设计一个提高幼儿注意力的游戏活动教案,儿童注意力训练教案
1、设计1个提高幼儿注意力的游戏活动教案
活动目标：
1、培养幼儿动作的敏捷性，提高幼儿的奔跑能力。
2、进1步培养幼儿的合作意识。 活动准备： 自制小金鱼若干、沙包若干、绒布玩具若干、小花篮1个、场地上画1个大圆圈 活动人数：20——35人 游戏玩法：
1、把幼儿分成两组，1组站在圆上，背对圆心做为守城人；1组站在圆外（约10——20米）是攻城人。守城人相应比攻城人少。
2、城堡内放入准备好的“宝贝”（小金鱼、沙包、绒布玩具都是城堡内的宝贝），。教师或请1名幼儿喊口令（游戏开始），攻城幼儿瞅准机会去抢“宝贝”，守城幼儿要守住城门，（守城门的幼儿只能在圆圈上），不让攻城幼儿把宝贝抢走，直至攻城幼儿拿到宝贝，游戏继续进行。 游戏实录： 游戏玩法：我把幼儿组织好后，让他们在准备好的圆圈里坐下来，详细的给他们介绍了游戏的玩法和规则。孩子们都很兴奋，1个个摩拳擦掌、跃跃欲试。 我把孩子们分好组后，“战势”很快就拉开了，我的“开始”话音刚落，攻城的幼儿像脱了缰绳的小马，冲向了城堡；守城的幼儿也都伸开双臂严守“阵地”。由于孩子们的好胜心都很强，守城的幼儿只要抓住攻城的幼儿，就紧紧地不放手；抓不住的就拼命地去追。嘴里还大喊大叫：“冲啊！杀呀！”……“抓住他，别让他跑了……”，跑去离“阵地”很远，还是不放手，喊都喊不回来。还有，由于守城人数稍微少了1点，他们都和攻城人1对1的“打”了起来，结果，剩下的攻城人轻而易举的把宝贝都捡走了。“战场”似乎乱了方寸，我在旁边也急得压不住阵势。好不容易把孩子们都召集回来，场地上已经是狼藉1片了。孩子们气喘吁吁地回到我身边，我也有点上气不接下气。 反思1： 感觉给孩子们说得非常详细，规则也讲得很明白，但真正做起游戏来怎么会乱方寸呢？我想，孩子年龄小，注意力容易转移、分散，任务意识也需要进1步培养；同时，孩子的年龄特征中的个体差异也有1定的作用。总之，在实践中才能发现问题，发现问题才能解决问题。 游戏继续进行，同时我又进1步强调了游戏规则。这次情况好多了，按游戏规则，孩子们玩的井然有序：守城的幼儿抓住攻城幼儿，攻城的幼儿可以重新回去再继续攻城。我正美滋滋的欣赏这“攻城”之战，康康小朋友急匆匆的跑来：“老师，宇航把宝贝都拿回来了！”我1看，果不其然，原来宇航是1位守城的幼儿，他不守城了，竟然把攻城幼儿抢到的“宝贝”又都拿回到城堡内，听康康小朋友这么1说，又有几个守城的小朋友往回拿“宝贝”。这下可又乱套了，攻城的、守城的都抢起了“宝贝”，战场上又是1片混乱。我赶紧采取措施：提起花篮，打着停止的手势，“战争”才慢慢平息下来。 反思2： 这次游戏玩的既让我感到欣慰，又让我有点自责，欣慰的是，孩子的思维是不可估量的，他们能动脑筋，想办法让宝贝再回来（尽管有点不怎么光明正大）。自责的是,自己考虑的不周全，没向孩子们说明白“宝贝”放下就不能再拿回去了。由此出现了以上的争执。所以在游戏中，问题出现了，教师应及时解决指正，并且还不能扼杀孩子们的积极性、主动性。游戏中的规则，有些是教师和幼儿共同商定的，还有的是通过孩子们的实践形成的规则。这样，孩子们在游戏时就会很容易、很自觉的遵守了。 又到了户外游戏时间了，孩子们1见我拿起小花篮，都很兴奋：“老师，我们还愿意玩攻城！”“老师，我来帮你拿吧！”“老师，我当攻城的好吗？”“老师，今天我要抢十个宝贝！”……看着孩子们1个个脸上洋溢着兴奋的表情，我也非常高兴。以最快的速度把孩子们分好组，让他们轮流做攻城人和守城人。这次的“战场”上是乱而有序了，再也没有出现失控现象了。 反思3： 通过这个游戏，又看到了孩子的进步，心里感到莫大的宽慰，同时也觉得自己的和孩子们共同成长。在很多时候，都是孩子们在感悟着自己，是孩子们在推进着自己成长。
2、儿童注意力训练教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:xinyuejiejie 儿童注意力训练 课题名称：儿童注意力训练 指导教师：马桂容 学前教育专业（大专）、教育管理专业（专升本）、工作经验1年多 训练时间：45分钟—50分钟 训练方向：行为训练 训练目标：1.课堂行为训练、听课能力训练 2.克服作业磨蹭 课前准备：1.儿童注意力训练指导 2.路线表格（依据人数而定） 3.秒表 4.根据儿童的年龄与实际情况选择内容 5.编写教案 训练内容：1.视点凝视儿童注意力训练指导（上册）P142页训练时间：5分钟 2.1分钟闭目训练 3.听力训练---正说数字训练（儿童注意力训练指导上册P42页） 4.听读训练---（儿童注意力训练指导上册P51页） 5.扑克牌记忆训练 6.冥想训练儿童注意力训练指导上册P134 教学过程： 上课！同学们好！ （老师好！）
1、背诵听课口诀 欢迎大家走进儿童注意力课堂。哪位同学举手告诉老师、在上课的时候我们应该怎么做？（A认真听讲B不能说活C要听老师讲D不能吃东西……）同学们说的非常好，下面让我们1起来背诵1遍听课口诀。请同学们在背诵的时候仔细体会每1句口诀的含义。并且严格要求自己按照口诀去做。比1比看谁做得最好。注意在背诵时不要拖音、不能喊、要用好听的声音来背诵。我来起头、（听课前预习好……）教师发出口令（这节课同学们表现得都很好，先上到这里下课！。
3、儿童注意力训练教案
儿童注意力训练课题名称：儿童注意力训练指导教师：马桂容学前教育专业（大专）、教育管理专业（专升本）、工作经验1年多训练时间：45分钟—50分钟训练方向：行为训练训练目标：1.课堂行为训练、听课能力训练2.克服作业磨蹭课前准备：1.儿童注意力训练指导2.路线表格（依据人数而定）3.秒表4.根据儿童的年龄与实际情况选择内容5.编写教案训练内容：1.视点凝视儿童注意力训练指导（上册）P142页训练时间：5分钟2.1分钟闭目训练3.听力训练---正说数字训练（儿童注意力训练指导上册P42页）4.听读训练---（儿童注意力训练指导上册P51页）5.扑克牌记忆训练6.冥想训练儿童注意力训练指导上册P134教学过程：上课！同学们好！（老师好！）
1、背诵听课口诀欢迎大家走进儿童注意力课堂。哪位同学举手告诉老师、在上课的时候我们应该怎么做？（A认真听讲B不能说活C要听老师讲D不能吃东西……）同学们说的非常好，下面让我们1起来背诵1遍听课口诀。请同学们在背诵的时候仔细体会每1句口诀的含义。并且严格要求自己按照口诀去做。比1比看谁做得最好。注意在背诵时不要拖音、不能喊、要用好听的声音来背诵。我来起头、（听课前预习好……）教师发出口令（这节课同学们表现得都很好，先上到这里下课！。
4、家长学校课《怎样提高孩子的注意力》教案
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5、是幼儿注意力脱离教案的目标该怎么办？
给孩子充分的讨论时间，然后单独发言，1轮发言过后，将乌龟收起，发纸，根据刚才的观察，讨论和各自发言，将乌龟画在纸上，限制时间，谁画的最快，最好谁可以去跟乌龟玩。
6、关于冬天的幼儿园教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 关于冬天的幼儿园教案 【篇1：中班冬天活动教案：冬季趣事多多】 中班冬天活动教案：冬季趣事多多 活动前言： 秋天走了，冬季随之而来，许多的小朋友都说喜欢冬天，也许是喜欢冬的宁静与含蓄，冬天许多的小朋友都喜欢下雪，这时就可以堆雪人玩了，其实在冬季里还有许多的小趣事呢，以下就让我们1起来看看吧！ 活动目标：
1、观察毛衣摩擦产生的现象
2、激发幼儿喜欢做小试验的兴趣
3、尝试作记录 活动准备：纸屑、记录纸、旧毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等 活动过程： 预备活动：安静游戏《小鸟小鸟》
1、创设情境，吸引幼儿注意力，引发幼儿思考 师：老师手里面握住的是天空，小小的桌子是大地，冬天来了，天空上飘下了美丽的雪花！小朋友，想不想把小雪花拣起来玩啊？ 幼：想。 师：可是，小雪花1碰到我们的手，就化成水了。小朋友，想1想有什么办法，我们不用手，就能拿起这些小雪花呢？
2、小朋友提出各种方法，11试验，看能否成功。
3、做各种物品摩擦毛衣产生的现象 师：看这里看这里看这里，老师手里面有1把尺子（在黑板上画1个表格，在表格中画1把尺子），怎么不动呢？老师用尺子能不能拿起小雪花呢？。
