幼儿园小班美术家庭树教案？小班美术爱心树教案
1、幼儿园小班美术家庭树教案？
幼儿园小班美术方面，画海草方面的教案，可以根据教导孩子们的步骤，首先介绍海草是一种美丽的植物，然后结合海草的结构，来进行描绘着画出海草的轮廓，然后结合画工的技巧，来进行传授画海草。
2、小班美术爱心树教案
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3、小班美术教案《印象树》
在园内优质课比赛中我上了一节美术活动《美丽的树》，这是节美术活动中，手的拓印画。其活动目标为
1、用各种色彩表现大树，感受色彩的和谐美。
2、体验用手拓印作画的乐趣。其重点是用合并的手掌、分开的手掌和手指来表现出大树。难点就是能用各种色彩表现出大树，感受色彩的和谐美。 活动的开始我让孩子们观看沙画表演导入，充分调动了孩子们的兴趣。 接着就是教师的操作示范，在操作示范中，老师一步步讲解了作画的步骤和要求，在这一环节也就是活动的重点，教师运用了拟人的方法讲解了树干就是小树身体，树枝就是小树头发、树叶就是发夹，这样的儿童语来讲解示范，让孩子们印象更深刻。因为教师的示范讲解到位，所以在孩子操作中，每个孩子都能按要求拓印出漂亮的树来，在孩子们操作中教师还播放了轻音乐，大屏幕上不断滚动着各个季节，各种颜色的树，让孩子们的作画氛围更加温馨、舒畅。 最后的点评环节，我则让孩子们开着火车参观树林的方法，这样不会显得生硬，衔接自然。 整个活动能顺利地开展下来，从孩子们的表现上看活动还是成功的。这也是我第一次尝试开展美术活动。对我是种挑战与突破。 反思自己今天的活动，其中也存在了不少的问题。如活动的开始导入部分（视频沙画）这与今天活动的主要内容关联不大，活动的一切准备工作都是为活动做准备的，我的这个准备没能发挥它的价值。 今天存在的最大的问题就是教师的准备不够充分，教师示范操作提供的操作纸太小，以至老师的范画过于局限，不能很好，很美观的表现出来。 今天的玩色活动老师虽然考虑到了很多细节，给孩子们穿上了倒背衣，为每个孩子准备了擦手的毛巾，但从今天的活动看，还需多个每个孩子一条毛巾这样小手就能擦得更干净些。 活动结束了，看着孩子们高兴地拿着自己的作品兴奋不已的时候，老师也是开心的。通过今天的上课展示和课后的自我反思，我要扬长避短，认真的组织好每一节教学活动，让自己不断提升，让孩子们天天受益。
4、小班美术教案《印象树》
在园内优质课比赛中我上了一节美术活动《美丽的树》，这是节美术活动中，手的拓印画。其活动目标为
1、用各种色彩表现大树，感受色彩的和谐美。
2、体验用手拓印作画的乐趣。其重点是用合并的手掌、分开的手掌和手指来表现出大树。难点就是能用各种色彩表现出大树，感受色彩的和谐美。 活动的开始我让孩子们观看沙画表演导入，充分调动了孩子们的兴趣。 接着就是教师的操作示范，在操作示范中，老师一步步讲解了作画的步骤和要求，在这一环节也就是活动的重点，教师运用了拟人的方法讲解了树干就是小树身体，树枝就是小树头发、树叶就是发夹，这样的儿童语来讲解示范，让孩子们印象更深刻。因为教师的示范讲解到位，所以在孩子操作中，每个孩子都能按要求拓印出漂亮的树来，在孩子们操作中教师还播放了轻音乐，大屏幕上不断滚动着各个季节，各种颜色的树，让孩子们的作画氛围更加温馨、舒畅。 最后的点评环节，我则让孩子们开着火车参观树林的方法，这样不会显得生硬，衔接自然。 整个活动能顺利地开展下来，从孩子们的表现上看活动还是成功的。这也是我第一次尝试开展美术活动。对我是种挑战与突破。 反思自己今天的活动，其中也存在了不少的问题。如活动的开始导入部分（视频沙画）这与今天活动的主要内容关联不大，活动的一切准备工作都是为活动做准备的，我的这个准备没能发挥它的价值。 今天存在的最大的问题就是教师的准备不够充分，教师示范操作提供的操作纸太小，以至老师的范画过于局限，不能很好，很美观的表现出来。 今天的玩色活动老师虽然考虑到了很多细节，给孩子们穿上了倒背衣，为每个孩子准备了擦手的毛巾，但从今天的活动看，还需多个每个孩子一条毛巾这样小手就能擦得更干净些。 活动结束了，看着孩子们高兴地拿着自己的作品兴奋不已的时候，老师也是开心的。通过今天的上课展示和课后的自我反思，我要扬长避短，认真的组织好每一节教学活动，让自己不断提升，让孩子们天天受益。
5、小班绘画教案 《美丽的梧桐树》
写教案的具体内容包括以下十项： 一．课题（说明本课名称） 二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务） 三．课型（说明属新授课，还是复习课） 四．课时（说明属第几课时） 五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题） 六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点） 七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤） 九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容） 十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具） 在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤： （一）导入新课 1．设计新颖活泼，精当概括。 3．提问那些学生，需用多少时间等。 （二）讲授新课 1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。 （三）巩固练习 1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。 （四）归纳小结 （五）作业安排 布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
6、幼儿园小班美术家庭树教案
导入
1、 学生表演：一家三口
2、 师：请猜一猜，这个懴演的是什么内容？你是怎样猜出来的？
3、 教师出示课题：我来画棵家庭树。 二、介绍家庭成员
1、 教师出示家庭树并描述：
2、 师：你能向大家介绍自己的家庭成员和亲戚吗？学生将家庭成员的照片贴在树叶上或画一画家庭成员，然后小组交流。 三、绘制“家庭树”
1、 教师出示一张家谱，介绍家庭树的绘制方法。
2、 学生根据教师提供的范例，在“家庭树”中填写自己的家庭成员。
3、 小组讨论，交流。 四、认识家庭成员的称谓
1、 学生朗读关于称谓的童谣。
2、 学生分小组编写关于母系称谓的童谣。
3、 根据童谣的形式，全班说一说自己其他亲戚的称谓。 五、表达对家庭成员的爱
1、 师：你能根据“家庭树”上的照片，用一名话说一说父母的容貌和性格牲吗？学生自由发言。
2、 对比照片，学生说一说自己容貌的哪些部分和父母相像。
3、 学生用一个生活中的小故事告诉大家，自己性格中的哪些部分像妈妈，哪 些部分像爸爸。
4、 师：我们的容貌、性格都得到了父母的遗传，我们的生命是父母给的，那么，你最想对父母说句什么话呢？
5、 师：我们生活在幸福的大家庭中。你知道其他亲人的容貌和性格特征吗？你想对他们说一句什么话？。
