中班科学活动教案：谁站的稳

1、中班科学活动教案：谁站的稳

活动目标：

1、引导幼儿感知物体能站起来的特征。

2、培养幼儿大胆发表自己操作过程的能力。 活动准备： 海洋球、可站立的积木、铅笔人手至少3支、橡皮筋若干、橡皮泥若干、杯子 活动过程：

1、幼儿第1次操作（桌上放置1个小筐，内有海洋球、可站立的积木） 师：请你们试1试，筐里什么东西能站起来？把它请到老师前面的桌上，幼儿操作。 师：哪个东西站起来了，它们为什么能站起来呢？ 老师请每个小朋友摸1下积木的底部，感受它的底部是平的。 总结：底部平的物体能站起来，海洋球的底部不平，所以不能站起来。

2、幼儿第2次操作(橡皮泥、。