六年级品社下册教案 《战争何时了》教学实录,北师大版六年级上册品社教案《怎样才是美》

1、六年级品社下册教案 《战争何时了》教学实录

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2、北师大版六年级上册品社教案《怎样才是美》

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3、北师大版六年级上册品社教案《怎样才是美》

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4、北师大版六年级上册品社教案《怎样才是美》

分析外表美 　　

1、作为小学生我们每天应该怎样打扮？ 　　

2、怎样打扮才算美？ 　　要求同学们四人讨论后，把意见写在书上28页的表格上，接着交流。 　　生：我赞同小学生应该每天都穿校服，这样看起来整齐。 　　生：我不赞同，我觉得我们小学生应该每天都穿运动服，这样看起来即整齐，活动起来又方便。 　　生：我打扮就是想让自己感觉舒服。 　　生：我觉得现代社会就应该打扮得很时尚，很"酷"，这样才能显出时代的气息。 　　师：那么什么是恰当的打扮？怎样打扮才算美？（课件出示三幅图） 　　师：现在每组派代表说出讨论后的结果。 　　生：我觉得第一幅图，同学们穿着肮脏的校服，头发又长又乱，穿着拖鞋，这不像一个合格的小学生，倒像乞丐，看见了都难受。

5、辽师大版小学六年级品社的教案

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6、北师大版六年级下册品社六单元教案

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11、html 北师大版品德与社会六年级下全册教案 主题一 回望20世纪的战争风云 课题

1、不堪回首的人类灾难 第一课时 教学目标：

1、 了解和平鸽的由来，知道鸽子是和平的象征，知道和平是全世界人民最美好的心愿。

2、 萌发爱好和平的情感。

3、 学会收集资料。 教学准备： 师生收集有关和平鸽的资料。 教学活动及过程：

1、导入。教师出示鸽子的图片并提问学生：“你喜欢鸽子吗？为什么？” 请学生阅读教科书第2页上方的文字。教师提问学生：“人们在什么样的庆典上放飞鸽子，为什么要放飞鸽子？放飞鸽子表达了一种什么样的意愿？今天我们就学习本单元的第一主题——白鸽引出的话题。” 教师小结：“鸽子是一种美丽的鸟类，它因为美丽和温驯而受到人们的喜爱。鸽子既可以供人们欣赏，又可以用于通信，人们亲切地称它为信鸽。鸽子还是和平的使者，是盛事中不可缺少的角色之一。如1988年第25届奥运会和1990年在我国举办的亚运会等盛会的开幕式上，都有数万只美丽的鸽子展翅飞翔，表明了世界人民向往和平、友谊、团结的美好愿望。”

2、阅读与讨论。 学生介绍有关和平鸽的资料，教师适时引导。 首先，教师引导学生听唱歌曲《让世界充满爱》，并介绍，1986年为世界和平年。出示国际和平年的徽标，并提问：“这个徽标是一幅什么样的图案，象征这什么？”

3、问题与探究：为什么要用鸽子何橄榄枝代表和平呢？ 教师出示第二张图片——毕加索，并体温：“你知道他时谁吗？能介绍一下吗？”教师了适当补充。 ……。