双面胶托班游戏教案怎么写,手工教案：漂亮的小树
1、双面胶托班游戏教案怎么写
一、活动目标
1、感知色彩，学习用各种图形装饰“背心”，体验美工活动的愉悦。
2、初步有合作能力，感受互相帮助带来的快乐。二、活动准备
1、剪去底边的背心袋、绳子人手一份；
2、用彩色纸、广告纸、报纸等剪的图形若干(小花、爱心、小兔、小熊、五角星等)；
3、照相机、CD、录音机。三、活动重难点
1、认识颜色。
2、动手操作背心。四、活动过程（一）谈话引出课题。
1、师：今天，森林里要举办舞会，小动物们都穿着漂亮的背心来参加，可是大象没有背心，怎么办呢？大家一起帮助大象，用背心袋做了一件漂亮的彩色背心。你们看，大象的背心上有什么？（小兔……）是什么颜色的？
2、教师激发幼儿制作的愿望：大象的背心真漂亮，你们的背心呢？（二）制作背心。
1、讨论制作方法。（1）怎么样能让它变成一件彩色的背心呢？（在背心上贴上各种颜色、各种形状的纸片）（2）老师今天为你们准备了许多漂亮的纸片，可是怎么贴在背心上呢？（用双面胶、胶水、糨糊）
2、教师示范讲解。（1）张老师在纸片的背后粘上了双面胶，我们把双面胶上的白纸撕掉，把撕下的纸放在空盆里，然后就往背心上粘。（2）教师请一名幼儿示范在背心上贴上准备好的材料。
2、手工教案：漂亮的小树
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:luojihongtan 亲子手工活动《漂亮的小树》 一、活动目标
1、学习用撕贴的方法粘贴树的树叶。
2、学习用揉、捏的方法用皱纹纸揉小纸团粘贴小花。
3、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。
4、体验亲子合作的快乐。 二、活动准备
1、白乳胶、抹布、棉签、绿色、黄色纸若干、小张皱纹纸。
2、每组一个放彩纸、皱纹纸的盆，粘贴用的小树枝若干。
3、教学一套（已经贴好树枝卡纸一张、已完成作品一张）。 三、活动重点、难点 重点：训练撕、揉、涂抹、粘贴等小肌肉动作； 难点：家长尽量让幼儿能控制好手撕得小一点，并且进行粘贴；幼儿自己揉小纸团，把揉好的小纸团贴在小树上。 四、活动过程
1、导入激起幼儿兴趣： 小朋友，你们今天穿的衣服真暖和，可是今天老师请来的好朋友它很伤心，（出示一棵没有树叶的小树），原来是小树很伤心。我来问问小树：“小树，小树，你为什么哭呀？”小树已经悄悄的告诉了我，你们想知道吗？（我没有衣服穿，风吹走了，很冷，我的小花也不见了）你能帮我想想办法吗？我想了想，哎，我们小朋友的小手很能干的，请小朋友来帮忙吧！
2、讨论 ——小树没能了衣裳，身上会怎么样？（冷的） ——还会怎么样？（生病的）
3、请幼儿想办法帮助大树（幼儿讨论后回答）操作要求：。
3、幼儿园圆形变变变教案
1 教案一：圆形变变变 活动目标
1、了解圆形物体的共同特征,掌握创造性的添画方法，喜欢图形组合绘画。
2、通过联想、添画，发散思维能力、发展创造性思维能力。 活动重难点： 活动重点：用一个至几个圆组合添画成各种物体。 活动难点：发挥想象添画，如何制作和别人不同的作品。 活动准备：
1、物质准备：各种颜色大小不同的圆形(后面贴好双面胶)放在盘子里每组一盘，空盘子(装双面胶用过的纸条)，由圆形变成的物体范例4张，小动物手偶一个，绘画纸，记号笔，蜡笔，展示板，透明胶
2、前期经验准备：幼儿对于哪些物品是圆形的，哪些物品上有圆形都有了一定的了解。 活动过程： 一、引起兴趣 师：“小朋友们，今天我们班里来了一位小客人，它的名字叫做圆圆，快向圆圆问好呀(向小动物问好)，圆圆特别喜欢圆形的东西。 圆圆：我爱玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱吃圆圆的饼干，还会变圆的魔术! 师：什么是变圆的魔术呀?(问圆圆) 圆圆：看(出示范例)，我能把一个红色的圆形变成苹果!两个黄色的圆形变成小鸡，三个圆形变成小花，四个圆变成蝴蝶。 二、教师示范 重点提问：师：啊，真了不起!你们谁知道这只蝴蝶怎么变出来的呀? 小结：哦，原来它用了四个圆形，两个大圆形做蝴蝶上面的翅膀，两个小的圆形做小翅膀，中间画上蝴蝶的身体，再画上蝴蝶的眼睛和触角，一只漂亮的小蝴蝶就变出来了!(请幼儿先回答，教师再操作，教师边操作边提示：要用到几个圆形、不同的大小的圆形怎样组合，再添画哪些东西让画面更逼真和丰富。) 三、幼儿操作，教师指导 重点提问： 师：真棒!这么难的魔术你们也会学会了。想想看两个圆，三个圆，四个圆，许多的圆还能变成什么别的东西呢?(教师引导幼儿说完整话：我能用几个圆变成什么或者说几个圆形可以变成什么。) 小结：原来生活中圆形的东西有这么多呀!今天圆圆请你们每个人都来变一变。但是，请你们要变出一个和别人不一样的东西! 四、展示欣赏(画完的幼儿可以自由地把自己作品贴在展示板上，并小声地评议。) 重点提问： 师：“你最喜欢哪张画?”“哪一幅最有意思?” 小结：今天我们用圆形变出了这么多的东西，你们真棒!除了这些，生活中还有好多东西是圆形组成的，等待我们小朋友去发现，下次我们再一起变出更多的东西，好吗? 2 教案二：《圆形变变变》 活动目标：
1、喜欢参与美术活动，体验活动带来的乐趣。
2、指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。
3、能大胆地创作和表现，发展幼儿的想象力和创造力。 活动重难点：
1、喜欢参与美术活动，体验活动带来的乐趣。
2、指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。
3、能大胆地创作和表现，发展幼儿的想象力和创造力。 活动准备：
1、各种颜色、各种大小的圆。
2、由圆变成的物体示范画 。
3、彩色笔若干、白纸若干 活动过程： 一、教师扮演魔术师导入活动，引发兴趣。 教师：“小朋友，今天我们班里来了一位小魔术师，他特别喜欢圆的东西，请小魔术师来说说他喜欢什么圆圆的东西?(我喜欢玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱吃圆圆的饼干，还会变圆的魔术!) 教师：小魔术师请问什么是变圆的魔术呀?你能变给小朋友看吗? 二、小魔术师表演变圆魔术 教师：小朋友你们知道，红色的苹果是怎样变的呀?(在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了)你们会变吗?你们会变什么呢?怎么变呢?你们真聪明一下子就学会变圆魔术了。 教师：小魔术师你还会变什么? 小魔术师：我还会变两个圆，三个圆，四个圆，许多圆呢。 小魔术师表演(把两个圆变成了小鸡，三个圆变成了小花，四个圆变成了蝴蝶。)小朋友，你能把两个圆，三个圆，四个圆，许多的圆变成什么呢?请幼儿自由讨论，告诉身边的好朋友。 三、幼儿操作，教师巡回指导 (1)交代任务：我们今天也来学小魔术师变圆的魔术。老师出示为幼儿准备的材料(老师为小朋友准备了各种颜色，各种大小的圆。请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你所需要的圆，撕去圆后面的双面胶的外面一层，粘在纸上，再把它添画好。我们小朋友把圆变好了，可以互相参观，告诉小朋友，你把几个圆变成什么东西了。现在请小朋友去找一个好朋友一起去变圆。 (2)教师巡回指导： 要求幼儿把废纸仍在箩筐里。变出和别人不一样的东西来。帮助能力差的幼儿，鼓励他大胆变圆。 四、展示作品，相互欣赏，交流。 通过举办“圆形魔术变变变展览”，展示全班幼儿作品，相互欣赏、分享交流。 12。
4、幼儿园大班早读书云儿的教案
活动目的：
1、欣赏云的变化。
2、发挥想象力。
3、享受说儿歌的乐趣。
4、锻炼大小肌肉的活动能力。 活动准备：课件、魔术棒、纸笔、录音机、蓝卡纸、双面胶
1、 提问引起幼儿的兴趣： （1）出去玩时，下面是什么？上面是什么？ （2）天空中有什么？
2、利用课件观察云的变化 老师手拿魔术棒，说：“云儿变变变”，就会把天上的白云变成不同的物体，然后出示课件的云彩，请幼儿说说云儿变成了什么物体。
3、 与幼儿一起说儿歌《神奇魔术棒》 神奇魔术棒 挥动神奇魔术棒， 天上云儿变小花， 再挥神奇魔术棒， 云儿又变小白马， 猜猜再挥魔术棒， 什么东西会变化。
4、 给儿歌创编动作并进行续编。如：再挥神奇魔术棒，天上云儿变成大老鹰……
5、 听音乐，请幼儿画出不同形状的云，然后撕下来，用双面胶贴在蓝卡纸上，变成蓝天白云图片。
6、 讨论：云彩还有什么变化？(快慢的变化：风大时云彩走得快。颜色的变化：阴天时白云会变成乌云。多少的变化：晴天的时候云彩少等。)
7、 听音乐变成长龙云彩到外面玩。
5、监墙应用射击示范教案
动目标：
1、激发幼儿对创造美术活动的兴趣。
2、培养幼儿大胆想象作画及讲述能力。
3、引导幼儿根据自己的生活经验在粘贴花瓣的基础上适当添画，并尝试用较完整的语言讲述自己的画面。 活动准备：
1、教师和幼儿一起收集桃花瓣，压平待用。
2、胶水、作业纸、油画棒、各种绘画笔若干。 活动过程：
1、复习导入： 小朋友们，我们上一节课听了《桃树下的小白兔》这个故事，故事里说小兔送给小动物们的礼物是桃花瓣。小猫把桃花瓣当成了发夹，小鸡把桃花瓣当成了太阳帽，小松鼠把桃花瓣当成了什么？（扇子）金龟子把桃花瓣当成了什么？（摇篮）小蚂蚁把桃花瓣当成了什么？（小船）
2、激发想象： 小朋友们想一想，小动物们把桃花瓣想象成不同的物体，你能把桃花瓣想象成什么呢？（云彩、衣服、裙子、星星、汽车等）刚才小朋友们说了这么多，说得非常好。我们用我们的小手把它们变出来好吗？
3、师范生作： 师：我们先将花瓣一面抹上一点胶水，贴在纸上，并把花瓣压平，不要太用力，小心别把花瓣撕坏了。等花瓣稍微干一点在往花瓣上画，你想把它变成什么就画什么，在纸上画上背景，这样你变的画会更好看。好，小朋友们开始制作吧。
4、巡回辅导： --小朋友粘得真好，花瓣一点都没有破损；-----小朋友的胶水抹得有点多了，衬纸都快烂了，你可以再换一张纸，重新来粘贴桃花瓣，这回可要小心呦。----小朋友你可以告诉我你做的是什么吗？他把桃花瓣建成了弯弯的月牙，下面画了许多小花小草，他说月亮像一盏灯，给正在开歌唱会的蛐蛐们照亮。
5、作品分享： 老师看到小朋友们都作的非常好看，粘贴的很整齐，请小朋友把你的画讲给你的好朋友听，你把花瓣变成了什么呢？咱们请王泽瑞小朋友说一说他把花瓣变成了什么？他说变成了小鱼，我们应该把话说完整：我把花瓣变成了一条小鱼。
6、结束部分： 小朋友们的想象都非常有意思，我们把你的想象贴到咱们班的作品园地里，让更多的小朋友、爸爸、妈妈来分享我们的快乐那该多好啊，带上我们的画走吧孩子们！。
