糖果宝宝大班教案,小班综合教案《糖果宝宝》

1、糖果宝宝大班教案

作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？下面是我帮大家整理的糖果宝宝大班教案，欢迎大家分享。 一、点名游戏 目标：熟悉自己和朋友的名字，感受友好的集体氛围。 过程：

1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，宝宝做在家长的前面，教师做在宝宝的对面。

2、教师自我介绍：“各位家长、宝宝，大家好！我是黄老师。”向宝宝挥手说：“宝宝好！宝宝也会受向老师问好好吗？请家长握住宝宝的小手挥一挥，和老师打个招呼吧！

3、介绍“唱名游戏” “老师也想认识一下宝宝，我们玩个找朋友的游戏！”教师边拍手边唱歌曲，唱到“找。

2、小班综合教案《糖果宝宝》

作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？以下是我整理的小班综合教案《糖果宝宝》，仅供参考，大家一起来看看吧。 小班综合教案《糖果宝宝》1 活动目标： 1．感知、了解各种糖果的特征和形状，能大胆表述自己的发现。 2．初步知道按形状分类摆放物品。 3．愿意参与活动，体验活动带来的乐趣。 活动准备： 小糖果若干、糖盒、圆形糖盘、方形糖盘每组各一个、音乐。 活动过程： 一、谈话导入。 1．师：你吃过糖吗？（幼：吃过）嗯、那你吃过什么糖呢？（草莓糖，硬糖，软糖，巧克力,牛奶糖） 。

3、小班优秀公开课《糖果宝宝》教案

关于小班的糖果的活动《糖果宝宝》，应该怎样开展公开课优秀教案呢?下面是我为大家整理的关于小班《糖果宝宝》的优秀公开课教案设计，希望对你们有帮助。 《糖果宝宝》优秀教案篇一 活动目标：

1、在动动、玩玩、吃吃中感知糖果的种类，简单形状和软硬特点。

2、能快乐地、较清楚的进行语言表达，在快乐的氛围中学习。 活动过程： 一、 说说 自己喜欢的糖果。 目的：激发孩子对糖果的兴趣。 你们吃过糖果吗?你吃过什么糖? 二、分一分、摸一摸 目的：知道。

4、《糖宝宝》教案

作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？下面是我精心整理的《糖宝宝》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 《糖宝宝》教案1 一、说教材 利用身边随手可得的物品作为教学活动的教具和学具是我们的园本课程"幼儿园发展能力课程"一直提倡的做法，也是新《纲要》倡导的做法。糖果是每个幼儿喜爱的食品，也是便于收集的物品，利用糖果开展数数游戏更符合"生活即教育"的理念。在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。"找宝贝"是孩子们喜欢的游戏之一，尤其是小班的孩子，他们活泼好动，对此更是感兴趣。本次活动我把幼儿数学活动与游戏活动进行了整合。根据《纲要》中"能从生活和游戏中。