第5课时 跳伞表演 公开课一等奖教案,妇产科公开课教案怎么写
1、第5课时 跳伞表演 公开课1等奖教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:张艳 第1单元加与减（1）
第5课时跳伞表演
【教学内容】
教科书第10～12页内容。
【教学目标】
1、结合具体情境，经历用十几减几的退位减法解决“求1个数比另1个数多多少或少多少”的简单问题的过程。
2、掌握十几减5,4,3,2的退位减法。【教学重难点】
用十几减几的退位减法解决“求1个数比另1个数多多少或少多少”的简单问题。
【教学过程】
1、创设情境，问题导入
1.师：用电脑出示课本第10页全景图，观察图，理解图意，说1下这幅图的意思吗?生：蜗牛在跳伞。
师：你们能根据这幅图提1个减法问题吗？
学生讨论并回答：
背红色降落伞的蜗牛比背黄色的多几个？怎么列式？（14-6）
师：14-6＝?该怎么算呢?下面同学们用自己喜欢的方法算出来，纸上计算。生：14-6=8（个）
2.师：还能够提出不1样的减法问题吗？
背蓝色降落伞的蜗牛比背红色的少几个？怎么列式？（14-7＝）该怎么算呢?下面同学们用自己喜欢的方法算出来。
3.出示11页“试1试”。
提问：今天比昨天少生了几个蛋怎么列式？（11-5=）
11-5=？如何计算
用小棒演示摆小棒
（1）先摆11根小棒，再从中1根1根地拿掉，拿走5根后，就知道还剩6根。（2）先把摆好的11根小棒分成10根和1根，再从10根里拿掉5根剩。
2、妇产科公开课教案怎么写
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3、春天的花园中班公开课教案怎么上
座落在杨村镇广梅公路北边的，外观不怎么起色的就是我们的学校——杨村中心小学。
我们的校园，有高大的教学楼，有千姿百态的花草树木，还有天真活泼的小学生……是个美丽的地方。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。操场上的小草也偷偷地探出了脑袋，操场东边的木棉树上开满了火红的花，像1团团燃烧的火。荔枝，龙眼满树都是花，引来了许许多多的蜜蜂，蜜蜂发出的嗡嗡声，和着5彩缤纷的花朵把校园点缀得有声有色。
夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把操场封得严严实实的。操场中间的两棵老槐树像两把撑开的绿绒大伞。操场东边的太阳花开了，好像对我们绽开了笑脸。荔枝，龙眼叶丛中藏着果子，引得同学们天天去观赏。
秋天，老槐树的叶子变黄了，榕树、黄金叶、9里香1点儿也不怕秋风的到来，还是那么绿，操场上的小草也换上了新衣裳，同学们都爱到草地上来玩。
冬天，西北风呼呼地刮过树梢。可是校园里的树木依然生机勃勃。操场北边的勒杜鹃长出了美丽的花，有紫的、粉白的，远远望去好像1把把花伞。
我们的校园1年4季景色诱人，是1座美丽的花园式校园，也是我们成长的好地方。
4、大班语言美丽的秋天公开课教案
幼儿园大班语言活动：美丽的秋天活动目标
1、理解散文诗的内容，尝试仿编散文诗，萌发对秋天的热爱之情。
2、让幼儿感受散文诗优美的语句和意境，尝试合作绘画。
3、陶冶幼儿热爱大自然的情感。活动准备
1、课件、散文诗磁带、《秋天多么美丽》歌曲磁带、录音机。
2、彩笔、图画纸。活动重点请幼儿感受散文诗优美的语句和意境。活动过程
1、从歌曲入手引出秋天的话题，初步感受秋天的美丽。
1、随歌曲《秋天多么美丽》入场。师：秋天秋天真美丽，你们知道秋天有哪些美丽的景物吗？
2、谈话：秋天多么美，现在我们1起来学习有关秋天的散文诗，题目是"美丽的秋天"。小朋友们真能干，还认识字呢，那书中又藏着哪些秋天的美丽景色呢？
2、演示《美丽的秋天》课件请幼儿欣赏，进1步感受秋天的美丽景物。师：秋天来了，我们1起来看看秋天的天空是什么样的？幼：天空很蓝很蓝，白云雪白雪白的。师：小朋友仔细观察，秋风吹过，树叶飘落下来像什么？幼：树叶飘落下来像1把把小伞，像1朵朵小黄花，像1架架小飞机，像1只只小蝴蝶……。师：我们再下后看，看看秋天的果园是什么样的？幼：秋天的时候水果丰收了，这里全都是小朋友最喜欢吃的水果。幼：我听到秋天树上的叶子变红了，变黄了；我听到了秋天树叶从树上飘落下来，像蝴蝶在空中飞舞；我听到了秋天的田野分外好看。
5、初中数学优秀公开课教案有哪些
。
6、音乐儿歌下雨了公开课教案
小班语言活动教案：《下雨了》
［活动目标］
1、引导幼儿欣赏描写欢乐雨景的儿歌，体验下雨时小动物们的欢乐情绪。
2、引导幼儿认知1些动物的生活习惯。培养幼儿丰富的情感和想像力。
［活动准备］
课件、雨伞、头饰、蘑菇伞、花瓣伞、荷叶伞、小红伞。
［活动过程］
1、出示雨伞，引入活动。
师：小朋友看，老师带来了什么？伞是用来干什么的呀？请小朋友看大屏幕，天气怎么样了？下雨了，滴答滴答，快到老师的伞下来避雨吧！雨伞真好，有了伞我们就淋不到雨了。
2、观看课件，初步欣赏第1段诗歌：
（1）出示蘑菇伞，师：小朋友看，这是1把什么伞呢？小朋友猜了对了吗？我们1起来看看大屏幕吧。
（2）播放课件，师：下雨了，滴答滴答，是谁打着1把蘑菇伞？下雨了，滴答滴答，是谁打着1把花瓣伞？下雨了，滴答滴答，是谁打这1把荷叶伞？下雨了，滴答滴答，是谁打着1把小红伞？
（3）教师示范朗诵第1段诗歌。
3、．再次观看课件，欣赏第1段诗歌，初步学习分角色表演。
（1）小朋友，你喜欢诗歌里的谁呢？让我们再来看1看可爱的小动物、小姑娘和漂亮的伞吧！
（2）小朋友，你们愿意扮演诗歌里的小动物和小姑娘吗？（出示小兔头饰）下雨了，滴答滴答，小兔打着1把什么伞？（帮答对问题的幼儿戴上小兔头饰）依次出示蚂蚁、小鸡、小姑娘头饰并提出问题，帮答对问题的幼儿带上头饰。
（3）组织部分幼儿表演诗歌，其余幼儿跟教师1起朗诵。
4、观看课件欣赏第2段诗歌并学习表演。
（1）为什么小兔、蚂蚁、小鸡、小姑娘下雨时要打着伞呢？
（2）有1些生活在水里的小动物不怕雨，淋着雨，真快活。快活是什么意思呀？哪些小动物不怕雨呢？
（3）播放第2段课件，师：是谁呱呱呱的唱着歌，淋着雨，真快活？示范朗诵诗歌2—3遍。
（4）组织幼儿分角色表演第2段诗歌。
5、看课件完整跟诵诗歌。
师：小朋友，你们喜欢诗歌里的小动物和小姑娘吗？让我们1起看着大屏幕来念1念诗歌吧！
6、模仿诗歌里的小动物，到户外游戏。
师：小朋友，我们学着诗歌里的小动物，出去做游戏吧！。
