中班语言《冬天》教案亮晶晶的小雪花,中班语言《冬天》教案亮晶晶的小雪花
1、中班语言《冬天》教案亮晶晶的小雪花
教学目标： 1．初步感受散文诗优美的语言，能大胆想象雪花飞舞的意境。 2．乐意亲近大自然，知道雪对人们带来许多益处。 教学准备： 物质准备： 1．散文诗图片，有看雪的经验。 2．轻柔的音乐。
3、 小雪花视频。 ?一、演唱歌曲，激发兴趣。
1、 请幼儿愉快演唱歌曲。 （播放幼儿玩雪的图片）
2、 讲述下雪的快乐。 教师小结：下雪天，有好听的故事，小雪花也来参加我们的故事会了。
2、中班语言《冬天》教案亮晶晶的小雪花
教学目标： 1．初步感受散文诗优美的语言，能大胆想象雪花飞舞的意境。 2．乐意亲近大自然，知道雪对人们带来许多益处。 教学准备： 物质准备： 1．散文诗图片，有看雪的经验。 2．轻柔的音乐。
3、 小雪花视频。 ?一、演唱歌曲，激发兴趣。
1、 请幼儿愉快演唱歌曲。 （播放幼儿玩雪的图片）
2、 讲述下雪的快乐。 教师小结：下雪天，有好听的故事，小雪花也来参加我们的故事会了。
3、认识冬天小班语言教案
认识冬天小班语言教案【篇一：小班语言教案：故事“冬爷爷的礼物”】活动目标：
1、认真倾听故事，理解故事内容。
2、学习词：暖洋洋、光秃秃、白茫茫。
3、知道冬天会下雪，雪景是美丽的。活动准备：
1、幼儿已初步认识冬天的特征。
2、教学挂图，移动角色若干。活动过程；
1、谈话引出故事，宝宝你们收到过礼物吗？今天到了，冬爷爷也带来了礼物，礼物是送给谁呢？我们一起来听个故事《冬爷爷的礼物》
2、教师有感情的讲述故事，幼儿倾听。
3、帮助幼儿理解故事内容。——出示冬爷爷的图片及冬天背景图，秋天的太阳怎样的？（暖洋洋）冬爷爷一来，天气就变得怎样了？（很冷）谁来到了花园里，看不到什么？大树变得怎样了？（光秃秃）——引导幼儿观察图片，花草树木又变成什么样子了？——出示丽丽的画像，丽丽生病了。活动小雪花小班语言活动：小雪花活动目标：
1、在看看、说说中理解儿歌内容，乐意学儿歌。
2、体验小雪花的有趣，感受冬天的美好。活动重点：理解、学习儿歌内容活动难点：小雪花飘到不同的地方，变成不同的物品。活动准备：教学ppt活动过程：一、意图：认识小雪花，知道下雪是冬天的季节特征
1、小朋友，你们看到了什么？（雪花、下雪）8。
4、幼儿园中班语言教案：冬天到
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:恶魔之泪love 活动目标：
1、感知幼儿内容，学习有表情地朗诵二个，感知儿歌的韵律。
2、通过欣赏哑剧动作表演，理解儿歌内容，尝试用语言讲述表演内容，学习念儿歌。
3、参与拍手念儿歌的游戏活动，体验念儿歌的乐趣。 活动准备：
1、幼儿会玩音乐游戏《堆雪人》
2、利用废旧材料等，用白纸围合，制作一个雪人，藏在黑板的后面。
3、白纸做的剪成的雪花若干。
4、准备儿歌哑剧表演以及帽子、手套和围巾。 活动过程：
1、音乐活动《小雪花》，引出主题。 教师带领幼儿随着悠扬的音乐表演《小雪花》。
2、欣赏儿歌表演《冬天到》 教师站在黑板的后面，从上面向下一片、两片、三片地放下一片片雪花……教师从黑板的后面出来，坐在黑板前面的椅子上，从旁边的筐子里拿帽子戴在头上、拿手套戴在手上，拿围巾围在脖子上，起身做打开门的动作，然后关门，向前走。然后在活动室里做推雪球的动作，推呀推，最后，从黑板后面推出"雪人"，做快乐和欢笑的动作和表情。
3、带领幼儿学习儿歌《冬天到》 教师：看了这个表演，你知道什么季节到了？你看到了什么？ 鼓励幼儿大胆地讲述表演的内容。 教师梳理幼儿的讲述，并带领幼儿一起年儿歌《冬天到》 4。
