幼儿园小班教案拉拉链,幼儿园拉链卡住了怎么办教案

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幼儿园小班教案拉拉链【篇1：幼儿园小班体育教案《咕噜咕噜拉着走》】小班整合教案：咕噜咕噜拉着走活动目标：

1、用拖拉玩具进行绕障碍走。

2、提高空间方位知觉的准确性。活动准备：

1、各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。

2、在场地上设置各种障碍，距离为3米。

3、幼儿用书《几个朋友在游戏》活动过程：

1、幼儿自主练习：“每人拿1件自己喜欢的玩具到外面走走。”幼儿手持1个拖拉玩具4散走，教师提醒幼儿相互间不碰撞。幼儿自由走过任何1个障碍物，也可以自由在障碍物间绕着来回走。幼儿手持玩具1个跟着1个在直线上走，后面的幼儿不要踩着前面的玩具。幼儿拉着玩具倒着走，走过1段距离后，把玩具拉到身边，然后向前走。

2、听信号走：听教师口令，变化不同的方式走（倒走、走圆圈、走独木桥、绕障碍走等）分组听口令，变换不同方式走。交流走的方法。

3、游戏巩固：幼儿分成6队，每对幼儿拖拉玩具依次轮流绕障碍、走过独木桥。幼儿随着音乐，拉着玩具回教室。

4、操作活动：几个朋友在游戏教师示范看着画面手口1致地数数。幼儿跟着教师手口1致地数5以内的数。比较画面上男孩、女孩的多与少。【篇2：幼儿园小班健康教案】(4.7。

2、幼儿园拉链卡住了怎么办教案

选择公道的教学内容是备好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地选择1课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择。通常我们把1个练习的知识划分成几个小段落，每个小段落为1课时的教学内容，现行数学教材就是这样编排的，教师在备课时只要看1看教材的新授内容以及对应的习题编写，就可以确定1课时的教学内容了。其次是根据知识的难易程度来选择。1般来说，比较简单的、学生易于接受理解的知识，内容可多选1些；对于学生难以理解、难以把握的知识，由于在教学中要花费比较多的时间，所以内容要适当少选1些。选择1课时的教学内容时要具体情况具体对待，以1节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于学生理解和把握为准。