幼儿园小班社会教案《穿衣服》,幼儿园托班智力游戏穿什么衣服教案

1、幼儿园小班社会教案《穿衣服》

作为1名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？下面是我精心整理的幼儿园小班社会教案《穿衣服》，仅供参考，大家1起来看看吧。 幼儿园小班社会教案《穿衣服》1 活动目标：

1、掌握穿开襟衣服的方法。

2、能利用儿歌来边说边穿衣服。

3、愿意自己穿衣服，体验自我服务的快乐。

4、培养观察，比较衣服的能力。

5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 活动准备： 小兔头饰、男、女孩上衣各1件(全是带拉链的)大人衣服1件，幼儿每人1件带拉链的上衣。 活动过程：

1、导入活动 情景表演：1阵哭声。

2、幼儿园托班智力游戏穿什么衣服教案

活动目标通过活动让幼儿学习穿衣服的方法，使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。 重点难点学习穿衣服的方法，辨别衣服的前后活动准备经验准备：会初步穿脱衣服物质准备：上衣、裤子 教师活动

1、边念儿歌边示范套头衣服的穿法。 --小衣服，3个门，中间大门钻出头，两扇小门钻出手，哧溜哧溜下山咯，我的衣服穿好了。

2、幼儿尝试穿上衣。 --教师带领幼儿再次念儿歌，指导幼儿穿衣。

3、出示衣服和裤子，请幼儿说说应该先穿什么，后穿什么。 --教师告诉幼儿穿衣服的顺序，先穿上衣，再穿裤子，最后穿袜子和鞋。

4、对幼儿难掌握的地方给予重点指导。评价幼儿活动。

3、幼儿园穿脱衣物健康教案

活动目标： 1.能有序的穿、脱衣裤，初步形成基本的生活自理能力。 2.体验自理能力给自身带来的舒适、愉快与自信。 活动准备： 学习包《健康/社会 我会做2》；幼儿、教师的1件套头衣服、开襟衣活动过程：

1、请幼儿示范穿衣导入1.出示套头衣1件，请个别幼儿上来示范穿衣。请其他幼儿说说其穿衣顺序是否正确。 2.引导幼儿讨论穿衣的顺序。再请个别幼儿说说穿衣服的顺序。 3.教师示范正确的穿套头衣的方法。 4．幼儿自己操作，请有穿套头衣的幼儿将外套脱下自己进行穿衣操作。

2、引导幼儿学习穿开襟衣、裤子的顺序引导幼儿自由交谈穿、脱衣裤的方法。 请个别幼儿进行示范。 幼儿边年儿歌边穿衣衣裤。 儿。

4、幼儿园小班教案《自己穿衣服》

作为1名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？以下是我收集整理的幼儿园小班教案《自己穿衣服》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 活动目标：

1、让幼儿认识套衫和开衫，通过儿歌学习自己穿衣服的顺序和方法，获得自己事情自己做的成就感。

2、启发幼儿创编洗脸、梳头等生活模仿动作。

3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 活动过程：

1、导入活动

1、幼儿集体表演唱《约翰弟弟》。师：小朋友们起床咯!

2、师：早上起床时你们的衣服、裤子、鞋子是谁穿的? (师：真棒，很多。