有趣的屋顶幼儿园教案,看不见的力量教案幼儿科学

罗辉

放低偏见，你会有出色发现！

1年前

1、有趣的屋顶幼儿园教案

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2、看不见的力量教案幼儿科学

一、设计意图：我们发现，大班幼儿对周围各种事物、现象的兴趣和探究欲望明显增强，为了让他们感知看不见、摸不着的“力”，本活动设计注重从幼儿的实际生活经验出发，对“力”的初步探索创造一个宽松的环境和氛围，提供幼儿身边丰富而熟悉的材料、器械，让每个孩子都有机会通过多种方式进行探索、参与、尝试。活动过程中，教师一改传统的师生关系和传授方式，在《新纲要》精神的指导下，将教师的身份隐藏起来，始终以“激趣、启思、导疑”的同伴身份支持、鼓励幼儿大胆操作，引导幼儿不断地在活动中提出问题、发现问题、解决问题，让孩子们在游戏互动中感受科学探索的过程和方法，体验发现、成功的乐趣。二、有益经验：

1、通过户外体育游戏，提高幼儿动作的协调性、灵活性，增强对体育活动的兴趣；

2、启发幼儿观察、主动探究的欲望，能初步感受力以及物体的运动与力的关系；培养幼儿热爱科学的情感；

3、在活动中让幼儿学习、体验互动合作、协商与分享。三、活动重、难点：感受力以及物体的运动与力的关系四、活动准备：小皮球、小推车、沙包、圈、沙袋、轮胎、羊角球五、预设过程：

1、激发兴趣，导入主题　　教师略显神秘，让孩子找一位“看不见的朋友”

2、幼儿自选游戏活动，感知物体的运动需要力，引导幼儿说出身体的哪个部位在用力　 (1)介绍玩具及活动要求　　 (2)幼儿自由选择玩具进行活动，教师参与，引导　　 (3)共同探讨，得出结论：物体受了力的作用才会运动。

3、游戏——投沙包　　 (1)幼儿第一次尝试：比一比，看谁投得远；　　 (2)教师示范讲解：怎样用力，才能使沙包投得更远；　　 (3)幼儿第二次尝试：体验身体用力的部位及用力的方法，初步感受力与物体运动的关系；

4、游戏——聪明的大力水手　　 (1)将幼儿分组；　　 (2)提出要求：将玩具、轮胎、沙袋搬运到指定地点，分三次完成；　　 (3)幼儿感受搬运物体的重量，协商搬运的方法；　　 (4)第一次比赛；　　 (5)教师引导、暗示，用何种方法更快更省力；　　 (6)第二次比赛，通过比较，感受力的神奇，庆祝成功。

5、谈话、延伸：　　 (1)看不见的朋友是谁？　　 (2)它藏在哪？　　 (3)随机引发新的问题，自然结束。

3、幼儿园亲子游戏教案

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4、我需要一份幼儿园中班半日活动！加急！~

苏州xx幼儿园半日活动计划（中班）一、晨间来园区域活动

1、、亲切接待家长和幼儿，能与个别家长沟通孩子在园的情况。

2、加强晨间检查。

3、区域游戏：建构区、益智区、生活区、美工区、等重点指导：益智区（拼图）

4、晨间谈话：怎样减少感冒咳嗽二、中班语言《小壁虎借尾巴》三、盥洗、点心要求：

1、幼儿分组洗手能够按照洗手顺序正确的洗手。

2、能一口牛奶、一口饼干，安静有序的吃点心。

3、保持桌面清洁。四、户外活动（一）分散活动（皮球、小推车、棒球等）重点指导：推小车。（二）集体游戏：蝴蝶和小猫目标：练习在一定的范围内四散地追逐跑。准备：小猫头饰一个（三）律动、早操要求：幼儿能精神饱满，动作有力的做操。五、中班音乐《买菜》教案附后六、自主性游戏重点指导：咪咪菜场七、盥洗、午餐其实，每个幼儿园作息时间不一样，还要注意时间安排！。