幼儿园中班主题优秀教案及教学反思,幼儿园中班《小草》教案

1、幼儿园中班主题优秀教案及教学反思

作为1名到岗不久的老师，我们要在教学中快速成长，写教学反思能总结我们的教学经验，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是我收集整理的幼儿园中班主题优秀教案及教学反思，欢迎大家分享。

幼儿园中班主题优秀教案及教学反思1 活动目标：

1、根据作品内容，帮助幼儿理解蝴蝶、小草、小花等和春天的关系，培养幼儿关心和热爱大自然的情感以及观察周围事物的能力。

2、引导幼儿在理解诗歌画面内容的基础上，学习用鲜艳的色彩描画春天。

活动准备 ：

1、围裙(上面贴有小花、小草、春姑娘)蝴蝶指偶

2、幼儿绘画工具、纸张

3、录音机、音乐磁带

活动过程：

1、导入活动，激发。

2、幼儿园中班《小草》教案

作为1名无私奉献的老师，常常要写1份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班《小草》教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班《小草》教案 篇1 活动目标

1、丰富幼儿有关小草的知识，初步了解小草对人类生活的利与弊。

2、利用小草进行编织创作活动，体验创造乐趣，培养创新能力。

3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点

充分利用资源，引导幼儿在玩中学，还可以陶冶幼儿情感，培养幼儿的探索创造能力。

活动准备

1、活动前选。

3、结合幼儿注意发展的特点分析幼儿为什么对小草分析比

结合幼儿注意发展的特点分析幼儿对小草分析比较少的原因是，
1、无意想象占重要地位，有意想象初步发展 幼儿期儿童无意想象占重要地位，小班儿童表现得尤其突出。 （1）想象的目的性不明确 幼儿想象的产生常是由外界刺激物直接引起，想象不指向于1定目的，仅以想象的过程

2、再造想象占主要地位，创造想象开始发展 在幼儿期，再造想象占主要地位，表现为，想象在很大程度上具有复制性和模仿性。想象的内容基本上重现1些生活中的经验或作品中所描述的情节。例如，幼儿在“幼儿园游戏”

3、想象容易同现实混淆 想象同现实混淆，是指把想象的东西当做现实的东西。幼儿期儿童有时把渴望得到的东西说成已经得到的东西；把希望发生的事情当做已经出现的事情来描述。这些就是想象同现实混淆的表现。此外，。

4、《草》中班教案

作为1位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我帮大家整理的《草》中班教案，欢迎阅读与收藏。

《草》中班教案1 活动目标：

1、运用各种感官观察小草，丰富有关小草的认识。

2、感知小草与人类生活的关系。

3、学习有关小草的制作活动，体验创作的乐趣。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

5、在活动中，引导幼儿仔细观察发现草，并能以实证研究科学现象。

活动准备：

请家长带孩子到草地观察小草，获取1些小草的知识。

活动过程：

1、了解小草的特征。

1。