它们发生了什么变化教案,三年级上册科学植物发生了什么变化

1、它们发生了什么变化教案

它们发生了什么变化教案内容如下:【教学目标】科学概念：植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显；植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面；植物的变化是生命体的特征之1。 过程与方法：能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化。情感、态度、价值观：能够关注周围植物的变化，坚持记录完成1棵植物的变化记录表；培养热爱植物、保护植物的情感。 【教学重点】观察记录描述植物的变化。【教学难点】坚持记录完成1棵植物的变化记录【教学准备】分组材料：1把尺子，4张不同大小的叶片，记录。

2、3年级上册科学植物发生了什么变化

科学概念： 植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。 植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。 植物的变化是生命体的特征之1。 过程与方法： 能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化。 情感、态度、价值观： 能够关注周围植物的变化，坚持记录完成1棵植物的变化记录表。 教学重点: 观察记录描述植物的变化。 教学难点: 坚持记录完成1棵植物的变化记录表。 教学准备: 分组材料：1把尺子，4张不同大小的叶片，记录表。 教师准备：1些树木4季变化的图片，带花苞的菊花，狗尾草。 教学过程：

1、引入 师：我们知道，春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。

3、小学科学教案设计方案创意教案合集

在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。以下是我精心收集整理的小学科学教案设计方案,下面我就和大家分享，来欣赏1下吧。 小学科学教案设计方案1 【学习目标】 科学概念： 1.物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。 2.吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。 流程与 方法 ： 1.用观察的方法检验材料的物理性质，通过比较发现材料的不同物理特性。 2.选择适当的词语定性描述材料。 情感、态度、价值观： 1.发展对物质世界的探究兴趣。 2.认同物理性质是可以被观察和测量的观点。 3.增强材料循环使用，节。

4、怎样观察树木科学教学

【教学目标】 科学概念： 树的整体形态1般由树冠、树干、树根组成，树的器官1般包括根、茎、叶、花、果实、种子6个部分； 树生长在1定的环境里，有1定的生存需要。 过程与方法： 用各种方法观察1棵树，描述1棵树； 用简图描述树的整体形状。用拓印树皮来观察树干； 用实物来补充语言描述的不足。 情感、态度、价值观： 能客观地记录观察到的现象，能继续关注树木的变化； 爱护树木的情感和愿意与他人合作的学习态度。 【教学重点】能尝试通过对树有序的观察描述和比较后指向树木作为生命体的特征。 【教学难点】比较讨论树木的相同之处。 【教学准备】 观察记录本、1张观察记录纸，1支蜡笔，1把软尺，1个放大镜。 【教学过程】

1、直接导入 上。

5、小学科学教科版说课稿

小学科学教科版说课稿（通用8篇） 作为1名优秀的教育工作者，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是我帮大家整理的小学科学教科版说课稿（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学科学教科版说课稿1

1、说教材 《它们吸水吗》是教科版义务教育小学科学课本3年级上册第3单元《我们周围的材料》中的第4课。重点是让学生了解材料的吸水性与他们的'用途的关系，为后面。

6、3年级上册发现与探索教案

第1单元 植物 第1课 我看到了什么 备课时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 总课时第 课时 【教学目标】 科学概念：树是活的植物，生长在1定的环境里，是有生命的物体。 过程与方法： 初步认识真正的观察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。 用各种感官观察大树。借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量。用简单的词语记录观察的结果。 情感、态度、价值观： 懂得从图片上获得的信息是有限的，亲自观察事物会对事物有更多的认识。 发展观察大树的兴趣，体会到生命体给我们带来的生机勃勃的感受。 在观察过程中，培养与他人合作的习惯。 【教学重点】了解观。