幼儿园中班社会活动教案反思应该怎样玩,幼儿中班科学节约用水教案怎么写
1、幼儿园中班社会活动教案反思应该怎样玩
活动目标 1．探索用身边的物品制作节水灌溉瓶，学习正确地使用打孔器和辅助材料。 2．培养幼儿爱护植物的美好情成 活动准备 1．经验准备：有播种、浇灌小苗的经验。 2．物质准备：各种饮料、矿泉水瓶，瓶盖；麻绳、绸带、胶带、胶条、橡皮膏、剪刀、打孔器、各色即时贴、粗细不同的钉子；用直径5厘米左右的树干搭好的悬挂支架等。 活动过程 1．谈话引出活动。 师：周末回来，你们发现小苗有什么变化?土地有什么变化?为什么小苗有些打蔫?我们周末不在幼儿园，小苗渴了怎么办?我们可不可以帮助小苗，让它们可以在口渴的时候喝上水? 请幼儿动脑筋想办法。教师引导幼儿观察身边的物品，看是否能用身边的物品做1个小苗的灌溉瓶。 2．幼儿观察并讨论用身边的物品来做灌溉瓶。 师：什么东西可以用来做灌溉瓶?你想怎么办? (1个孩子提出：“用矿泉水瓶灌水，瓶盖给钻出眼儿，挂上就可以了。”马上有孩子提出了疑问：“那瓶子里的水没了怎么办?”“那把瓶子挂在哪呢?”1个个猜想和设计在疑问中产生和深入。孩子们对同伴提出的诸多问题反复争论探讨，有的当时就协商解决了，如用几个大饮料桶或者饮水桶收集生活废水，放在高1点的架子上，连接1段水管，这样接水比较方便；用矿泉水瓶或者可乐瓶来做灌溉瓶，上端剪开，方便加水。但是怎么悬挂成了大问题。于是老师出示了打孔器，教孩子正确使用打孔器，因为打孔器数量较少，在活动中引导孩子合作、谦让。)。
2、幼儿中班科学节约用水教案怎么写
【活动目标】
1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。
2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。 【活动准备】
1、知识经验准备：
1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。
2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长1起商讨1些节约用水的好办法。
2、物质材料准备：
1、多媒体宣传片：地球的“渴”望。
2、教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例1份、彩笔、油画棒若干。 【活动过程】
1、谈话导入活动
1、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢？ 幼：可以喝的；可以用来吹泡跑，玩游戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚……
2、提问：如果世界上没有了水，会怎么样呢？ 幼：人就没有水喝就会活不下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了……。
3、幼儿园中班教案,地球上的水
地球作为太阳系的行星，最大的特点是有水存在，水在地球上以固、液、气3态转换，不断地进行循环更替，是地理环境中最活跃的因素。水是人类生存和生产发展的物质基础，是宝贵的自然资源。地球上的水有2大特征：从动态看，水不断循环运动形成统1的连续的水圈；从数量上看，是相对平衡的。水分为海洋水、陆地水和大气水。根据含盐量分类，可分成咸水和淡水。水是人类不可缺少的资源，节约用水、合理利用和保护水资源是人类必须注意的问题。 本节教材主要讲述水的分类、水的循环、水与人类的关系及节约用水等4方面的内容。 教法指导
1、 授课思路与方法
1、本节内容与生活有密切的关系,在教学中应充分利用学生平时所见所闻，进行启发性教学。
2、充分利用教学挂图、投影片和教学录像进行直观性教学，帮助学生在头脑中树立3维空间，通过读图，加深对本节知识的理解。
2、课时安排 本节共安排2课时。 教案实例 [第1课时]
1、 教学目标 （1）认知目标 1.了解海洋水、陆地水和大气水。 2.了解地球上的水循环过程。 （2）情感目标 树立辩证唯物主义观点，培养探索自然的奥秘，热爱科学的情操。
2、教学重点与难点 1.教学重点：水的分类。 2.教学难点 ：地球上的水循环。
3、教学准备 1.准备演示实验：液态水 - 气态水 - 液态水。 2.水循环示意挂图或投影片，条件允许的情况下可播放“水循环”的教学录像。
4、教学过程。
4、幼儿园中班科学教案《世界水日》
活动目标
1、认识国家节水标志，了解每年3月22日是世界水日。
2、让幼儿认识到缺水给我们的生活生产带来的不方便，知道节约用水是勤俭节约的好习惯。
3、幼儿学习1些节约用水的方法，在生活中努力做到节约用水，向身边的人宣传节约用水，督促自己的家长节约用水。
4、 教学重点、难点 教学重点：知道浪费水的行为是不对的并能节约用水。教学难点：自觉做到节约用水。 活动准备
1、多媒体课件。（PPT及我国西南大旱的视频材料）
2、节水标志。（教师自己设计的半成品图片） 活动过程
1、开始环节
1、教师用PPT出示大树因为缺水干枯而哭泣的图片。并设问：“大树为什么哭了？”
2、引入水娃娃，多媒体出示活泼可爱的水娃娃形象。
2、基本环节 （1）让幼儿认识水的重要性。
1、教师以水娃娃的口吻设问：“小朋友，你们什么时候会用到我？”
2、教师补充介绍除了我们生活中需要水，动物，庄稼，工厂生产都离不开水，并用多媒体展示相关图片。
3、播放我国西南地区大旱视频材料，使幼儿在情感上产生共鸣，加深幼儿对水的重要性的认识。 （2）幼儿学习节约用水的方法。
1、幼儿说说自己，家人是怎样节约用水的。
2、教师多媒体介绍1些节约用水的好办法。 （3）行为指引 让幼儿说说身边的小朋友是怎样节约用水的，那些小朋友没有节约用水，应该怎样做。 （4）教师介绍国家节水标志及世界水日。
3、结束环节
1、教师小结。告诉幼儿做1个“节水小卫士”，自己主动节约用水并向身边的朋友家长宣传节约用水的知识。
2、教师出示大树喝饱了水笑了的图片，同时展示水给我们的生活生产带来方便的图片。
4、拓展环节 教师同幼儿1起制作节水标志并张贴在幼儿园合适的位置。
5、中班社会活动节约用水从我做起教案
1 活动目标：
1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。
2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。 2 活动准备：
1、多媒体宣传片：地球的“渴”望。
2、教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例1份、彩笔、油画棒若干。 3 活动过程：
1、谈话导入活动
1、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢？ 幼：可以喝的；可以用来吹泡跑，玩游戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚……
2、提问：如果世界上没有了水，会怎么样呢？ 幼：人就没有水喝就会活不下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了……
2、观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么？ 指导语：水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，可是现在我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了！我们1起来看看吧！（田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）
3、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起。 指导语：小朋友觉得那里生活的人们可怜吗？你们想不想帮助他们呢？我们应该怎么做呢？
4、请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴1起分享。
1、用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。
2、随时关紧水龙头，不让它滴水。
3、用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。
4、洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。
5、下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。……
5、教师提议： 指导语：我们都知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办？老师自己设计了1个广告画，想告诉人们怎样节约用水，可是我1个人的力量太小了，需要小朋友的帮助！
6、出示宣传画样例，幼儿自由分组、互相合作进行涂色活动，共同制作节约用水的宣传广告。 延伸活动：
1、将制作好的节约用水的宣传广告贴到幼儿园、社区活动中心、生活区，让更多的人能看到。
2、请幼儿与家长自由设计制作1些小的节约用水的标志，贴在教室和家里有水的地方，提醒别人注意节约用水。
6、幼儿园中班科学教案《世界水日》？
活动目标
1、认识国家节水标志，了解每年3月22日是世界水日。
2、让幼儿认识到缺水给我们的生活生产带来的不方便，知道节约用水是勤俭节约的好习惯。
3、幼儿学习1些节约用水的方法，在生活中努力做到节约用水，向身边的人宣传节约用水，督促自己的家长节约用水。
4、 教学重点、难点 教学重点：知道浪费水的行为是不对的并能节约用水。教学难点：自觉做到节约用水。 活动准备
1、多媒体课件。（PPT及我国西南大旱的视频材料）
2、节水标志。（教师自己设计的半成品图片） 活动过程
1、开始环节
1、教师用PPT出示大树因为缺水干枯而哭泣的图片。并设问：“大树为什么哭了？”
2、引入水娃娃，多媒体出示活泼可爱的水娃娃形象。
2、基本环节 （1）让幼儿认识水的重要性。
1、教师以水娃娃的口吻设问：“小朋友，你们什么时候会用到我？”
2、教师补充介绍除了我们生活中需要水，动物，庄稼，工厂生产都离不开水，并用多媒体展示相关图片。
3、播放我国西南地区大旱视频材料，使幼儿在情感上产生共鸣，加深幼儿对水的重要性的认识。 （2）幼儿学习节约用水的方法。
1、幼儿说说自己，家人是怎样节约用水的。
2、教师多媒体介绍1些节约用水的好办法。 （3）行为指引 让幼儿说说身边的小朋友是怎样节约用水的，那些小朋友没有节约用水，应该怎样做。 （4）教师介绍国家节水标志及世界水日。
3、结束环节
1、教师小结。告诉幼儿做1个“节水小卫士”，自己主动节约用水并向身边的朋友家长宣传节约用水的知识。
2、教师出示大树喝饱了水笑了的图片，同时展示水给我们的生活生产带来方便的图片。
4、拓展环节 教师同幼儿1起制作节水标志并张贴在幼儿园合适的位置。
