画出你所有的房子,再添加局部花纹。不要忘了躲在后面高高的房子。线条要1笔完成不能重复,线画出了头接着画,添加想象。不要忘了给房子穿上漂亮的衣服呀!   7.展示长卷画(放音乐)   师:现在让我么把长卷画拉起来,让客人老师看看我们心中的城市。小朋友们也可以去别的小朋友的城市逛1逛。   活动反思:   这节美术课《我们的城市》,针对活动中孩子们出现的问题,对应性的在自己的教学设计中找到不足:   1.在引导部分,我只找了几个孩子回答问题,没有充分调动孩子的积极性和兴趣。   2.在幼儿添画的环节,孩子等待时间太长,老师没有及时作出调整。   3.在第2次出示课件时,图片中的花纹太小,孩子看不清楚。我没有将花纹仔细放大,好让孩子仔细看清楚都有什么花纹以及花纹的结构。从而在绘画房子时可以借鉴。   4.教师示范环节,我没有重点强调出遮挡关系,只是教孩子说躲起来的房子。   5.幼儿作画环节,给孩子作画的时间有点少,有几个孩子的作品效果不是很好。   6.作品欣赏时,只让生生欣赏,没有做到师生互赏。缺少调动孩子的积极性。 幼儿园大班教案《我们的城市》2    主题说明:   大班幼儿对周围世界充满着好奇,不仅喜欢观察、触摸、摆弄、操作,还会想出种种问题,表现出渴望认识周围世界和探索发现的积极愿望。他们常常会好奇地问:“金茂大厦这么高会碰到天上的云吗?”“汽车为什么不能像地铁那样开得快?”等等。对发明家的故手、小实验有极大的兴趣,有创造发明的愿望。随着科学技术的高速发展,人类生活水平的不断提高,幼儿会发现、关注周围各种各样的建筑物、交通工具,对它们有着强烈的好奇心和探索愿望。    主题目标:   

1、引领孩子获得不同造型的建筑物、不同种类的交通工具的经验以及和人们的关系。   

2、在动手尝试操作的同时,让幼儿了解它们的演变史,激发幼儿发明创造的愿望。   

3、为了让幼儿进1步了解我们的城市及居住地区与人们生活的密切关系。   

4、让幼儿能关心周围环境和事物的变化,感受城市的变化,自己居住小区的变化,喜欢小区。   

5、有兴趣的观察周围不同的建筑,了解它们的特征    家园共育:   

1、在往返幼儿园途中,家长引导幼儿观察各种造型的'建筑物,如高层、多层建筑以及老房子,并利用多种机会带领孩子认识上海有代表性的建筑物。   

2、家长帮助幼儿共同收集有关城市的新房子和老房子的照片或图,收集各种废旧材料,为幼儿的小创造做好准备,并可和孩子1起设计制作房子。带领幼儿外出时,关注周围的商店服务和设施,了解人们如何进行交流。   主题网络   老房子新建筑逛街   我们的城市   新式的车通畅的路    主题环境创设:   

1、在表现表达区提供废旧材料、纸张等让幼儿制作自己喜欢的建筑物,如平房、高层、多层、花、草、树木等布置成草莓花苑。建构区:提供大型积木及辅助材料(如废旧瓶盒)等,让幼儿搭建房子、大桥等1些著名建筑物。   

2、教师与幼儿共同收集有关城市的新房子和老房子的照片或图片,幼儿自己设计未来的房子,师生共同布置1个老房子、新房子、未来房子的图片展,供幼儿欣赏、交流、讨论。   

3、展览幼儿的“小发明”、“小制作”。    活动反思:   这节美术课《我们的城市》,针对活动中孩子们出现的问题,对应性的在自己的教学设计中找到不足:   

1、在引导部分,我只找了几个孩子回答问题,没有充分调动孩子的积极性和兴趣。   

2、在幼儿添画的环节,孩子等待时间太长,老师没有及时作出调整。   

3、在第2次出示课件时,图片中的花纹太小,孩子看不清楚。我没有将花纹仔细放大,好让孩子仔细看清楚都有什么花纹以及花纹的结构。从而在绘画房子时可以借鉴。   

4、教师示范环节,我没有重点强调出遮挡关系,只是教孩子说躲起来的房子。   

5、幼儿作画环节,给孩子作画的时间有点少,有几个孩子的作品效果不是很好。   

6、作品欣赏时,只让生生欣赏,没有做到师生互赏。缺少调动孩子的积极性。

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