幼儿园大班美术教案公交车上,幼儿园大班美术巴士教案
1、幼儿园大班美术教案公交车上
幼儿园大班清明节的安全教案，最好是关于上山的...。
2、幼儿园大班美术巴士教案
活动目标： 1．尝试用圆形、方形和三角形进行图形组合并简单添画。 2．体验做马路设计师的快乐。 活动准备： 前期经验：参观过幼儿园门前的马路 环境材料：ppt课件、各种彩色图形（圆形、三角形、方形）、固体胶、记号笔等 活动过程： 一、情境导入 价值分析：通过谈话导入，示范基本的图形组合和添画的方法。 1． 看看这是哪里啊？(幼儿园) 2． 上次老师带你们参观了马路，你们还记得幼儿园门前都有什么吗？ 总结：幼儿园门前有一排一排的树木，垃圾桶，路灯，红绿灯，还有一幢幢的房子可真热闹。 3 . 路上开了什么车？（出示大巴士ppt） 4 . 大巴士来了，开到了幼儿园门口的马路上。大巴士是有什么图形组成的？大巴士身上还需要添画上什么呢？ 总结：图形可以组成大巴士的轮廓，再添画上门和窗，大巴士开来了。有了大巴士，出门就更方便了。 二、欣赏创作 价值分析：尝试用圆形、方形、三角形进行图形组合表现物体特征，并简单添画，表现幼儿园门前马路周边的场景。 过渡语：幼儿园门前只有一辆大巴士可真冷清啊，还可以有什么？（PPT） 小结：原来还可以有这么多东西呢，现在请你们来做个小设计师让幼儿园门前变的热闹起来吧！ 设计要求： ·请每一个孩子来选一张设计图 ·用图形拼贴和添画的方法组合出马路边上的物体 ·设计完把设计图纸送回原来的地方 重点指导： ·方形做车身，圆形做车轮 ·两个小长方形组合成墙壁 ·从大图形到小图形叠加组合成树冠 ·简单添画 三、交流分享 价值分析：在欣赏交流的过程中体验活动带来的快乐。 过渡：你们设计的马路可真漂亮呀，请你们来给别人介绍一下你设计的马路上都有些什么了？ 1．说说我设计的马路 说说你用了哪些图形材料设计了什么？ 2．在幼儿园门口合影 延伸：生活中还有许多由图形组合成的物品，我们一起去找找吧。
3、幼儿园大班美术《野餐》教案怎么写
活动目标：
1、在摆弄中体验多与少。
2、愿意动手参与活动。活动准备：小椅子若干、小汽车头、娃娃家餐具若干、仿真食品若干、塑料圈等。活动过程：
1、乘汽车：“星期天，爸爸妈妈带宝宝去公园玩，我们一起乘汽车去吧！”玩法：听音乐找座位，椅子和幼儿人数相同，一人一个位置。
2、野餐：“公园到了，我们该吃午饭了。”（1）幼儿围圈而坐，准备就餐。“爸爸妈妈今天不动手，请宝宝们来帮忙准备午餐好吗？”（2）幼儿分餐具：盘子和小勺。（3）引导幼儿发现，小朋友和餐具一样多，不多也不少。（4）幼儿分食品：萝卜和饼干。（5）边分食品边引导幼儿发现人数和食品数量不一样，有的多一个，有的少一个。“想想办法，怎样让大家都吃到萝卜和饼干？”（少一个可以分着吃，多一个可以带回家。）
3、游戏：小兔钻山洞介绍游戏规则：宝宝做小兔，老师做大灰狼。听到大灰狼来了，小兔要跳到圈里，一个圈里只能藏一只小兔。
4、幼儿园大班美术《野餐》教案怎么写
活动目标：
1、在摆弄中体验多与少。
2、愿意动手参与活动。 活动准备： 小椅子若干、小汽车头、娃娃家餐具若干、仿真食品若干、塑料圈等。 活动过程：
1、乘汽车： “星期天，爸爸妈妈带宝宝去公园玩，我们一起乘汽车去吧！” 玩法：听音乐找座位，椅子和幼儿人数相同，一人一个位置。
2、野餐： “公园到了，我们该吃午饭了。” （1）幼儿围圈而坐，准备就餐。“爸爸妈妈今天不动手，请宝宝们来帮忙准备午餐好吗？” （2）幼儿分餐具：盘子和小勺。 （3）引导幼儿发现，小朋友和餐具一样多，不多也不少。 （4）幼儿分食品：萝卜和饼干。 （5）边分食品边引导幼儿发现人数和食品数量不一样，有的多一个，有的少一个。 “想想办法，怎样让大家都吃到萝卜和饼干？”（少一个可以分着吃，多一个可以带回家。）
3、游戏：小兔钻山洞 介绍游戏规则：宝宝做小兔，老师做大灰狼。听到大灰狼来了，小兔要跳到圈里，一个圈里只能藏一只小兔。
5、幼儿园大班安全教案大全
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:南天一霸星移 幼儿园大班安全教案 一、设计意图： 清晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众人帮忙抓小偷的事情。小朋友们听得非常投入，并自发地加入讨论。抓住孩子的这一兴趣点，自然就产生了“生活中的防盗”的主题，这个教育内容源于幼儿的生活，又是孩子感兴趣的事物和问题，既可以满足幼儿的需要，反映最近发展区的水平，又有助于提高幼儿的自我保护意识，拓展孩子的视野，具有非常现实积极的意义。 二、活动目标： 1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。 2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。 3．提高自我保护的意识与能力。 本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”。 三、活动准备： 1．幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。 2．介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。 3．画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。 4．红色水笔人手1支。 5．实物投影仪1台。 幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程，教师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。但教师在准备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量准备可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。3三、设计安全标志： 由每队选一人来抽题目（必答题），。
6、幼儿园大班安全教案大全
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:南天一霸星移 幼儿园大班安全教案 一、设计意图： 清晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众人帮忙抓小偷的事情。小朋友们听得非常投入，并自发地加入讨论。抓住孩子的这一兴趣点，自然就产生了“生活中的防盗”的主题，这个教育内容源于幼儿的生活，又是孩子感兴趣的事物和问题，既可以满足幼儿的需要，反映最近发展区的水平，又有助于提高幼儿的自我保护意识，拓展孩子的视野，具有非常现实积极的意义。 二、活动目标： 1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。 2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。 3．提高自我保护的意识与能力。 本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”。 三、活动准备： 1．幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。 2．介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。 3．画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。 4．红色水笔人手1支。 5．实物投影仪1台。 幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程，教师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。但教师在准备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量准备可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。3三、设计安全标志： 由每队选一人来抽题目（必答题），。
