冬天是什么中班教案?中班教案植物有多高

1、冬天是什么中班教案?

冬天是什么中班教案示例：

1、设计背景随着冬天的到来，孩子们发现人们的穿着有所改变的同时也产生许多迷惑：“为什么看不到小蚂蚁出来搬食物?树上的小鸟不见了，它们都到哪去了?”孩子们对动物的生活习性的改变产生了好奇，因此为了顺应幼儿的兴趣需要和发展的需要，我通过活动《冬天是什么》可以让孩子们了解冬天对动物们生活习性产生的影响，以激发幼儿的兴趣和对动物的情感。

2、活动目标理解故事《冬天是什么》，感受冬天里的快乐，了解一些动物在冬天里的特别活动。理解一些动物不同的过冬方式。通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。能分析故事情节，培养想象力。引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

3、重点难点重点：理解故事，感受冬天的快乐。难点：知道动物过冬的几种不同方式。

4、活动准备幼儿用书《动物过冬》，教学课件《冬天是什么》。

5、活动过程教师：冬天里我们用什么方法来取暖呢?吃热的东西，戴围巾、戴手套、穿棉袄、戴棉帽，烤火或用取暖器、做运动等方式取暖。教师：原来，在寒冷的冬天里我们有好多方法来取暖!!来自快思老师教案.!但是，小动物们又是怎样度过寒冷的冬天呢?下面我们来听一听、看一看。一、倾听故事《冬天是什么》教师播放故事课件，讲述故事。二、理解故事，交流讨论教师：故事的名字叫什么?故事里都有哪些动物?教师：冬天，燕子、杜鹃和大雁有什么特别的活动?(飞到温暖的南方—迁移过冬)。教师：青蛙、小熊和蛇又有什么特别的活动?(美美地睡觉—冬眠)。教师：松鼠、兔子和绵羊身上出现什么特别的现象?(长出更多更厚的毛御冷—换毛过冬)。教师：蚂蚁有什么特别的表现?(躲在窝里，不出门—躲藏过冬和储粮过冬)。教师：冬天里的小朋友有什么特别的活动?(坐雪橇、堆雪人、打雪仗)。教师小结。在冬天里，小动物们就是通过迁移、冬眠、换毛、躲藏和储粮等过冬方式来度过寒冷的冬天的。

6、教学反思本次活动教师能运用课件引导幼儿倾听故事，帮助幼儿理解故事的同时能引导幼儿理解一些动物不同过冬的方式，从而丰富幼儿对各种动物过冬的科学知识。活动中，教师注重孩子们的年龄特点，采用生动形象的课件和有效提问来引导幼儿进行讨论，鼓励幼儿大胆交流，分享彼此不同见解，在说中学，从而发展了幼儿的思维，丰富了知识，进一步拓展了幼儿的认知空间。但本次活动也存在了一些不足，如教师语言还不够精练，在活动的最后一个环节结束较快，没能很好的小结等。但本次活动目标基本达到。写教案注意事项：

1、请认真反思整个环节有没有围绕目标并最终实现目标。

2、请认真审查教学重点(需着重讲的)是不是花了较多心思和时间，教学难点(学生理解上有困难的)有没有变得通俗易懂(注意考虑年龄段学生的接受、理解能力)。

3、请注意教学不是单纯的教师讲、学生理解的过程。

4、教学中不能缺少启发、巩固，同时注意教学策略的应用。

5、教学各环节应注意衔接、过渡。

6、教学中学生的回答往往不可预知，我们只能引导他们得出我们期待的答案!对于不是唯一性的答案，不用具体写。

2、中班教案植物有多高

中班教案植物有多高教案如下：活动目标：

1、通过了解植物的生长情况，让幼儿知道保护环境的重要性。

2、培养幼儿从小保护环境的意识。

3、初步了解植物的陪护方法。 2 活动重难点： 难点：让幼儿了解树木的成长过程 重点：让幼儿知道树木与人类生存有着密切的联系 3 活动准备：

1、联系园林师与社区合作

2、灌浇植物的水桶若干

3、制作“保护植物”的标志

4、植物图片若干 。

3、幼儿园中班教案《冬天的植物》含反思

幼儿园中班教学计划《冬天的植物》带反思中班课《冬天的植物》反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动的思考，以便孩子们可以注意周围花草树木的季节性变化，并以自己喜欢的方式表达它们，发展比较观察，并了解几种熟悉的植物。越冬的方法，通过实际操作，培养幼儿动手能力，来看看幼儿园初中《冬天的植物》，对教学计划有所反思。活动目标：

1、进行比较观察并了解几种熟悉的植物的越冬模式。2，可以注意周围花草树木的季节性变化，并可以按照自己喜欢的方式表达。

3、通过实际操作来培养幼儿动手能力。

4、让孩子们学习最初的录音方法。繁重而艰巨的活动：了解冬季植物中发生的变化。活动准备：一幅秋天的景色和冬天的景色；一张幼儿园环境的图片；儿童常见的冬季落叶植物的四张照片；一张松树和小麦的照片；两张冬季依赖种子的植物照片；西红柿，黄瓜，西瓜和草莓的一张照片；蔬菜温室的一张照片。活动程序：

1、导入。孩子们，你去旅行了吗？您在旅途中看到了什么？今天，老师想告诉你一个关于旅行的故事。（老师讲故事）2，基本部分：答：在讲故事的同时，显示秋天和冬天的照片，并指导孩子们感受季节的变化。离我们不远，与蜗牛妈妈和孩子的小蜗牛一起生活，有一天，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，去树林玩，地上开满花，你去挑几只。给我花小蜗牛非常愿意帮助她的母亲，她很高兴同意。它爬了起来。我不知道我终于来了几天。

4、大公鸡早早起中班教案

大公鸡早早起中班教案【篇一：美丽的公鸡教案】美丽的公鸡一、概述这篇童话是来自教科版二年级下册第十三课,课文通过一只爱美的大公鸡到处比美,只觉得自己美,其他动物都不美,在老马的教育下,最后公鸡认识到什么才是真正美的童话故事.本文充满童趣,和意义,让孩子感受到踏踏实实地为人们做一些有意义的事才是真正的美.二、教学目标1知识与技能(1)．理解课文内容，懂得美不美不能只看外表，而在于能不能替人们做事的道理。(2)．学会本课12个生字，掌握由生字组成的词语。(3)．分角色有感情地朗读课文。

2、过程与方法（1﹚学生们能够自主的提出不懂的问题,能够动脑思考,同桌之间能够互相交流.﹙2﹚在学习的课程中,能够反馈学习感受和感悟探究的一般过程.﹙3﹚能够仔细倾听同学的发言,同学们也能够在课堂上大胆的发表自己的感言,教师引导.﹙4﹚在学习的课程中,体验合作学习的过程和方法.

3、情感态度与价值观在有趣的故事中让学生感悟什么是真正的美.4教学重难点(1)公鸡对美的认识的转化过程.(2)体会老马说的话,知道什么是真正的美三、学习者的特征分析

1、学生是七八岁的孩子,思维是比较活跃的,在课堂上喜欢表现自己,对语文的学习的兴趣比较浓厚.21。

5、幼儿园中班教案《洗手》

幼儿园中班教学计划《洗手》中班教学计划《洗手》适合中班的主题教学活动，使孩子们可以掌握正确的洗手方法，了解洗手的重要性，知道如何在洗手前后，或之后洗手。动手，并教育孩子养成清洁卫生的良好习惯，看看幼儿园中班《洗手》的教学计划。设计背景为了让孩子们了解洗手的重要性，知道如何在洗手之前，之中或之后洗手，并养成良好的清洁卫生习惯。活动目标

1、了解洗手的重要性，并知道如何在脏手之前，之后或何时洗手。

2、掌握正确的洗手方式。3，教育孩子养成清洁卫生的良好习惯。

3、能够大胆而清楚地表达您的意见。

3、学会保持快乐的心情，培养孩子热爱生活和快乐生活的良好情绪。主要困难关键是让孩子们学习正确的洗手方式。困难的部分是养成洗手习惯。活动准备

1、小毛巾，洗手液或肥皂。

2、故事《小熊豆豆生病了》。

3、正确洗手方法的图片。活动程序：首先，游戏“手指歌”的导入活动。'大拇指兄弟，两个拇指兄弟，中指兄弟，四个兄弟，小牛牛，来看戏，每个人都快来了，谁大，谁小，哪个手指长，哪个手指短？“其次，听故事《小熊豆豆生病了》。

1、老师的指导：'今天，老师告诉孩子们一个故事。“'小熊豆可以调皮，整日上下爬，会使小手变脏！”3。