大班主题:我长大以后做什么 教案,大班主题：我长大以后做什么 教案

1、大班主题:我长大以后做什么 教案

在欣赏、理解故事内容的基础上，让孩子自由发挥想象力，大声喊出自己不平凡的心愿。 活动目标:

1、在欣赏... 相关:◇ 长大以后 >>详细◇ 长大以后干什么 >>详细◇ [幼儿园大班主题教案]我是 >>详细◇ [大班]大班主题活动计划: >>详细 设计思路: 在”我自己”的主题中，孩子们了解自己的成长过程。体验到了成长的快乐。在自己的成长过程中，每个人都有许多梦想。 本故事《长大后做什么》简单却富有意蕴，用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的色彩，把孩子心中5彩缤纷的世界呈现在大家的眼前。在欣赏、理解故事内容的基础上，让孩子自由发挥想象力，大声喊出自己不平凡的心愿。 活动目标:

1、在欣赏、猜测、讲述的过程中，让幼儿了解故事主要角色的心愿。

2、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿。 活动准备: 4幅图片(各种人物图片等)、多媒体课件 活动过程: (1)引导幼儿观察4幅图片，通过游戏的方式，了解人的成长过程。 关注点:幼儿能根据教师的提示观察并找出相应的人物。

1、师:今天老师和小朋友做1个游戏，请你们看看这里有几幅图?在图片里藏着1些秘密，请你们1起找出来。

2、师提示:第1第2幅图有，第3第4幅图没有。 (幼儿观察寻找，找出后老师出示相应的图片，婴儿及文字) 师提示:第1第3幅图有，第2第4幅图没有 师提示:第4幅图有，其他人没有。

3、幼儿共同找出宝宝成长图(婴儿 → 幼儿 → 小学生) 师小结:原来我们每个人都是从小到大慢慢成长起来的。 (2)观看多媒体课件，在边看边猜边讲的过程，了解主要角色的心愿。 关注点:教师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容，讲述主要角色长大后的心愿。 出示人物:叮叮和当当 师:叮叮和当当在1起讨论，长大以后做什么?(出示文字) 出示图1(猜测蒲公英的心愿) 师:他们1起问蒲公英，长大以后想做什么?请你们猜猜蒲公英长大以后想做什么? 师:那蒲公英的想法和你们猜的是否1样呢? 幼儿猜测后(放录音) 理解:威武和善良

3、出示图2(猜测小鱼的心愿) 叮叮和当当来到了哪里?遇到谁?他们说了些什么? 那小鱼的愿望是什么呢? (幼儿猜测后，老师放录音)(理解:畅游、4大洋)

4、出示图3 叮叮和当当在干什么?他们想用蜡笔做什么?

5、出示图

4、5(讲述叮叮的心愿) 叮叮用绿色涂出了什么? (幼儿猜测后出现文字:用绿色涂出了1片草原啊，跑啊，永远永远也跑不到头的草原。) 叮叮为什么要涂出1片绿色的草原，她的心愿是什么?

6、出示图

6、7(讲述当当的心愿) 当当用蓝色涂出了什么?(幼儿讲述) 当当长大后做什么?当当会怎么说?

7、图8，引发幼儿讲述:小朋友你们长大后想做什么? (3)鼓励幼儿大胆地讲述自己长大后的愿望。 关注点:幼儿能用完整的语句讲述自己长大后的心愿。 师:谁愿意来告诉我们，你长大后想做什么?。

2、大班主题：我长大以后做什么 教案

在欣赏、理解故事内容的基础上，让孩子自由发挥想象力，大声喊出自己不平凡的心愿。 活动目标：

1、在欣赏... 相关：◇ 长大以后 >>详细◇ 长大以后干什么 >>详细◇ [幼儿园大班主题教案]我是 >>详细◇ [大班]大班主题活动计划： >>详细 设计思路： 在”我自己”的主题中，孩子们了解自己的成长过程。体验到了成长的快乐。在自己的成长过程中，每个人都有许多梦想。 本故事《长大后做什么》简单却富有意蕴，用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的色彩，把孩子心中5彩缤纷的世界呈现在大家的眼前。在欣赏、理解故事内容的基础上，让孩子自由发挥想象力，大声喊出自己不平凡的心愿。 活动目标：

1、在欣赏、猜测、讲述的过程中，让幼儿了解故事主要角色的心愿。

2、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿。 活动准备： 4幅图片（各种人物图片等）、多媒体课件 活动过程： （1）引导幼儿观察4幅图片，通过游戏的方式，了解人的成长过程。 关注点：幼儿能根据教师的提示观察并找出相应的人物。

1、师：今天老师和小朋友做1个游戏，请你们看看这里有几幅图？在图片里藏着1些秘密，请你们1起找出来。

2、师提示：第1第2幅图有，第3第4幅图没有。 （幼儿观察寻找，找出后老师出示相应的图片，婴儿及文字） 师提示：第1第3幅图有，第2第4幅图没有 师提示：第4幅图有，其他人没有。

3、幼儿共同找出宝宝成长图（婴儿 → 幼儿 → 小学生） 师小结：原来我们每个人都是从小到大慢慢成长起来的。 （2）观看多媒体课件，在边看边猜边讲的过程，了解主要角色的心愿。 关注点：教师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容，讲述主要角色长大后的心愿。 出示人物：叮叮和当当 师：叮叮和当当在1起讨论，长大以后做什么？（出示文字） 出示图1（猜测蒲公英的心愿） 师：他们1起问蒲公英，长大以后想做什么？请你们猜猜蒲公英长大以后想做什么？ 师：那蒲公英的想法和你们猜的是否1样呢？ 幼儿猜测后（放录音） 理解：威武和善良

3、出示图2（猜测小鱼的心愿） 叮叮和当当来到了哪里？遇到谁？他们说了些什么？ 那小鱼的愿望是什么呢？ （幼儿猜测后，老师放录音）（理解：畅游、4大洋）

4、出示图3 叮叮和当当在干什么？他们想用蜡笔做什么？

5、出示图

4、5（讲述叮叮的心愿） 叮叮用绿色涂出了什么？ （幼儿猜测后出现文字：用绿色涂出了1片草原啊，跑啊，永远永远也跑不到头的草原。） 叮叮为什么要涂出1片绿色的草原，她的心愿是什么？

6、出示图

6、7（讲述当当的心愿） 当当用蓝色涂出了什么？（幼儿讲述） 当当长大后做什么？当当会怎么说？

7、图8，引发幼儿讲述：小朋友你们长大后想做什么？ （3）鼓励幼儿大胆地讲述自己长大后的愿望。 关注点：幼儿能用完整的语句讲述自己长大后的心愿。 师：谁愿意来告诉我们，你长大后想做什么？。