花婆婆教案,幼儿园大班教案"七色花"怎么画
1、花婆婆教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:hsh66 最佳1堂课：语言活动《花婆婆》 大1刘丽君 活动目标：
1、欣赏故事，理解故事内容，感受故事的美。
2、结合故事，引导幼儿认识了解各个季节开的花，并能有节奏地仿编儿歌，进1步体验美的感受。
3、通过故事，让幼儿感受到如果每个人努力做1件让世界变得更美丽的事情，美丽将无处不在。 活动准备：
1、ppt课件，背景音乐。
2、各种花的照片，“春、夏、秋、冬”花形卡，节奏房，仿编儿歌字条。 活动过程：
1、引题，引发幼儿讨论。（2分钟） “今天，刘老师要给大家讲故事，讲1个什么故事呢？——花婆婆” 讨论：花婆婆大概是1个什么样的人？ “花婆婆到底是1个什么样的人，我们1起来听听故事”。
2、边放课件边讲述故事第1部分。（5分钟）
1、小女孩答应爷爷做哪3件事？
2、小女孩会先做哪件事，再做哪件事，最后做哪件事？
3、继续放课件，讲述故事第2部分。（25分钟）
1、提问：你知道什么花在什么季节开放吗？ 你还知道其他的花的名字吗？
3、老师把这些花都印在了照片上，请几个孩子上来，每个人拿1张花的照片，看看是什么季节，放在黑板上相应的季节里，告诉小女孩什么季节该种什么花。
4、老师对幼儿花的摆放进行检查，并简单讲解。（。
2、幼儿园大班教案"7色花"怎么画
活动目标: 1.理解故事内容，明白故事所蕴涵的意义：只有帮助别人，才能得到真正的快乐。 2．学说故事中的短句：飞呦，飞呦，笑花瓣，请你。。。的句式。 教具准备:1朵自制的7色花、挂图、课件。 活动过程：
1、出示7色花，激发幼儿的学习兴趣。 1．出示7色花……
1、教学目标 1.理解故事内容，明白故事所蕴涵的意义：只有帮助别人，才能得到真正的快乐。 2．学说故事中的短句："飞呦，飞呦，笑花瓣，请你。。。"的句式。
2、教学准备 1朵自制的7色花、挂图、课件。
3、教学过程 出示7色花，激发幼儿的学习兴趣。 1．出示7色花，提问：你们见过这种花吗？你知道它叫什么花？（7色花）2．这是1朵神奇的花，她能帮助人们实现自己心中的愿望哦，有1个叫珍妮的小姑娘，她就得到了1朵7色花，想不想知道她实现了什么愿望呢？引导幼儿倾听、分析故事的前半部分。 2．7色花神奇吗？它帮助珍妮做了哪些事？（引导幼儿回忆故事内容，教师根据幼儿所说及时出示各种小图片）7色花真神奇，它满足了珍妮的许多愿望，就像故事中的老婆婆说的：只要撕下1片花瓣，就能满足自己的1个愿望。 3．珍妮撕下每1片花瓣时都说了什么？她的愿望都实现了吗？（出示图1）学说句式："飞哟飞哟，小花瓣哟……"红色花瓣帮她实现了什么愿望？红色花瓣带她回到了家。 珍妮是在什么情况使用了黄色花瓣？珍妮在打碎花瓶的情况下使用了黄色花瓣。 蓝色花瓣带珍妮去了那里？蓝色花瓣带珍妮去了最高的山顶上。 绿色花瓣实现了珍妮什么愿望？绿色花瓣带珍妮回到花园。 她又用青色花瓣和紫色花瓣做了什么？青色花瓣给珍妮变了很多玩具，多的到处都是玩具。紫色花瓣让所有的玩具都回去。 4.珍妮用了6片花瓣，只剩下最后1片花瓣了，她心里觉得怎么样？为什么她觉得不快乐？ 5.你觉得珍妮用这些花瓣做的事情有意义吗？为什么？（没有意义的事情，没有给自己和别人带来快乐。）6.如果你是珍妮，你会怎么用最后1片花瓣？ 讲述故事的结局，理解故事的主题意义。 1.你们都是有爱心的孩子，那珍妮会怎么想，怎么做呢？（教师讲述：珍妮看着手上的7色花，只剩下1片紫色花瓣了。心想……只有帮助别人，才能让自己得到真正的快乐。） 2．珍妮用最后1片花瓣做了什么？这时候她心里又是什么样的感觉？ 3.为什么前面珍妮用了6片花瓣都不觉得快乐，而最后1片花瓣给他带来了快乐？ 总结延伸：实现没有意义的愿望并不能给人带来快乐，而只有帮助别人，才能让自己得到真正的快乐。 来源:妈咪爱婴网。
3、花婆婆教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:hsh66 最佳1堂课：语言活动《花婆婆》 大1刘丽君 活动目标：
1、欣赏故事，理解故事内容，感受故事的美。
2、结合故事，引导幼儿认识了解各个季节开的花，并能有节奏地仿编儿歌，进1步体验美的感受。
3、通过故事，让幼儿感受到如果每个人努力做1件让世界变得更美丽的事情，美丽将无处不在。 活动准备：
1、ppt课件，背景音乐。
2、各种花的照片，“春、夏、秋、冬”花形卡，节奏房，仿编儿歌字条。 活动过程：
1、引题，引发幼儿讨论。（2分钟） “今天，刘老师要给大家讲故事，讲1个什么故事呢？——花婆婆” 讨论：花婆婆大概是1个什么样的人？ “花婆婆到底是1个什么样的人，我们1起来听听故事”。
2、边放课件边讲述故事第1部分。（5分钟）
1、小女孩答应爷爷做哪3件事？
2、小女孩会先做哪件事，再做哪件事，最后做哪件事？
3、继续放课件，讲述故事第2部分。（25分钟）
1、提问：你知道什么花在什么季节开放吗？ 你还知道其他的花的名字吗？
3、老师把这些花都印在了照片上，请几个孩子上来，每个人拿1张花的照片，看看是什么季节，放在黑板上相应的季节里，告诉小女孩什么季节该种什么花。
4、老师对幼儿花的摆放进行检查，并简单讲解。（。
4、小学语文《花婆婆的故事》
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:小莉莉老师 小学语文《花婆婆的故事》精品教案 花婆婆住在海边的1间小房子。房子的4周，开满了蓝色、紫色和粉红色的花。花婆婆个子小小的，是我的姨婆，她常常告诉我，她年轻时候的事： 很久以前，当她还是1个小女孩的时候，她的名字叫做艾莉丝，住在海边的城市。从她家门口的石阶上，可以看到码头和来来往往的大船。很多年以前，她的爷爷就是搭乘1艘大帆船来到美国的。 艾莉丝的爷爷在家里的楼下开1间店，雕刻1些船头的人像，以及摆在烟草店门口的印地安人像；他也是个艺术家，偶尔会画1些帆船和沿海地区的风景。当他很忙的时候，艾莉丝就帮他在画布上画几朵白云。 晚上，艾莉丝常坐在爷爷的大腿上，听他说1些很远的地方所发生的故事。每次爷爷说完故事，艾莉丝就接着说：「爷爷，我长大以后，要像你1样去很远的地方旅行。当我老了，也要像你1样住在海边。」 「很好，」爷爷笑着说：「但是，你1定要记得做第3件事。」 「什么事？」艾莉丝问。 「做1件让世界变得更美丽的事。」 「好哇！」艾莉丝答得又快又大声。 但是，她不知道将来会做什么事；她每天起床、洗脸、吃早餐、上学、放学、做功课，这就是她的生活。 很快的，艾莉丝长大了！艾莉丝决定去做她答应爷爷的3件事。她离开家乡，住在1个离海很远的城市里。她在图书馆工作，每天清理书上的灰尘，把书本排列整齐，并且帮助大家找到他们想看的书。她自己也看了很多书，都是很远的地方所发生的故事。
