细胞通过什么产生新的细胞教案,《细胞分裂》教案或课堂实录

1、细胞通过什么产生新的细胞教案

1、教学目标 (1)知识与技能目标 1.描述细胞分裂的基本过程; 2.说出细胞分裂过程中染色体变化的结果; 3.说出细胞分裂与生长的关系。 (2)过程与方法目标 1.通过细胞生长和分裂关系的学习，提高了认识客观世界的能力; 2.通过细胞分裂过程的学习，提高抽象思维能力; 3.通过对分裂过程中染色体变化的学习，提高观察分析能力。 (3)情感态度价值观目标 通过本节课的学习，学生体会到了生命的神奇，同时也意识到生物在大自然中，在社会中的应用及重要作用，增强了对生命探索的热情。

2、教学重难点 教学重点：细胞分裂的过程。

2、《细胞分裂》教案或课堂实录

【教学目标】 1．科学概念：

1、外力的风化作用和生物的作用使岩石最终变成土壤。

2、土壤包含岩石风化而成的大小不同颗粒（小石子、沙、黏土）、动物、植物的残留物，以及腐殖质、水和空气等。

3、水流动时能携带土壤微粒跟着1起运动，当水流静止下来时，携带的物质也会沉积下来，1般来说，重的颗粒先沉积，轻的颗粒后沉积。

4、生物的生存离不开土壤，土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，它为我们提供了丰富的资源。 2．过程与方法：

1、通过观察和实验寻找土壤的成分。

2、用沉积的方法把土壤成分按颗粒的大小分成几层。

3、综合各种方法获得的信息，获得对土壤成分的正确认识。 3．情感态度价值观：认识到土壤对生命以及人类生产生活的重要意义。 【教学重点、难点】 教学重点：通过实验了解土壤是由岩石风。

3、7年级生物生物体有相似的结构层次教案

第8章 生物体有相似的结构层次 【复习目标】 1.识别组成植物体的各种器官。 2.分析并举例说明植物体组织的结构和功能。 3.描述绿色开花植物的结构 层次。 4.掌握叶片的结构和组织名称。 5.识别组成人体的的各种器官。 6.说明人体的结构层次。 7. 举例说明人体的4种基本组织的特点和功能。 8.说出单细胞生物体的构成。 9.举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 【复习提纲】

1、组织：形态相似、结构和功能相同的细胞 群叫做组织。 器官：几种不同的组织构成在生物体。

4、求小学自然科学或初中生物教案

教学目标：知识：通过本课教学，使学生认识卵石形成的过程，知道岩石的风化、搬运、磨圆等地质作用。能力：通过分析卵石的形成过程，培养学生的推理能力、想象能力、查找搜集资料能力和自主学习的能力。对学生创造性、发散性思维进行训练。情感、态度、价值观：激发学生探究的兴趣和求知欲，以及探究精神，培养学生探究的兴趣和态度，使学生体会到自然界是不断变化的。教学重点：知道高山上的岩石由于风化作用崩落下来，在河水的搬运过程中，受到水的冲刷和相互磨擦、碰撞而形成了卵石。教学难点：认识卵石形成的过程。教学过程：导入新课，自行发现问题：1。

5、请问哪位好心人有北师大版初中生物7年级"形形色色

http://**/soft/list.asp?classid=433 2008-07-15 11:48:11 人教版7年级生物说课《细胞核是遗传信息库》[7年生物说课] 《细胞核是遗传信息库》说课教学思想：本节课是根据基础教育课程改革的具体目标，结合本实验组的研究课题——“在生物教学如何开展探究活动”而设计的。在教学中，教师要转变角色，有单纯的教授的讲授者转变为引导者、设计者和参与者，注重以学生为主体，调动学生的学习积极性和主动性，发展学生的思维，使学生各种能力都得到培养。根据初1学生的生理特点和认知特点，制作多媒体课件，充... 软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免。

6、生物问题之细胞分裂

细胞分裂（cell division）是生物体生长和繁殖的基础，通常由1个母细胞产生两个或若干子细胞。产生两个不同子细胞的分裂被称为不对称细胞分裂，也称为异裂。 根据类型常可区分为有丝分裂(mitosis)和无丝分裂，在真核生物中以有丝分裂尤为重要，它不改变染色体的倍数 细胞分裂的另外1种形式是减数分裂(meiosis)。减数分裂产生染色体倍数减半的生殖细胞，即配子，这是有性生殖的必要条件。 如果细胞分裂失去控制，常常导致特定细胞团的增生，异生或肿瘤。严重的情况下发生恶性肿瘤，其中上皮组织来源的被称为癌症。 目录 [隐藏] 1 原核细胞的分裂 2 真核细胞的分裂 2.1 无丝分裂 2.2 有丝分裂 2.3 胞质分裂 3 减数分裂 4 影响细胞分裂的因素。