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中班消防安全活动教案《发生火灾如何逃生》,家庭如何积极预防火灾

中班消防安全活动教案《发生火灾如何逃生》,家庭如何积极预防火灾

1年前

1、中班消防安全活动教案《发生火灾如何逃生》

（1）教材分析教材分析部分的写作要求：3个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系. （2）学生分析学生分析部分的写作要求：3个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为. （3）教学目标教学目标部分的写作要求：3个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.。

2、家庭如何积极预防火灾

家庭火灾预防

1、厨房防火

1、学会安全使用煤气、液化气 ●使用煤气、液化气时，要有人看管，做到点火后不离人。防止火焰意外熄灭而造成煤气、液化气泄漏。 ●使用带安全熄火保护装置的安全型灶具，不用时1定要关闭气源。防止漏气，发生火灾、爆炸事故。 ●不存放可燃物。煤气灶旁严禁存放汽油、煤油等易燃液体和木柴、纸盒等可燃物，液化气瓶要远离火源、热源，钢瓶严禁卧放，严禁随意倾倒液化气残液。 ●发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，并通知专业维修人员来修理。

2、慎防油锅火灾像这类油锅起火的事件在生活中较为常见。那么，如何看好自己厨房中的油锅呢？ ●加热的油锅要有人看管，不要长时间远离，当食油在锅内被加热到450℃左右时，就会发生自燃，因此，油锅不可加热时间太长，以防自燃。 ●在炉灶上煨炖食物时，汤不宜太满，防止因汤水沸腾时，溢出锅外，熄灭灶火，造成漏气、起火。 ●在做饭、烧汤时，如果要接电话或去菜场或与人聊天，1定要先关掉灶火。

2、电视机火灾的预防防火要点：（1）正确摆放电视机，保证良好的通风散热环境。（2）收看电视时间不宜过长，1般连续收看5—6小时后应关机1段时间，待机内热量散发后再继续收看，高温季节尤其注意。（3）看完电视后勿忘拔下插头，或关掉电源，以免变压器长时间通电过热引起事故。

3、电热炊具火灾的预防防火要点： 1是选购电热炊具，1定要购买合格产品，最好是选购具有较高市场信誉度的名牌产品，具有质量保证，千万不要贪图便宜购买“3无”产品，伪劣产品。 2是根据家庭电气线路情况和电表的承载能力，选购适当功率的电热炊具，千万不要在1条线路上同时使用多个大功率电器，以免造成电气线路短路着火。家庭火灾扑救 1旦发生火情，在场人员既要及时报警，也应积极扑救。尤其是火灾初起时，更应及时采取行动，控制扑灭火灾。下面介绍几种家庭初期火灾的扑救方法。

1、油锅火灾的扑救方法 ●用锅盖盖住起火的油锅，使燃烧的油火接触不到空气，油锅里的火便会因缺氧而立即熄灭。锅盖灭火方法简便易行，而且锅里的油不会被污染，人体也不会被火烧伤。 ●用手边的大块湿抹布覆盖住起火的油锅，也能与锅盖起到异曲同工的效果，只是要注意覆盖时不能留下空隙。

2、电气火灾的扑救对于1般电气线路、电器设备的火灾，必须首先要做到的是迅速切断电源，然后才考虑扑救措施，否则异常危险。 ●只有当确定电路或电器无电时，才可用水扑救，在没有采取断电措施前，千万不能用水、泡沫灭火剂进行灭火。 ●对于电视机、微波炉等电器火灾，在断电后，用棉被、毛毯等覆盖住着火的电器，再把水浇在棉被、毛毯上，才能彻底进行灭火。为防止电器着火后爆炸伤人，在进行扑救时，人要站在电器的侧面。

3、家具的扑救可直接用水或灭火器进行灭火。

3、大班健康教案火灾逃生自我救法（安全小常识）

迅速撤离逃生行动是争分夺秒的行动。1旦听到火灾警报或意识到自己可能被烟火包围，千万不要迟疑，要立即跑出房间，设法脱险，切不可延误逃生良机。

4、小学生安全意识

小学生安全意识现状调查及对策建议小学生安全问题1直受到各方面广泛关注,特别是2008年5月汶川大地震以来,包括自然灾害、突发事件在内的校园安全问题得到普遍重视。政府、学校和大多家庭做出了积极响应。为了解小学生安全意识现状, 暑假期间，绍兴市快阁苑小学5年级（4）班少先队科普中队采取问卷分析、实地调查与访谈等方式,就“小学生自护及平安意识”等问题在市区进行了1次有针对性的调研。通过活动，我们了解到当前小学生安全意识现状，存在问题，并提出相关建议。

1、当前小学生安全意识现状调查分析调查结果显示，75%的小学生能够掌握“红灯停，绿灯行”，“过马路走人行道”，“行人靠右”以及“不得私自下河游泳”等基本的安全常识。然而对于地震、滑坡、雷击等自然灾害方面却了解甚少，只有9%。对于煤气中毒、家庭火灾等方面因年龄而异表现不同，年龄稍大的小学生能略知12，其他的基本上都是1脸茫然。而对学生家长、教师的问卷调查则令我们略感欣慰。几乎所有的家长1致认为必须加强对孩子的安全知识教育。在这之中，83%的家长认为对自己孩子的安全教育比较满意，15%的家长则认为还有待提高，另有2%的家长认为这项工作应由学校来完成。比较起来，在对学生的调查中，近70%的小学生表示愿意听取父母关于安全知识的讲解。这说明家庭在对孩子进行安全知识教育过程中起到了很大的作用。然而，令人遗憾的是，62%和97%的家长和小学生不知道3月31日是国家法定的“全国中小学生安全知识教育日”，因此，社会、学校等方面的宣传力度和重视程度还有待提高。

2、存在问题调查中，我们也发现了1些比较严重的问题：如部分年龄偏大的老人及工作比较繁忙的家长对小学生监护意识薄弱，部分学生自护能力差，学生实际安全技能欠缺，学校安全逃生演习效果欠理想，学校、家底安全设施存在诸多隐患，学校和社会系统安全教育与心理辅导有待加强……。

3、对策与建议小学生安全问题既是1个教育问题也是1个社会问题，既需要社会各界的参与，更需要政府、相关部门共同关心与重视。为此，我们提出以下对策与建议：社区、学校联手保平安：以班级为单位，社区、学校联合开展“小手牵大手安全共拥有”活动，通过孩子影响家长，起到“教育1个孩子，带动1个家庭，影响整个社会”作用。普及交通安全教育：学校应与周边派出所联合，发挥派出所、学校教育合力，深入开展小学生交通安全教育活动，定期邀请民警为学生作交通安全知识讲座，举办交通安全图片展，开展全校性的交警手势操比赛，组织学生参观交警大队智能化交通管理指挥中心，使学生认识遵章出行的重要，从而形成自觉遵守交通法规的意识。逃生演练固平安：为增强学生避险自救能力，学校应不定期举行防火、防震、防水、燃气泄漏等意外事故逃生疏散演练，做到了未雨绸缪，防患于未然。同时，学校应与消防中队联系，请消防员作消防安全教育，让学生懂得如何安全用火，掌握危急情况下的避险方法。防控疾病求平安：学校应注重对学生进行疾病防控和食品安全教育，与医院定期联系，对学生进行疾病防控知识教育，教给学生防控疾病、消毒杀菌的方法以及自我保护的措施。针对学生喜欢吃0食的特点，邀请工商局人员为同学们介绍识别伪劣食品的方法，保障学生的身体健康。安全巡查护平安；为使学生有1个安全的学习环境，该校应联合社区，加大学校设施安全的巡查力度，安排专人定期巡查，将隐患消除在萌芽之中，为学生在校安全提供有力保障。相信，只要我们大家要携起手来,密切配合,不断健全小学生安全教育和安全管理工作的长效机制,就可以为广大小学生营造1个安全的学习、生活环境,使我们平安、健康、幸福地成长。希望对你你有用。