大熊猫吃竹子中班教案?竹子真好用教案反思?
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1、大熊猫吃竹子中班教案?
课题:《熊猫吃竹子》课型:中班教学目标:
1、观察大熊猫的形态特征,学习绘画大熊猫。
2、进行竹子的添加,注意竹子和竹叶的形态特征。课程重点:观察大熊猫的形态特征,学习绘画大熊猫,增强孩子的动手能力。课程难点:进行竹子的添加,注意竹子和竹叶的形态特征,注意画面的整体效果。教具:勾线笔、卡纸、素描纸、双面胶、熊猫图片教学过程:
1、猜谜引入课题:像熊比熊小,像猫比猫大。爱吃鲜竹笋,家住竹林里。(熊猫)
2、出示图片,提问引导孩子说出熊猫的特征:小朋友们仔细瞧,看看熊猫身上藏着哪些图形,它们分别是熊猫的什么部位?(圆圆的头、圆圆的肚子、圆柱形的4肢、半圆形的耳朵……)根据图片引导孩子说说熊猫的喜好:“熊猫喜欢吃什么?喜欢玩什么?”(喜欢吃竹子、竹笋)那竹子和竹叶是什么样子的?(竹子是1节1节的。竹叶是尖尖长长的)
3、根据儿歌,示范画法:我是1只大熊猫,请你先画我的头,它是1个大圆圈。耳朵是个半圆形,长在头顶的两侧。眼睛是个椭圆形,在我可爱的小脸上。鼻子是个小圆圈,它在这个位置上。请别忘了我的嘴,长在鼻子的下面,是两个美丽的小弧线。还有我的胖身体,要和脑袋连接好。还有我的胳膊、腿,千万不要忘记它。
4、孩子们自由画,引导孩子们进行创造,这次熊猫的头和身子是用撕纸的手法,注意沿线撕。
5、竹子和竹叶的绘画,整体画面的布局。小知识:大熊猫:属于食肉目、熊科、大熊猫亚科和大熊猫属唯1的哺乳动物,体色为黑白两色,它有着圆圆的脸颊,大大的黑眼圈,胖嘟嘟的身体,标志性的内8字的行走方式,也有解剖刀般锋利的爪子。是世界上最可爱的动物之1。大熊猫已在地球上生存了至少800万年,被誉为“活化石”和“中国国宝”,世界自然基金会的形象大使,是世界生物多样性保护的旗舰物种。据第3次全国大熊猫野外种群调查,全世界野生大熊猫不足1600只,属于中国国家1级保护动物。截止2011年10月,全国圈养大熊猫数量为333只。大熊猫最初是吃肉的,经过进化,99%的食物都是竹子了,但牙齿和消化道还保持原样,仍然划分为食肉目。野外大熊猫的寿命为18~20岁,圈养状态下可以超过30岁。大熊猫是中国特有种,现存的主要栖息地是中国4川、陕西和甘肃的山区。
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2、竹子真好用教案反思?
突出了竹子的杀菌,抑菌的特点。比如生活中的竹制的菜板,竹纤维的防臭袜子,竹纤维洗碗巾等等。重难点突出,教学设计合理。但在以后的教学中,还要加强巩固这方面的学习。
![中班科学竹子和竹制品教案 中班科学竹子和竹制品教案](/storage/images/2023-04/8eDSbJ1BgrNB7BQI7mHtRBzdTrVccb0k.jpg)
3、中班科学竹子和竹制品教案
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![中班大熊猫吃竹子教案及反思? 中班大熊猫吃竹子教案及反思?](/storage/images/2023-04/92XKdQLhVJJ2g2GGxr8epCrEZBLxl1Ck.jpg)
4、中班大熊猫吃竹子教案及反思?
通过视频让幼儿了解大熊猫的生活方式,老师引导幼儿认识大熊猫并保护大熊猫,为什么大熊猫喜欢吃竹子,以后应该让幼儿多接触保护动物方面的知识。
![《写意——竹子》美术教案 《写意——竹子》美术教案](/storage/images/2023-04/ub4UPFV8G8fKGrr2W0S07CbFpKCKgwbD.jpg)
5、《写意——竹子》美术教案
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:孔德12
2、初步学会运用毛笔体现竹子的形态和结构,培养 学生对绘画的欣赏及运用能力。
3、感受写意花鸟画的笔墨情趣,激发学生对学习中 国画的兴趣,增强民族自豪感。 [教学重点]
1、竹子的结构特征。
2、竹子的绘画步骤。 [教学难点]
1、竹子的生长规律及形态变化。
2、竹叶的浓淡变化。 [教学方法] 欣赏 评述 练习 [教学准备] 电脑课件绘画用具
1、导入 今天在讲课之前,老师先考考大家有谁知道成语“胸有成竹”讲的是什么? 师:宋朝1个人特别善于画竹子,当时苏轼说他所以画得好,是因为他在动笔以前心里已经有了画成了的竹子模样,因此得“胸有成竹”之说,后来以“胸有成竹”比喻在做事之前已经拿定主意,有了计划。在这里也希望同学们今后不管做什么事都应先做到有1定的计划,这样才能做好每1件事情。正好这节课我们也来学习画竹子。
2、讲授新课 我们先来欣赏1幅竹子的图画,同学们仔细观察图中描绘了竹子的哪几部分?(竹竿、竹枝、竹叶)竹节。
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6、小班小熊猫吃竹子教案及反思?
通过视频让幼儿了解小熊猫的生活习惯,吃的是竹子,引导幼儿了解小熊猫是国宝,让幼儿有机会去熊猫基地观察小熊猫。